(這是31號的更新。這一部分比較難寫，反覆修改了幾次。仍然不是太滿意，以後有時間再改吧。去睡了，書劍在這裡祝大家新年快樂，心想事成！)

　　石壁上光禿禿，什麽裝飾都沒有，在房間內僅有的一盞仿古台燈那昏黃的光線下，石頭上的天然花紋成了最好的點綴。

　　房間內空空蕩蕩，除了一張小桌、一面蒲席、一隻香爐，別無家具。長條青石鋪就的地板上，落了一層厚厚的灰塵，顯然這裡常年無人。但是房間內卻並無陳腐的霉味，反而有種雨後樹林裡的清新味道。

　　在這種安靜寧謐的氛圍下，李晉也漸漸平靜下來，心裡不再有焦慮和壓力。他坐到蒲席上，靜靜地思考。

　　雖然人在壓力巨大的時候，或許會爆發出極大的力量，但只有在冷靜的狀況下，頭腦才是最清醒，思維最是敏捷。

　　因此李晉平靜下來後，很快地意識到了自己沒能順利施法的一個重要原因:狀態。

　　他當初修習心法，以及觀摩禦劍術，都是在進入一種玄妙的狀態後，才略有所得。可以推斷出，那種狀態對於修行來說，是極為關鍵的。

　　可那究竟是怎樣的一種狀態呢?李晉覺得自己很難描述清楚。在那種狀態下，他的感受其實比較傾向於混沌，含混不清，自我與身邊環境的界限亦是非常模糊。非要描述的話，可以說和在催眠狀況下的感覺有點類似的地方，但也不完全相同。被催眠時，人的感受是緊緊縮於自身，感覺的焦點在自己內心的某一點上;而在這種狀態下，人的感受是松散的，沒有焦點，既不在自己身上，也不在外界環境上。

　　要怎麽才能進入那種狀態?李晉繼續用他理科生的邏輯思維方式來進行分析。

　　“天人合一”，“天人交感”，“心知止而神欲行”，用來形容這種狀態的定義有很多，可是都不能完整地將這種狀態闡述清楚。如果非要摳住字眼，只會走上歧途。比如說，非要去糾結於“天”“人”合一，首先就會被這個含糊的“天”的概念弄糊塗了。

　　只能說這種狀態太過玄妙，超出了大多數人的經驗范疇，因而難以用語言來描述。因為，語言是人類經驗所凝結出的符號，語言本身即代表了人類的經歷。人沒有經歷過、沒有體驗過的事，自然不可能化為語言符號。

　　修真這種事，本身就在大多數人的經驗之外，自然沒有相應的語言、文字來對其進行準確的描述刻畫。真正能描述修真的語言文字，一定是在現有的語言文字之外的，或許曾經被人發明過，但是自己還沒學到;或許等待著後人去發明。

　　想到這，李晉明白了，為什麽在修行時要以歌訣進行配合。正是因為這個領域是語言無能為力的地方，修行的經驗、體會等無法以語言文字的方式來進行傳承，所以先賢們創造了這樣一種巧妙的方式。

　　歌訣中的文字本身並沒有太大意義，正如張繼學教授在第一節玄學史的課堂上說的，“……傳說在修煉的過程中，了解文字的含義只是修煉的一小部分因素，而這字該以怎樣的音節念、或者說唱出來，引導人進入某種境界，或者引起身體某些部位的共振……才是歌訣的意義所在。”

　　施展法術時的歌訣，應該也是如此。李晉思忖著，但施展法術時的狀態，一定是與平時修煉時有所不同的。而且先前雖然一直在吟唱歌訣，但心裡其實一直在想著要施法，也就是說並沒有放松自己、任由歌訣引導自己進入狀態，而是在試圖以自己的意識控制著進入狀態。可自己只有修煉狀態的體驗，缺乏施法狀態的體驗，在這種情況下，試圖以自己的意識控制著進入施法狀態，必然會失敗。

　　想通了這些，李晉明白自己該怎麽做了。

　　停歇已久的吟唱歌訣聲再次在房間裡回蕩起來，只是這一次，李晉讓自己心平氣和，不再考慮施法的事，不帶有任何目的性地去吟唱歌訣，打算讓這歌訣自然而然地帶著他去到該去的地方。

　　他吟唱著，反覆吟唱著，腦海裡冒出任何一個念頭都馬上掐掉，生出的任何一點情緒都馬上抹去。漸漸地，已經不需要他控制，不再有念頭冒出來，不再有情緒生出來。

　　音符、字眼的反覆敲擊中，他漸漸麻木……他的世界不知不覺變得混沌起來，自我與環境之間的界限越來越模糊。

　　意識就像黏稠的米糊糊，流動得越來越困難，越來越慢。李晉僅剩的一點意識，明白當意識完全停止流動時，就是“我”不再單獨存在的時候。平時修煉時，就是那樣的狀態，“我”和世界之間不再也明確的界限，“我”即世界，世界即“我”;“我”不是世界，世界也不是“我”。

　　然而這一次，並不是如以往修煉時那樣發展。意識始終沒有完全停止流動，而是在流動得慢到了極點的某一個點上，忽然爆炸開來。原本昏暗混沌的世界，忽然就有了光。這爆炸就像是宇宙初開、星河生滅，在一瞬間，意識仿佛擴充到無窮遠處。而這種擴充並不是因為意識變得膨脹了，而是意識爆炸為無數細小的碎片，嵌進了世界的縫隙之中。“我”還在，“我”已不在。因為從此，不再是原本的“我”。

　　無數細小的意識，匯聚成了一個完整的“我”。這些細小的意識分散於廣袤的時空中，不斷變得更小、更多，無數燦爛的星河各自運行，而意識填充於其間，意識的每一個細微的波動都能讓一個星系傾覆。

　　如此壯觀，讓李晉感動得幾欲落淚。這情緒一生，他馬上脫離出了那玄妙的體驗，回到了當下，坐在冰冷的蒲席上。

　　他覺得有些惋惜，但這種惋惜的感覺並不強烈。因為他此刻信心十足，有過一次那種體驗後，再次進入那種狀態絕對不會是難事了。

　　他檢查了一下自己身體的狀況，驚奇地發現修為竟然又增長了不少。雖然不如當初觀摩禦劍術時那樣暴漲，但也相當於這一周來的苦修了。

　　欣喜之後，他靜靜地將雜念排空，再次開始小聲吟唱，漸漸又進入那種狀態之中。

　　這次，他不疾不徐，心不動念，不做控制，不抱任何目的，任由那種體驗自行發展下去。意識在不斷地越分越細，一分為二，二分為四，無窮地擴充下去。無數細小的意識匯聚成“我”，不斷地擴充到更遠處，填充到更多的星河之中。

　　星河之中，又有星系。星系之中，又有更小的星系。直到某一刻，李晉的意識忽然明白過來，這些不是星，而是原子，甚至比原子更小的微粒，世界最基礎的成分。

　　當他的意識明白過來的那一刻，意識之海忽然脈動起來，意識之海所能影響的范圍內，那無數的星系便或生或滅、或合並或遠離。

　　李晉仍然不控制，任由一切自然而然地發展。脈動逐漸平息，但每一刻仍有無數的星系在生滅，這不由他的意志主導，而是世界運行的基本規律。

　　不知過了多久。在某一個刹那，他的意識之海中，忽然有了顏色。原本只是光和暗組成的世界，變得色彩繽紛起來。每個星系都有自身的色澤，而一類紅色的星系， 忽然一齊變得活躍起來。

　　意識之海微微地波動了一下。這是李晉忽然明白，那些紅色的星系，就是離之精。火兮，離精。

　　在無數細小意識碎片匯聚成的意識之海中，暗流湧動。離之精順流而動，逐漸匯聚。

　　“火兮離精！”李晉睜開眼，一個小小的火球出現在他掌心，意識一動，火球便有靈性般地飛射而出，向著牆壁飛去。

　　人影一閃，張繼學面無表情地出現在火球運行的軌跡上，隨手一抓，那火球竟泯然散去，只在空氣還殘留著一些熱度，讓李晉明白剛才那一切絕不是幻夢。這一次施展法術後，卻沒有上次利用大庶長之鐲施法後的虛弱感，李晉猜想可能是由於法術的等級不同的緣故。

　　“做得不錯嘛。”吳輕蔓不知何時已出現在李晉的身後，讚道。

　　李晉轉過身，赧然一笑:“謝謝師父！”

　　“回去休息吧。”張繼學面無表情地說，“明天晚上課後留下，我要考校考校你。如果通過了我的考驗，我會教給你一些新東西。”

　　李晉詫異地看看他，又看著吳輕蔓。吳輕蔓莞爾一笑:“這麽看著為師做什麽?為師也不是全知全能的，某些方面你師叔要比為師強得多。怎麽，讓你跟師叔學習是委屈你了?”

　　李晉忙道不敢。見張繼學此時興趣缺缺，沒有要與自己說話的意思，他便向兩位老師告辭，回寢室休息去了。