“宿主因為和歹徒搏鬥身受重傷並失去意識，按照系統的相關設定，一切以挽救宿主生命為第一要務，本系統自動檢索了二級權限下的物品，未發現任何可以挽救宿主生命的物品，所以本系統花費師德指數和教訓能量點各5W點，對系統權限進行升級，然後……”。

　　李能人揉揉腦袋越聽越糊塗，“等等我什麽時候有5W點師德指數和教學能量點了?，不會是在我昏迷的時候，你強行借貸給我的吧，我可警告你利息什麽的我可不負責”。

　　“宿主請放心這些並不是借貸的，5W點師德指數和教學能量點是宿主獲得教師之心四分之一任務獲得的”。

　　這下李能人是越問越糊塗了，一個小問題引申出越來越多的疑問，“好你的系統，你背著我到底還幹了些什麽玩意，到底還有什麽我不知道的，幸虧今天哥隨口一問，不然指不定哪天被系統坑慘了還不知道呢”。

　　“教師之心四分之一任務那是什麽玩意，我好想沒有接受過這個任務吧”。

　　“教師之心任務是系統隱藏主線任務，不需要宿主接受，只要宿主觸發任務即可完成”，至於更詳細的資料，本系統暫時缺乏無法回答。

　　“那行咱們先擱置這個問題，我問你主空間又是什麽玩意”。

　　“主空間是九級文明天朝帝國征服仙俠位面後，將雪狐福地和貓妖一族洞天合並而成，該空間含有一種促進生命萌發的物質，十分適合各種生物生長繁育，同樣對於宿主的傷勢恢復也具有非常良好的效果，所以本系統花費5W點教學能量點兌換了該空間”。

　　“你大爺的系統，咱們先不談論什麽貓啊狐狸的，我問你這裡怎麽又冒出來5W點教學能量點，你是不是把我的獎勵給吃回扣了”。

　　“宿主完成教師之心四分之一任務，共獲得教學能量點和師德指數各10W點”。

　　“哦原來是這樣，兌換主空間花費5w教學能量點，升級三級權限花費教學能量點和師德指數各5W，這麽說哥目前有5W師德指數沒有花，一個集體專注符文要300，也就是我可以兌換160多個集體專注符文，哦對了還有什麽理解符文，注意符文，運算能力符文等著哥去兌換，哥們我要發達了”。

　　“很遺憾通知宿主，剩余5W點師德指數，為了挽救宿主生命已經兌換成伸腿瞪眼丸3枚”。

　　“你說什麽，5W點師德指數你個就給我兌換個這麽敗家玩意，3個藥丸開價5W，你怎麽不去搶劫去，我現在是真的嚴重懷疑你是不是吃了回扣”。

　　“伸腿瞪眼丸具有生死人肉白骨功效，哪怕是傷者在嚴重的傷勢只要還有一口氣，服用了伸腿瞪眼丸，即可立馬伸腿和瞪眼，擁有了伸腿瞪眼丸宿主你等於擁有了另外一條命，目前宿主還有2枚”。

　　李能人摸摸鼻子緩解自己的尷尬，系統當然不可能會吃回扣，他只是想炸一下系統，看看能不能從系統哪裡獲得某些好處。

　　————

　　在帝都人民醫院的一樓裡，王微微帶著學校的部分代表和教育局的汪局長提著花籃營養品，正奔赴李能人的病房而來。

　　汪局長一臉好奇的衝著身邊的王微微問道:“王校長對於李老師的感人事跡我昨晚已經了解了，我對李老師很好奇，你能給我講講李老師平時工作的事應尊重跡麽”

　　要說李能人的平日裡的“光榮事跡”，王微微是最有發言權的，但是國人一向有“為尊者諱，為賢者隱”的傳統，以李能人同志平日操蛋的工作態度與糟糕的人際關系來看，王微微實在是找不出任何李能人身上任何閃光點。

　　王微微有些躊躇道:“這個汪局長，平時具體的教務管理一向是有我們的教導處主任劉強負責的，李老師才來我們學校實習半年，對於他平時的事情我實在是不太清楚”。

　　王微微說完遞給眼神給身邊的教導處主任劉強。

　　說起劉強也是星光學校的一位牛人，劉強早年混社會，後來幡然醒悟痛改前非，經過一番學習，他順利的從一所師范學校畢業光榮的成為一名人民教師。

　　劉強因為早年混跡社會，臉上留有一到蜈蚣一樣的刀疤，所以綽號叫做刀疤刺，這道刀疤雖然讓劉強毀了容，但是刀疤給人很凶悍的感覺，劉強的學生面對著這位狠人根本沒人敢搗亂，所以劉強的教學水平有一半歸功於他臉上的刀疤， 最後劉強加憑借他那一臉凶悍的樣子，成為教導處的主任，在星光學校刀疤刺有鬼見愁的美名，無數搗蛋的熊孩子或者工作不認真的老師，一提起刀疤刺都是兩股戰戰。

　　劉強的性格就如他臉上的刀疤一樣耿直，讓他去讚美李能人平時的工作，委實有些強人所難，不過面對王微微的暗示，劉強只能強裝笑容道:“汪局長你好，李老師加入我們學校時候是我親自接待的，所以對於李老師平時的個工作我是很了解的，別看李老師只是一名實習老師，但是實際工作中李老師的工作能力很強，所教授的班級的學生英語水平普遍很強，平時也能團結同事……額”。

　　，李能人平時操蛋的戰績讓耿直的劉強實在是有些編不下去了，此刻場面有些冷清下來。

　　“汪局長你好，我是我們學校的副校長李勇利，剛才劉主任說的很對，不過還是有點不夠全面，我在來補充兩句呵呵”。

　　“李老師平時關心學生，經常主動對有困難的學生進行家訪，在對待學生方面絕對是一名非常不錯的青年老師，這不前我們十月份有個教師資格考核麽，現在我們積極在準備，而李老師在我們學校教師資格考核當中成績非常優異，很有可能獲得今年的優秀老師的資格”。

　　李勇利星光學校的副校長，平時面對氣場強大的王微微，此人完全就是個充數的屬於打醬油的角色，沒想到關鍵時候還是有些急智，三言兩語就將尷尬的氣氛一掃而空。