一個人的潛力有多深?

　一個人的能力有多大?

　一個人的水平有多高?

　即使是當事人本身也不知道。

　只有一個辦法才能檢驗出來，就是讓他不受限制地發揮出來，給他條件，給他環境，讓他展現。

　可惜的是，這些祖祖輩輩生在農村的人，連最基本的生活都得不到保障，更別說有那種可以展現自己本領的條件了。

　如果一匹千裡馬，讓它拉磨，即使把它累死，也不見得就比一頭毛驢磨出更多的麵粉。

　很可能還會因為脾氣不好，被主人鞭打。

　在主人眼裡，這匹千裡馬，還不如拿頭聽話的毛驢。

　農村生活的重擔，繁重的體力勞動，就如同那沉重的石磨，套在這些這些農民身上，讓他們只要世世代代在那個狹小的地盤原地轉圈。

　當然他們當中大多數也就是和那頭毛驢一樣，本領有限;但是，也不乏千裡馬，卻被套住，掙扎不出，只有虛度年華，老死磨房。

　天國政權的建立，麥柯和他的那些兄弟們建立了珷漢約盟，相應的農田水利基本建設也都配套齊全，橋梁、市政建設，也都隨之竣工。

　最重要的一座大橋，珷漢長江大橋，凌空而起，一橋飛架南北，天塹變通途。

　當然，珷昌和漢叩、珷昌河漢仰、漢叩和漢仰之間，也都架起來大橋，因此三鎮相通，再也不用擺渡。

　可是從這些橋梁上過去。

　閑步擋車也行，坐車也行。

　每座橋梁上面，都有那種雙向雙軌列車，隨時通過。

　不過不願劃船，也不願意坐車，還可以乘坐一種特殊的渡船。

　這種渡船一次隻坐一人，擺渡者是揚子鱷。

　這是被約拿大魚收服的長江特有水上動物提供的一項便民服務。

　人們不論在城裡活動，還是出城遠遊，都不用自己操心費力了。

　還有那些勞動最繁重的農民，他們基本上不用種地了，

　因為大家每日必須的食品，都由四季果園提供了。

　這些食品雖然也需要一些人采集，然後運到交易中心，這部分勞動力，遠遠不到原來生產糧食的十分之一。

　剩下的勞動力，有些人依然喜歡農業園林，他們就去種植一些糧食作物，包括蔬菜、瓜果一類。

　還有人喜歡花花草草，他就就去搞一些園林種植和菜譜。

　還有人第各種動物感興趣，就去牧養它們。

　但是，牧養它們可以，只是不能以宰殺吃肉為目的。

　因為以為代表的聖山來的那些動物，不喜歡人對動物虐待。

　聖山聖市早就有明確的法令，不準虐待動物，而要與它們成為朋友。

　從那時開始，所有天國的政權，不管在什麽地方，這條法令都要作為標準，成為新建政權的標準。

　因此，在所有的天國地區，人和動物的關系雖然還沒有完全恢復最初的和諧，已經能夠和平相處了。

　當然，最基本的關系還是保持的。

　這就是動物服從人的管理;它們也要盡其所能，為人服務。

　比如，騎兵所需要乘坐的好馬，還是由眾馬中選拔出來的。

　但是這些喜好和職業，也就佔有這些人口的百分至二十。

　還有百分之八十的人，需要尋找新的職業，或者找一些新鮮的事情來做。

　於是有些人就去搞發明創造。

　麥柯專門成立一個發明創造司，凡是有稀奇古怪想法的人，都去那個司報案，一旦被批準以後，就可以動手，把他的想法付諸實施。

　這個方面又佔去了閑置人員的百分之十。

　又有一部分喜歡到處轉悠去探險。

　那麽約盟就成立了一個探險司，專門負責組織這些人出去跑，順便搜集情報，不管是有人的地方，還是無人的地方。

　他們的情報，可以用於將來的擴張。

　因為有這個功能，珷漢約盟就為他們準備所有探險需要的裝備。

　包括船隻、武器、日用品等等。

　還有一些其他的項目，七七八八加在一起，總共佔用了百分之五十的人口。

　還有另外的百分之五十沒有著落。

　麥柯大手一揮——全去上學！

　這個事情，就有斯文、洪仁軒去負責。

　而且這兩個人至少都是教授級別的教育大家。

　斯文教傳統文化。

　洪仁軒教現代化知識。

　不過，他們兩個親自上課就不必要了。

　他們更多的功夫花在編寫統一的教材上面。

　教材的內容許多都是現成的，但是都加進了天國有關的內容。

　也就是有關神的創造、神的救贖這樣的關鍵內容。

　這些人數量龐大，按照他們的文化程度，分成了許多班。

　所教的的內容也因班級而異。

　但是有一個課程大家都一樣。

　這個課程就是《基督教信仰基要真理》。

　因為這裡是天國，這個課程是所有一切認識和行為的基礎。

　不過，這只是在生活層面的一個接觸，真正的基督教信仰的普及和深入生活各個層面，是加文負責的。

　和所有的新建天國政區一樣，那裡早就要傳教士傳過福音。

　傳福音的事工是衛理負責的，他是天國的總傳教。

　這個地區，他已經在這之前，派過來一萬名傳教士。

　隨著珷漢約盟的成立，這裡的信徒開始活躍，他們搞過幾次大型洗禮，按照聖經的教導，奉聖父聖子聖靈的名為那些認耶穌為主的人施洗。

　然後組織他們查考聖經經文， 所有的家庭都辦起了查經班。

　參加查經班不管是不是已經有別的工作，也不管是不是在校學生，全部都要參加。

　但是，那些沒有工作而全日製學習聖經，要求和目的都一樣。

　這些人的目標是宣教士！

　而其他人，都是通過查經班，理解聖經的教導是什麽，對每個人來說神的要求是什麽。

　最緊要的，就是讓他們認知到自己是一個罪人，從而認罪悔改，接受主耶穌是救主和生命的主人。

　這樣，成為基督徒的人，就是擺脫了罪的捆綁，不再作罪的奴仆。

　不再受罪的捆綁，人才能得到最大的自由，然後才能發揮自己的特長，作榮耀神的事情。

　‘(未 完待續 ~^~)