李政1986年4月10日出生，家住在中國北方沿海的一座小城中。家中兄弟二人。哥哥是比他大四歲的外科醫生，母親是高中班主任，父親早年和人一起下海做生意。所以家中殷實，相比別家還算富裕。

　　因為是家中的幼子，父母對其相當寵愛。

　　由於爸爸經常出門做生意不在家，所以都是媽媽從小管教，而媽媽是老師，所以家教很是嚴格。對學習絕不放松，也因此李政從小到大都成績優異，對人彬彬有禮非常的討人喜歡。

　　2004年因為爸爸的公司擴展業務，在英國倫敦與人合作開設新公司。李政也借此和爸爸去英國讀書，媽媽和哥哥則留在國內。

　　到了英國的客服了一開始的語言，之後的學習哪就是如魚得水，英國的大學前的教育和中國應試教育的根本沒法比。英國的所謂高中還在教初中的課程的時候，中國的高中都能開的大學的科目了。所以李政在這的成績一直名列前茅。

　　2008年李政被英國‘聖安德魯’大學錄取，學習建築設計和歐洲語言。

　　因為媽媽和哥哥都還在國內，所以隻要有時間李政都會回國陪媽媽和哥哥。

　　08年暑假回國的時候無意在網上發現一檔韓國綜藝節目‘家族的誕生’。開始覺得很有意思，結果就無意識的追這看，而後就發展到節目成員的信息，出演的其他節目，翻找他們以前的節目。在往後就擴大到整個韓國娛樂，最後成了一個徹底的哈韓一族。

　　那時候非常羨慕那些舞台上的藝人。也希望自己有一天能站到舞台上，但是想到爸爸媽媽的期望，隻好好這個美好的願望深深的埋在心底。

　　既然做不成專業的藝人，過吧業余癮的還是可以的，加入學校的戲劇社，在學校的戲劇表演舞台上，都能看到他的身影。隻要有時間還和熱愛表演的戲劇社同學，在英國的各個電影電視劇片場客串跑龍套。

　　而學習大提琴的目的就沒那麽純潔了。

　　因為當時系裡有一位女生，長的特別像‘黑夜傳說’裡的女主角凱特・貝金賽爾。李政第一眼看到的時候還因為凱特・貝金賽爾來學校宣傳新電影的呢！

　　後來才知道是自己學校的學生，和自己還是同系的。

　　絕對要把她追到手，李政心中暗暗發誓。之後就是四處打聽她的消息，收集她的資料。正所謂:知己知彼百戰百勝！

　　而令李政失望的是，自己對這女生的有關信息搜集的基本為零。因為她很少出現在學校，很是神秘。只知道她叫艾米・羅塞，喜歡大提琴。

　　艾米法語美麗可愛的意思，人如其名啊。這麽神秘，我喜歡。

　　喜歡大提琴，那自己得學。

　　可自己從來沒碰過，它幾根琴弦都不知道。可為了心中的女神，就從最基礎的開始學習。

　　大提琴和小提琴或其它弦樂器家族成員一樣，都有四根弦，音域約為四個八度，音高比中提琴低八度(C-G-d-a)，大提琴的第一根a弦發音華麗有力，富於歌唱性，第二根d弦，音色較朦朧，第三、四弦(G、C)低沉響亮，能夠承受樂隊的非常沉重的音響。它的發音原理雖然與中、小提琴相同，但其手指的把位在低音區與小提琴迥然不同，尤其是在高音區時能用拇指把位演奏。至於演奏技巧，由於大提琴在琴身大小、琴弦排列與琴弦長短等方面與小提琴均不相同，因而它的奏法與中、小提琴不同，是夾在兩腿之間演奏。演奏時，演奏家將琴身輕輕夾於兩膝間，底部以一根可調整高度的金屬棒支撐。演奏方式則既有用弓毛拉弦、手指撥弦和用弓杆敲弦。

　　因為大提琴是管弦樂隊中的次中音或低音弦樂器，音色渾厚豐滿，表達深厚的感情，因此也有‘音樂貴婦’之稱！

　　李政學習大提琴的對方是離學校不遠的一家不遠的琴行。教琴的是一位叫老約翰的七十多歲的老頭。說是他教，其實一般給李政他們上課的是他的女兒，叫珍妮的四十多歲的女士。

　　經過一年的不間斷苦練，李政已經可以拉出愛德華-埃爾加《愛的問候》、羅伯特・舒曼的《夢幻曲》等一系列著名的大提琴曲目。

　　一個秋日的下午，李政來到琴行學習，他發現自己來的有點早，就先自己練習自己喜愛的大提琴曲《天鵝》。

　　因為第一次聽到這首曲子就被她深深的吸引。

　　剛開始鋼琴的陣陣琴音，輕輕柔柔，像波光粼粼的湖水。讓人不由的安靜了下來，之後大提琴的旋律從容加入，像一隻高貴的天鵝緩緩滑行水面，白茸茸的羽毛閃著金光，神態自然優雅，自己被此刻寧靜典雅的氣氛所感染。天鵝繼續悠悠地遊過碧波，時而凝視遠方，時而低下頭來輕啄羽毛，最後漸行漸遠，隻留下湖面上余波蕩漾的痕跡。

　　這首曲子美得讓人屏息聆聽，深怕一不小心破壞了整曲嫻靜的氣氛。難怪後來蘇聯著名的舞蹈家把這首《天鵝》編成芭蕾舞劇《垂死的天鵝》。曲中流露的淡淡憂鬱氣息，加上舞者美麗高貴的姿態，深深感動了無數觀眾。

　　李政一邊想這首曲子典故，一邊開始演奏。當他想到演員在舞台上表演的時候，不自覺的就將女主角換成了自己心中的女神艾米・羅塞，想象艾米在舞台上翩翩起舞，優雅的樣子。而手中的大提琴演奏的《天鵝》愈發的圓潤、自然。不經意間契合了這首曲子的神髓。

　　當李政還沉浸在自己的世界的時候，半開的門外站著兩個人正沉醉在他的表演中，一個是教他大提琴的老師珍妮女士，另一個就是琴行名譽上的老師老約翰。

　　從珍妮的角度看到，午後溫暖的陽關透過玻璃窗折射相互一圈光暈將屋裡正在拉琴的東方少年包圍，少年溫柔的眼神注視著前方窗戶上的花朵，仿佛看到了自己的心愛人。微微上翹的嘴角顯示主人此刻愉悅的心情，像是能感染所以人。

　　被衣架上的大衣帶進來的些許粉塵，在陽關的照射下隨著少年手中的琴弓揮舞，在空氣中或是漂浮或是在旋轉！與耳畔傳來的天籟讓人迷醉。

　　珍妮心裡感覺酥酥的的！倚在門框上輕輕的閉上眼，腳仿佛踩在雲端，周圍的白雲將自己湧入懷中，，身邊的雲彩像是剛曬過太陽的床單，上面灑滿了陽關的味道。緩緩吐出一口氣，眼角不禁有些濕潤。臉上露出幸福的笑容。

　　老約翰現在的臉寫滿了不可思議，這首《天鵝》曲並不難，相比聖桑的《動物狂歡節》中《長耳人》、《林中杜鵑》和《化石》，這首曲子裡包含的技術難點簡直是少得太多了，但這並不意味著這曲子簡單。這曲子一直被稱為最易拉難精的作品。因為《天鵝》這首曲子所表達出的嫻靜的氛圍，仿佛真的有隻天鵝在你面遊動。在許多著名大提琴師手下，都詮釋過這作品，但那些音樂評論家卻一直認為，直到今天，仍沒人能完美的表現這曲子的意境。

　　可眼前的這少年做到了。難道這就是天才！不行，怎麽有大提琴天賦的孩子一定要把他收下做學生。

　　演奏結束，仿佛一個世紀般漫長，又仿佛一秒鍾般短暫。李政無意的演奏，讓老約翰父女享受了一次視聽盛宴。

　　音樂結束的刹那，屋內陷入了短暫的寂靜，緩過神的父女，微笑著拍手。

　　“Hi，珍妮女士，約翰先生。下午好”李政雖然對二人的掌聲有些吃驚，還是起身問候。

　　“下午好，李”珍妮微笑著回應。

　　“噢！下午好。神奇的東方少年，剛剛的表演真是太精彩了，可以說是完美！”老約翰滿臉笑容的說道。

　　“謝謝誇獎，約翰先生”李政對老約翰的誇獎並沒在意，因為對方可能隻是出於禮貌的客氣，所以李政淡淡的回應道。

　　“不…不…少年，我是真心的讚美，並不是客套。為了表示我的心意，你願意做我的學生嗎?當然不是像你現在這樣，我的意思是我親自教授你的大提琴課程！你覺得怎麽樣?”老約翰一邊解釋李政的誤解，一邊急切拋出自己的橄欖枝。有天賦的好學生那可是可遇不可求的。

　　“哦，對了順便說一下，我是原英國‘皇家愛樂團’的首席大提琴師”老約翰笑著對李政拋下一枚重磅炸彈。

　　旁邊的珍妮有些吃驚，要知道自己的父親已經有好多年沒親自教受學生了。但想到眼前少年剛剛演奏《天鵝》是展露出的天賦，就釋懷了。

　　可接下來更讓她吃驚的是這孩子在知道自己父親身份的情況下拒絕了他的好意！

　　其實李政對自己的演奏水平有多高心裡非常清楚。剛剛自己腦中的幻想與《天鵝》這曲子的意境相似，所以才超水平發揮演奏出讓老約翰驚訝的曲目。而且自己還有學業要完成，沒有跟多的時間來學習大提琴。最後自己是因為討女孩子的喜歡才來學習的，並不是想在大提琴上有所建樹。

　　“我能問為什麽嗎?”老約翰急切的問道。

　　看到老約翰著急又帶著失望的眼神，李政就把心中的所想全說了出來。