煉藥師學校的課程由低到高，一年級時，主要學習靈植、藥材知識，各種藥材的生長環境、特性、藥性以及修煉元神秘法，畢竟煉藥師屬於神修，不修煉元神是不行的;二年級時學習從靈藥中淬取靈藥精華，修煉真火，學習煉藥常識;三年級時才真正開始煉藥，主要以煉製簡單的藥粉、藥液、藥丸為主;四年級時開始學習煉製丹藥和特殊藥劑;五年級主要以實習為主，對自己前四年所學進行拓展。

學校會煉丹的老師很多，但是擅長的卻不多，只有三個，其中兩個正好帶著五年級的學生去仙靈星煉藥師協會實習，學校裡只有一位教煉丹的老師青青，一個人教兩個班可把她忙壞了，李宇這個煉丹老師加入進來，最高興的就是她了。

本來第二天上午便要安排李宇上課的，李宇以不熟悉為由讓人調到下午，上午則去了學校圖書館。

一上午時間不夠，隻得暫時把圖書館裡各種基本煉藥書籍給看了一遍，其他的時間不夠，下次再來，既然答應了當老師，那就得教好。

吃過午飯，李宇來到四年級二班，全班共有三十五名學生，男女都有，有些出乎他的預料，學生裡有三十個二十來歲的學生，這些都比較正常，可是還有五個明顯一看就是中老年的怎麽也端坐在教室之中?也是學生?

在座的都是修煉者，活得比普通人長，相貌老年化了，這年齡至少得有一百多歲吧?還來當學生?

還有玄星世界的靈氣不是相當濃鬱，這五人怎麽還未結成金丹?

看來自己不是個稱職的老師，來之前都沒有對自己學生的情況進行了解。

但這難不到李宇，只是看了這五位學生一眼，便知道了是怎麽回事。

這五人是從其他國家移民到東龍帝國的，以前在他們國家沒有好的功法，也不知道自己具有煉藥師潛質，浪費了大好時光，至到移民東龍帝國進行資質檢測時，才發現煉藥師潛質，有成為煉藥師成為人上人的機會他們自然不會放過，花光了所有積蓄進入到靈藥星煉藥師學校，這樣的情況其實很常見的，不過往年大多只有一兩個，他們這一批五個卻是有些巧了。

李宇進走教室時，學生們看著李宇年輕的容貌再加上他胸口九星煉藥師的徽章都大吃了驚，李宇也就跟他們差不多大吧，居然就是九星煉藥師了?據他們所知，就算是天才、妖孽級的學生從初級煉藥師學校畢業也最多達到六星煉藥師的水平吧，這樣的天才也不可能來當老師。

六星和九星看著只差三星，可是這三星每一星都是天塹，在玄星世界，一到三星為低級煉藥師，四星到六星為中級煉藥師，七星到九星為高級煉藥師。

心中有懷疑，但卻不敢對李宇這位年輕的老師表現出一絲不敬，校規有規定，對老師不敬的學生會受到嚴懲，嚴重的會被開除學籍，他們可不想因為這事被開除，所以學生們雖有疑惑，但尊敬卻一分不少。

李宇對學生的表現還是很滿意的，覺得他們不錯，便決定教些真東西給他們。

“同學們好，我叫李宇，是你們以後的煉丹學老師，你們有任何煉丹學方面的問題都可以問我……”

李宇也不清楚其他老師是怎麽教的，進行了簡單的相互介紹後，他便按著自己的想法開始講課:“煉丹是一個系統工程，他需要你們以前學到的各種基礎知識，比如真火，雖然煉丹可用地火，但是如果真火修煉得不好，那麽你能精確的控制好地火嗎?明顯是不可能的……靈藥淬取也是煉丹的基礎，

煉丹需要的是把靈藥的精華凝聚成丹藥，不會淬取的話，丹藥中全是雜質，是煉不出好丹的……”李宇把各種基礎與煉丹的關系講了一遍，講得很淺顯，大家都能聽得懂，學生的基礎理論比他想象中要好，就是不知道實際操作如何。

“理論知識大家差不多都熟悉了一遍，我們去煉丹室實際操作一下，我看看大家的水平如何，我再針對大家的優缺點進行指導。”李宇覺得理論再好，不如煉丹煉得好，煉不出好丹來理論再好都是白搭。

學校有專門的煉丹教室，李宇直接讓學生們煉製一爐自認為最拿手的丹藥，他則看著學生們煉製，從中找出他們的優點和缺點。

讓李宇有些傻眼的是學生們統一煉製一星丹藥真氣丹，這是給後天修煉者服用的丹藥，玄星世界靈氣濃鬱，這種丹藥幾乎沒有什麽用處的，這種丹藥太過簡單，就如四年級小學生做1+1這麽簡單，煉製這樣的丹藥能看出什麽水平來?自己可是讓他們煉製自己最拿手的丹藥。

一位學生輕松快速的把真氣丹煉製了出來，這樣的水平，應該已經達到三星煉丹水平，怎麽也煉製這種一星的丹藥?李宇忍著不爽的心情向這位學生問道:“你中什麽名字?你們怎麽都煉製真氣丹?”

“李老師，我叫方明武，我們……我們只會煉製真氣丹，青青老師說只有把這種一星丹藥煉好了，才教我們更高級的丹方。”這名男學生似乎也覺得李宇的語氣有些不好， 有些害怕的看了他一眼，怯怯的解釋道。

李宇聽到這個解釋愣了愣，他學習煉丹是由慧眼系統直接提供煉丹術和丹方，沒有學生們這種經歷，只是他有些不能接受青青老師的這種理論，就如面前這位學生，他的煉丹技術已經達到了三星標準了，但卻只能老老實實的煉製一星的丹藥，這不是浪費人家的時間嗎?

李宇搖搖頭，一指點在方明武的眉心，把常用的一到三星丹方傳入他的腦海，一些秘丹方就算了，如果以後他有潛力，再傳不遲。

方明武發呆了許久，把腦子裡的信息消化後，臉上露出驚喜的表情，李宇這樣傳授可不止傳授他丹方這麽簡單，還把煉丹時需要的注意事項和一些煉丹小技巧也一起傳授了他，這可比自己學習快多了。

“傳承秘法！”只是這種傳授知識的法術在玄星世界並不多見，普通的神修法師都是不會的，在方明武看來這可是一種秘法，使用一次會損傷神修法師的元神，所以一般神修法師不願意對陌生人使用這種法術，沒想到老師如此看中自己，居然舍得對自己使用傳承秘法。

“呃，怎麽李宇老師對每一個學生都使用傳承秘法?他不怕損傷自己的元神嗎?”剛吸收完李宇傳給的丹方崇拜看向李宇時，方明武發現李宇對每一個煉完丹藥的學生都在使用這個秘法，不由呆住了。

李宇還真不知道，東龍帝國主要是煉體修煉者比較多，傳承也比較完整，但神修秘術卻是差了好幾個級別，就連這種傳授知識的小法術，也成了會損傷元神的秘法。

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