琅琅的讀書聲中，楊猛一行人慢慢走進了船政學堂，與船廠一樣，船政學堂也是個相當孤立的地界，船政學堂十裡之內沒有人煙，十裡之外則是楊家的武莊和田莊，整個麻湧都是船政學堂的地盤。

　行走在兩面臨江，佔地萬畝的船政學堂，楊猛感覺這裡像學堂多過像軍校，船政學堂的夯土校場不少，幾十畝大小的校場有十好幾個，但校場上正在訓練的人手，就寥寥無幾了。

　海軍絕對是個技術兵種，想要在海上作戰，除了天賦，艱苦的學習也是必不可少的，沒有看到想象之中熱火朝天的場面，楊猛也只能自己安慰自己了。

　“還不錯，短短的時間內，能建起這麽大的海軍學堂，玉彬，你做的不錯。”

　楊猛巡視船政學堂的一把手譚玉彬自然不會缺席，得了三爺的稱讚，譚玉彬的臉上也露出了喜色。

　“三爺謬讚了，這只是玉彬的本分而已，三爺不去看看學堂的學子們?”

　建造個學堂而已，根本顯現不出他譚玉彬的本事，船政學堂的學生們，才是譚玉彬引以為傲的本錢。

　“好啊！瞧瞧你的成果也好，帕特裡克，我這船政學堂如何啊?”

　一眼望不到邊，佔地萬畝的船政學堂，還是很有氣勢的，雖說稍稍顯得荒涼了一些，但總體上，楊猛還是滿意的。

　正兒八經的軍校，這是第一所，對此楊猛也寄予厚望。但如何評價這船政學堂。還需要帕特裡克這個軍方出身的人來說一說。

　“規模很大。歐洲各國還沒有規模這麽大的海軍學院呢！

　領主大人的想法也很超前，在歐洲各國的海軍之中，還沒有一個全部是由海軍學院學生作為基礎的呢！”

　帕特裡克的兩句評價，在楊猛聽來可不是什麽好話，規模大有屁用?培養出能打仗的海軍，才是根本。

　至於說全部由學生組成海軍，這話的意思貶多於褒，就真不是什麽好話了。

　“哦……能說說歐洲各國海軍的組成嗎?”

　對於海軍。楊猛很不了解，理念他是有的，但具體的架構他糊塗的很，既然帕特裡克指出了船政學堂的缺點，楊猛也不會放棄改進的機會。

　“三分之二的水手，三分之一的正規海軍，畢竟在海上行船靠的是經驗，而不是知識，學的東西再多用不上，又有什麽用呢?

　海軍的將領。首先得是一個氣象學家，風雨雷電都在海軍將領的掌控之中。這個沒有經驗，學的再多也用不上。

　升帆、降帆，要根據風力和船隻的載重還有海上的風浪，這裡考校的就是水手的經驗了，風和日麗的海上，再差的水手也能航行，一旦遇到風浪，沒有經驗豐富的水手，多數海船的歸宿都在海底。”

　帕特裡克與葛仕揚不同，這位沒腿的比利時人，算是看破了生死的那一個，他並不畏懼楊猛的權威，說起話來也沒那麽多的顧慮。

　他強撐著不死，一半是為了蒂凡尼，另一半則是為了丹尼爾，至於楊猛在他心裡，只能排到第四或第五位。

　帕特裡克的話說的不好聽，譚玉彬的臉色變得最快，丁泰辰其次，而楊福良和丹尼爾則是面無表情，楊猛只是微微的點了點頭。

　“三更燈火五更雞，船政學堂的學生們，拿出了全部的精力，船政學堂上下，就沒有一個懈怠的人。”

　譚玉彬不認識帕特裡克，說話也就含蓄了一些，若是李明福說這些，這位恐怕會擼起袖子玩硬的。

　“這不是努不努力的事兒，海上行船經驗很重要，我和楊福良在海上，殺了很多自詡經驗、知識豐富的水手，別國海軍的船隻，我們也不是沒劫過，正規的海軍，不敵海盜這也不是什麽稀奇事兒，而這些靠的都是水手們的經驗。”

　坐在輪椅上的帕特裡克，根本不在意譚玉彬難堪與否，只是說著自己的想法。

　“不學哪來的經驗?”

　譚玉彬這話就屬於詭辯了，帕特裡克只是在提意見，看這位的表現，也是相當著緊船政學堂的。

　“好了，成不成咱們實地去看看，爭論若是有用，我就給你們開個辯論會怎樣?”

　楊猛開口止住了兩人的爭論，帕特裡克說的很實際，譚玉彬護著船政學堂也是應該，但最重要的還是結果。

　海軍的建立不是一朝一夕的功夫，英吉利能擁有世界第一的海軍，除了先進的造船技術，豐富的航海經驗，還跟無數次的海上戰爭有關，技術和經驗可以學習，但實戰這個東西，只能慢慢打著來。

　沒有實戰經驗，別說是鐵甲艦，就是開著航空母艦也鬥不過英吉利啊！

　“帕特裡克，法蘭西的海軍實力如何?”

　自已摸索很難快速的成長，與法蘭西之間的合作，已經搭上了橋，海軍之間的合作交流，應該沒多大問題，畢竟自己拋出的滇越鐵路，正合了法蘭西的胃口，如果能說服法蘭西，派幾個經驗豐富的海軍將領到船政學堂講課，這對蹣跚學步船政學堂無疑是大好事兒。

　“技術和經驗不差，只是運氣差了一些。”

　英法本是旗鼓相當的兩個國家，只是這幾十年，法蘭西的運道差了一些而已，無論是海軍和陸軍，法蘭西的整體水平，都不差於英吉利的。

　“那就好！玉彬咱們去瞧瞧學堂的學生吧！路上說說你選人的法子。”

　船政學堂的路子雖說是楊猛定的，但如何選拔人才還是譚玉彬的事兒，海軍士兵可以學習別國的法子，鐵甲艦是個新生的事務，許多東西只能自己摸索了。

　“入了學堂的學生。先學各種各樣的基礎知識。通過考試來檢驗他們的能力。能力強的學技術，能力差的做海軍。”

　這個法子還是符合楊猛的思路，技術人員不參軍，這是楊猛一貫的路子，與軍隊相比，還是技術的革新更為重要，現在的軍隊，大多時候玩的是粗活。腦子好不好使不太重要，重要的是悍不畏死。

　“嗯！不錯的路子，在將領的選擇上，可以細化一下，選一批精英出來做海軍的將領還是有必要的。”

　說話之間，眾人就到了發出讀書聲的一間教室之中，楊猛伸手止住了要行禮的師生，示意他們繼續讀書。

　擋住了身後的幾個人，楊猛一手握刀一手掐腰，就在教室裡開始走動。

　虎目圓睜、殺氣畢露。楊猛走到那裡，那裡的讀書聲就為之一滯。轉了三圈之後，雖然有講台上的先生領讀，可教室裡的讀書聲，卻越來越雜亂了。

　三圈就能看出一屋人的膽氣，整個教室近百人，沒幾個敢與自己對視的，做學生他們夠格，做海軍卻遠遠不夠。

　走了三圈，楊猛也沒多說什麽，握著刀柄就離開了教室。

　“這些是海軍的學生還是學技術的學生?”

　若是海軍的學生，問題就大了，若是學技術的學生，這些人還湊活。

　“海軍的！”

　譚玉彬的回答，讓楊猛皺起了眉頭，麻煩了！

　“福良，你看這批學生缺了什麽?”

　“匪氣、悍氣、狼性！”

　“不錯！”

　“玉彬，這些學生參加軍事訓練嗎?”

　“嗯！依著三爺的吩咐，半天讀書半天訓練。”

　楊三爺的不滿，很容易就能從他臉上看到，譚玉彬的額頭上也滲出了細密的汗珠。

　“改！

　從今天開始，三天半的軍事訓練，半天的學習時間，這半天不是用來休息，學習學不好，訓練的強度加倍，一直學不好，就一直加倍，直到他們都累死在訓練場上為止！

　老子出錢出地出糧食可以，但絕不養廢物！

　楊福良，這段時間你來操練船政學堂的海軍學生，加大對戰的訓練，不要怕死人，給老子往死裡練！”

　海軍的學生，與雲南的新軍相比差了太多，單單一個悍不畏死就是他們所不具備的，一個人害怕，周邊的幾個人都受影響，要是直接參戰，這樣的人馬拉上去，只會潰散。

　“三爺，只怕學生們受不了啊！”

　“受不了就去死！在船政學堂的門外立一塊石碑，學不成就死！

　以後海軍的每批學員入學，都給他們備好了棺材，畢不了業自己躺棺材裡就是了！

　現在的這批學生，一人給他們造一副六十斤的棺材，每天的長跑，背著棺材練！”

　開戰，可能就在這幾年，一群無膽的海軍，練出了也只能是給人送菜，短時間想成才，沒有生與死的壓力，只怕船政學堂教不出精英的人才。

　“爺，這有些狠了吧?畢竟都是自己人呐！”

　譚玉彬沒有開口，丁泰辰也沒有開口，第一開口的是一身狼性的楊福良。

　“狠嗎?我覺得還遠遠的不夠，戰事就在轉瞬之間，船廠十幾萬人在勞作，造出來的軍艦，不能讓一群無膽匪類來駕馭。

　若是海軍成了，軍艦有了，卻因為一群無膽匪類打了敗仗，到時候死的最多的還是自己人！

　訓練能死多少人?要是這大清陷入無休止的內戰之中，又能死多少人?

　海軍扼守的是國之門戶，沒有與敵俱亡的心思，怎麽能打勝仗?

　你看看這些海軍的學生，老子只是握刀走了一圈，就給嚇成了鵪鶉，若是將來在海上開戰，這樣的人一聽炮響還不得嚇得屎尿齊流?

　練！給我狠狠的操練他們！不怕操練出一群禽獸，只怕你們沒本事，給老子操練出一支窩囊廢！

　泰辰，這兩天不走了，咱們就在這裡看看。”

　陸軍很容易成型，除了炮兵的訓練技術含量多一些，其他的兵種，幾乎都是粗活，而且現在的楊猛並不缺少陸軍，唯有一個海軍才是緊缺的兵種。

　船廠正在建造的軍艦， 需要海軍;正在籌備之中的岸防炮台，也需要海軍，畢竟想要擊沉海上的軍艦，炮兵必須要清楚船隻的弱點，用海軍做岸防炮兵，是最好的選擇了。

　對於楊三爺的決策，船政學堂的譚玉彬沒有任何意見，起初他還怕學生們受不了，可三爺一說海軍的責任，他也知道自己肩頭背負著多重的擔子了，看來以後也要多學學兵事了。

　譚玉彬的嚴厲，只是在做學問上，海軍學生前期的訓練，讓一個做學問的人來統攝，出些疏漏也在情理之中，對此楊猛也沒有過多的苛責，換將、區分一些管轄的范圍就好了。

　十天的時間，一行人除了丁泰辰不能常住船政學堂，其他幾人這幾天吃住都在船政學堂。

　楊福良也拿出了自己的悍氣，近兩萬船政學堂的海軍學生，也一下從天堂跨進了地獄，一人一口六十斤的棺材，一天一百二十裡的長跑。

　十天的時間，累死了幾十個學生，淘汰了五千多學生，隸屬船政學堂的海軍學堂也就有了許多讓人聽著膽戰心驚的綽號，閻羅殿、背棺學堂、獸穴等等等……