六年級語文5-6單元測試2008、12班級姓名成績同學們，時光匆匆，第五六單元又學完了。相信你一定又有了許多收獲。現在就讓我們一起來展示一下自己的才能吧！看誰答得認真，奪得多。一、課本一點通。(261、巴金爺爺在《》中這樣寫到:生命的意義在於而不在於。請發揮想象，仿寫句子:如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是2、《草原》是著名作家寫的一篇散文，作者用生動地描寫讓我們領略到草原的(填成語)的美麗景色。如“”看到如此可愛的大草原，你一定會吟誦這樣的詩句:“”5%3、“我是中國人，我現在所作的一切，都是在做準備，為的是這句話是說的。從這段話中，你體會到。1955的關懷下，回到了(填成語)的祖國，為我國”。5.5%4、“至今思項羽，不肯過江東。”這句詩是我國寫的。項羽人稱“”。後來被敗，這個人成為了漢朝的開國君主，他在《大風歌》中抒發了的豪情。5%5、課文《詹天佑》是圍繞“”這一中心句來寫的，文中記敘了詹天佑不怕帝國主義者的，克服千難萬險，提前完成了修築任務的事跡。在京張鐵路竣工的那天，曾經蔑視中國工程師的那家報社慚愧地說:“”4.5%二、生活語文5%隨著手機在中小學中的普及程度越來越高，給“校園手機”立規矩的呼聲也隨之出現，中小學生是否可以將手機帶入校園使用?這在社會上引起廣泛的爭論，請你就這一問題談談你的觀點和理由。三、閱讀:心與心的交融(39歷代詩家詞人為那裡的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉灞河邊的柳樹卻有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉情。然而家鄉水邊的柳樹卻極易生長隨手折一條柳枝插下去就發芽就生長三兩年便成為一株的柳樹了的柳絮飄落到沙灘上便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣青海高原上的這一株柳樹為保存生命卻要付出怎樣難以想象的的努力同是一種柳樹命的道路和命運相差何遠1、在選文中“”上填入合適的詞語。(5%)2、給選文空處加上標點符號。(3%)3、為什麽我對這株柳樹充滿敬畏?說說你對劃線句子的理解。(2%)4、自古以來，柳樹一直是文人墨客描寫的對象，你想起了哪一首詩?請寫下來。(2%)疏通清晨，小街異常忙碌，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街上，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊:“急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個中年人長歎一聲。有幾個乾脆調轉車頭，繞道而走。人越聚越多。這時，人群中走出一個老大爺，頭髮班白，神情安祥，嗓音洪亮:“一青早就抄架，不怕一天不須當?快走吧！”他和顏悅色地勸開了糾纏在一起的兩個小夥子，站在小街當中高聲喊道:“東去的，右邊走，前邊的，別亭住！快走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻，街上，又響起了小溪的歡歌。、文中第二自然段有幾個錯別字，請在錯別字下面畫“”，並將正確的字按順序寫在括號裡。)3%2、給每個自然段加小標題。3%3、本文敘述小姐堵塞的句子，請用“”畫出來。

4、文章標題(疏通)的含義是2%5、文章將比作小溪，結尾寫“街上，又響起了小溪的歡歌”，比喻2%6、讀了這篇短文，你有什麽收獲，明白了什麽?寫出你的感受。3%一生凝練半句話雪川是日本17世紀的高僧和畫聖。他幼時家貧，迫不得已進山當了和尚。由於酷愛畫畫，雪川常因專心致志而耽誤了念經，而且屢教屢犯，以致一再觸怒長老。一天，烈日炎炎，是三伏天裡最熱的一天，就是坐著不動也會淌汗。到了念經的時候，長老看到雪川還在如醉如癡旁若無人地學畫，不禁勃然大怒，將其雙手反綁著捆在了寺院的柱子上。雪川很傷心，不由得淚如雨下。那淚水還有那汗水，都滴在石板地上。突然，雪川產生了靈感——居然用大腳趾蘸著淚水和汗水在石板上畫了起來，轉眼間就畫出了一隻活靈活現的小老鼠。站在雪川身後一聲不響的長老看了之後不禁大驚，認定這孩子日後定能成大器。於是對其精心培養，無微不至。後來，雪川果然成了赫赫有名的高僧和畫聖。雪川活到百歲，無疾而終。這個一生都充滿傳奇色彩的世紀老人，在彌留之際寫下了八個字“將淚水和汗水化作??”這一代宗師留下的八個字，讓他的眾多弟子回味無窮，見仁見智。有得弟子認為:“可能是師傅沒來得及寫完的半句話，完整的這句話應該是:將淚水和汗水化作美好的圖畫。”有的弟子認為:“這可能是師傅故意不寫完的半句話，因為淚水和汗水不僅可以化作美好的圖畫，還可以化作許許多多美好的事物。”後來，弟子們形成共識:無論是沒來得及寫完的半句話，還是故意沒寫完的半句話，都無關緊要，重要的是雪川師傅在教導我們:“要用淚水和汗水1、聯系短文內容寫出下列詞語的意思。4%無疾而終:屢教屢犯:見仁見智:世紀老人:2、第二段中寫道:“雪川很傷心，不由得淚如雨下”，雪川傷心的是2%3、第三段中寫道“站在雪川身後一聲不響的長老看了之後不禁大驚”。長老看到了什麽?對自己已經做的事有什麽想法?以後他會怎麽做呢?請聯系短文內容寫一段話。(100字左右)4%4、將短文最後一句話補充完整。2%四、我的創作(30%)同學們，也許你的成功是通過努力取得的，你“問心無愧的”;也許你的成績並不理想，但你盡力了，你“問心無愧”;也許你曾經因事被別人誤解了，但你“問心無愧”??請圍繞一個方面以“我問心無愧”為題寫一篇五百字左右的作文，內容要具體，感情要真實。八、作文(35分)(這是下一張試卷的作文)我真想對__________說。提示與要求:1在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2通過寫一件事或一種現象(這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興或困擾??)，將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。3思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在400字以上。2008—2009學年度上學期小學六年級語文形成性試題(複習用第5單元)1、北京奧運會將於2008年08月08日晚上8:00在首都“鳥巢”體育場隆重開幕，本屆奧運會吉祥物共有五個它們分別是:小魚貝貝、大熊貓晶晶、奧林匹克聖火歡歡、藏羚羊迎迎以及小燕子妮妮。它們的寓意是:2、麋鹿又稱作，是因為《秋思》);濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”(唐?劉長卿《別嚴士元》);溪雲初起日沉閣，《鹹陽城東樓》)微雨山雨1、這株柳樹沒有，也沒有的毅力與生存下來，終於造成了。命運給它的幾2、那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麽_____，天空是那麽______，使我總想_________，表示我滿心的愉快。六、口語交際(5我們的生活離不開電視，相信同學們也有不少喜歡看的節目，請你推薦一個電視節目給大家。七、閱讀短文，完成練習。(19(一)草原(節選)在天底下，一碧千裡，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麽柔美，就像隻用綠色渲染，不用墨線勾勒(l)的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。1、這段文字突出了草原的綠，請在文中找出兩個最能表現草原這一特點的詞2、“這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。”請你創作一首小詩，描繪一下這麽美的草原。這個故事發生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡??一曲臨終，余音嫋嫋，正當不少人驚歎於那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。頓時，四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道:“各位，請靜一下，此刻摔碎的，並不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什麽要這麽做，這個嘛，各位是清楚的。現在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了。”於是演奏者再度登台，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起??這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。1、給短文起一個題目:(1)人們“驚呆”了，是因為:;人們“驚歎”，是因為:人們“震驚”，又是因為:。當演奏者再度登場演奏時，人們的心情是(用含有“驚”字的一個詞語)5、當音樂家摔琴時，觀眾可能說些什麽?請用兩三句話寫下來。(2