當曹、劉作戰正酣之時,袁紹謀士許攸建議袁紹“舉軍而襲其後”,但袁紹以兒子有病為辭拒絕采納,致使曹操從容擊敗劉備回軍官渡。
建安四年,五月,袁紹派陳琳書寫檄文並發布,檄文中把曹操罵得差點無法忍受。
中旬,袁紹進軍黎陽,企圖渡河尋求與曹軍主力決戰。他首先派顏良進攻白馬的東郡太守劉延,企圖奪取黃河南岸要點,以保障主力渡河。曹操為爭取主動,求得初戰的勝利,親自率兵北上解救白馬之圍。
此時謀士程昱認為袁紹兵多,建議聲東擊西,分散其兵力,先引兵至延津,偽裝渡河攻袁後方,使袁紹分兵向西,然後遣輕騎迅速襲擊進攻白馬的袁軍,攻其不備,定可擊敗顏良。
曹操采納了這一建議,袁紹果然分兵延津。曹操乃乘機率輕騎,派曹洪、關羽為前鋒,急趨白馬。關羽迅速迫近顏良軍,顏良倉促應戰被斬殺,袁軍潰敗。
曹操解了白馬之圍後,遷徙白馬的百姓沿黃河向西撤退,袁紹率軍渡河追擊,軍至延津南,派大將文醜與韓猛繼續率兵追擊曹軍。
曹操當時只有騎兵不過千,駐於南阪(在白馬南)下,而袁軍達五六千騎,尚有上萬步兵在後跟進。曹操令士卒解鞍放馬,並故意將輜重丟棄道旁,以誘惑敵軍。
袁軍一見果然中計,紛紛爭搶財物。曹操突然發起攻擊,終於擊敗袁軍,殺了文醜,擊退韓猛,順利退回官渡。
袁軍初戰失利,但兵力仍佔絕對優勢。五月下旬,進軍陽武,準備南下進攻許昌。六月初,袁軍主力接近官渡,依沙堆立營,東西寬約數十裡。曹操也立營與袁軍對峙。短短幾天內,曹軍一度主動出擊,卻是不能獲勝,無奈只能退回營壘堅守。
袁紹構築樓櫓,堆土如山,用箭俯射曹營。曹軍製作了一種拋石裝置的霹靂車,發石擊毀了袁軍所築的樓櫓。袁軍又掘地道進攻,曹軍也在營內掘長塹相抵抗。
雙方相持十余天,曹操外境困難,前方兵少糧缺,士卒疲乏,後方也不穩固,曹操幾乎失去堅守的信心。就在這時,鬼才郭嘉向他提出“曹操十勝,袁紹十敗”的論斷後,曹操這才決心堅持危局,加強防守。
曹操命負責後勤補給的任峻采取十路縱隊為一部,縮短運輸隊的前後距離,並用複陣(兩列陣),加強護衛,防止袁軍襲擊;另一方面積極尋求和捕捉戰機,擊敗袁軍,不久派樂進、史渙截擊、燒毀袁軍數千輛糧車,增加了袁軍的困難。
六月中旬,袁紹又派車運糧,並令淳於瓊率兵萬人護送,屯積在袁軍大營以北約二十公裡的故市、烏巢。恰在這時,袁紹第一謀士許攸居然投降了曹操,建議曹操輕兵奇襲烏巢,燒其輜重。
曹操立即付諸實行,留曹洪、荀攸守營壘,親自率領步騎五千兵馬,冒用袁軍旗號,銜枚縛馬口,每人帶一束柴草,利用夜暗走小路偷襲烏巢。到達後立即圍攻放火。袁紹聽說曹操襲擊烏巢,又作出錯誤處置,只派一部兵力救援烏巢,用主力猛攻官渡曹軍營壘。
哪知曹營堅固,攻打不下。當曹軍急攻烏巢淳於瓊營時,袁紹增援的部隊已經迫近。曹操勵士死戰,大破袁軍,殺淳於瓊,並燒毀其全部糧草。
烏巢糧草被燒的消息傳到袁軍前線,袁軍軍心動搖,內部分裂。曹軍乘勢出擊,大敗袁軍。袁紹倉惶之中帶八百騎向青州方向撤退。
此役,曹軍先後殲滅和坑殺袁軍四十余萬人,受降不計其數,官渡之戰就這樣以曹勝袁敗而告結束。
就在袁曹官渡大戰開始時,常山境內,劉豐親率五千大軍,任命龐統為軍師,趙雨為向導,並朱靈、田豫二將,浩浩蕩蕩的朝著張燕處受降。
本來趙雲想自己跟來的,但是劉豐拒絕了,因為還有更重要的事情,要交給趙雲去做。這次只是受降而已,沒必要興師動眾的,無奈之下,趙雲竟是要求劉豐帶著熟悉常山地形的趙雨,當作向導,隨他一起出行。
常山在冀州屬於相對貧窮的地方,佔地雖多,人口卻是相對稀少,隨著大軍的行進,出現在劉豐眼前的是荒無人煙的叢林,看著一望無際,密密麻麻的密林,劉豐不禁深深吸了一口涼氣,這在相對平曠的常山,看到這麽大片的樹林,著實出乎他的意料。
走了沒多久,就在大軍剛要進入林子時,劉豐忽然命令大軍停下,讓朱靈和田豫帶領軍隊退後一裡,到寬敞的平地上,擺好陣型。
朱靈和田豫自不多話,依命而行,龐統看著緩緩後撤的大軍,催馬上前靠近劉豐,向他道:“主公莫不是信不過張燕?”
劉豐搖頭, 手提馬鞭,指著前方密林笑道:“不是信不過他,只是我們輸不起,哪怕是任何一個閃失也不行,我們的主要目標是官渡之戰後,在這裡謹慎一點還是沒錯的。”
龐統默然,隨即點了點頭,這前方密林叢集,枯葉堆了不知道有多厚,遇到稍微懂一點兵法的將領,也不會貿然帶兵進去。剛才他之所以這般,主要是過於相信張燕,同時也想給張燕看看自己的誠心,如今想來,自己多少還是有點冒險了。
“你們有沒有什麽接頭暗號?”劉豐向龐統問道。
“嗯,之前就說好了。”龐統點頭示意,說著從身後的馬背上,拿出一張長弓,搭上一尾響箭,“啾”的一聲,只見箭羽飛天,在天上飛了一會,隨即消失在遠處的叢林裡。
三國之前,文人都是會武功的,對於龐統這般射術,劉豐倒是沒有什麽驚訝,忽然想起什麽事情來,劉豐轉頭向他問道:“軍師,這張燕有多少兵馬?難道全部都是躲藏在這密林裡?”
“能戰之士尚有七萬余人,婦孺幼兒怕不止二十萬。”手機用戶請瀏覽閱讀,更優質的閱讀體驗。