李莫的讚助計劃甫一發出，很快就得到諸多盟友相應。　　物美實業除了允諾以名義讚助千余套課桌外，同時以成本價向李莫提供公益活動物資，而艾達則甚至為李莫臨時組織了一個專業施工隊伍，一旦李莫決定在哪裡建造校舍，這幫施工隊就會第一時間趕赴現場展開工作，作為物美跟班，超空集團則為李莫讚助了數十輛用以運送貨物的卡車…

　　另外得知李莫選擇了義拍《沉淪國度》，並且主動拋出合作的橄欖枝，盛大文學負責人也積極響應，包括起點網在內的諸多盛大文學旗下網站在總部號召下，展開一場助捐日活動，聯合網絡寫手與讀者出資出物，籌集起數千本圖書用於這次的公益合作。

　　與此同時，一批媒介也開始關注到這樣有些異乎尋常的商業公司動態，開始派出記者跟隨觀察。

　　就這樣，在李莫的振臂高呼下，一支集合了諸多不同背景的讚助部隊迅疾出現在他的身後，和醜魚不斷噴湧的物資一道，趕赴首批資助目標所在地。

　　而作為主力組織者，李莫這次沒有在坐在辦公室裡靜候通知，而是帶上自己的攻關部門，一通奔赴前線。

　　這也是繼上次常沙之行後，他第二次踏上南方之旅。

　　相比上次前去參加節目錄製的輕松愉快，這次李莫的心態則就有些複雜了，除了名義上的慈善活動，他還要親自去敵人的地盤進行一番考察，來確定自己自己接下來的部署。

　　在首批二十個讚助目標中，李莫將自己的第一站選擇在了號稱魚米之鄉的江省。

　　這裡，也正是“橫玖華百”四大廠商之末“百樂”公司的大本營，而這家公司也處在和醜魚戰鬥的第一線。

　　…

　　“跨過這條河，前面不遠就是小河村了。”

　　再一次下車問完路後，司機一路小跑趕回來邊發動汽車邊說道。

　　作為首批讚助目標，一個名不見經傳的村子首先成了李莫關注的對象，由他率先帶領支援隊伍奔赴前方。

　　暗瓦、木門、小窗，不斷從車窗前劃過的香樟樹，遠處延綿起伏的青秀山峰…

　　乘坐一輛越野車行進在顛簸不已的道路上，李莫不時望著窗外，感慨著外面如畫的風景。

　　雖說這裡經濟條件欠缺，但是就居住環境來說，實在是再優越不過了，如果石川那邊有這樣的地方，哪怕離工作的地方再遠，李莫也一定會選擇在那裡買座居所。

　　一番尋路周折之後，行駛了三四個小時的車隊終於開進一處相對平坦地塊，而此時時間也已經由清晨跨向晌午。

　　在車隊前方一處用柵欄圍起的一處破舊院落，就是這裡所謂的“小學”了，院落中央還戳著一根捆綁著國旗的木棍，標志著這塊院落的不同之處。

　　“老板，學生們好像正在上課，要不我去通知下老師?”

　　旁邊一個工作人員隨後走過來詢問道，“知道我們過來，這裡的鄉鎮領導也正在往這邊趕。”

　　“還是等他們下課吧，通知所有人，先呆在車上保持安靜。”

　　聽著兩間平房裡不時傳來的讀書聲，李莫命令道。

　　雖然是帶著善意來的，但是李莫還是想盡力不打擾到這邊的正常上課。

　　得到李莫的安排，其他人也隻好繼續坐在車上，閑聊或是閉眼休息。

　　一直等了二十多分鍾後，終於開始有小孩從平房裡跑出來，到院子裡開始玩耍。

　　然而當看到一排龐然大物安安靜靜停在“操場”門外後，

這些小孩們先是一愣，爾後急急忙忙跑回教室大聲喊道，“老師，外面來了好多大汽車！”　　看到學生們終於下課，李莫打開車門，率先跳下車，緊接著十多名統一穿戴製服的員工也都下車，打開後備箱準備搬運物資。

　　眼看一大幫陌生人朝自己這邊走來，好奇之余，不少小學生也都紛紛躲到牆邊，緊張的觀察著這些人的動態。

　　“你們老師呢?”

　　走到柵欄門前，李莫朝旁邊一個小男孩笑著問道。

　　“張老師…在那邊…”

　　猶如瞅外星人一樣仰頭看著李莫，小男孩有些膽怯的抬起手指了指教室。

　　緊接著一個穿著樸素的年輕女性從破舊教室裡走了出來，看到李莫一行後同樣愣了下。

　　“你好，我們是集團的，我叫李莫，是來送讚助物資的。”

　　看到這位年輕女教師一副驚訝的神色，李莫主動上前打招呼自我介紹道。

　　“啊…你們就是那個慈善公司?”聞言，這位女教師似乎才醒悟過來一般，“前兩天聽校長說有人聯系我們打算捐資助學，我還以為和以前一樣，又是騙人的…沒想到是真的…”

　　“當然是真的，我們老板向來說到做到，不過我們可不是什麽慈善公司。”

　　旁邊一個員工忍不住插話道，“張老師，你看這些書包和課本，先放到哪裡?”

　　“就直接放在院子裡吧，我們這邊只有兩間教室，地方不太夠…”張姓女教師趕忙回應道，“真的太謝謝你們了。”

　　知道這些人是來為自己送書本文具的，原本有些警惕的小學生們瞬間爆發出一陣歡騰雀躍，衝向汽車或是這些員工旁邊，望眼欲穿的盯著那些塑料袋或是箱子，期待著領取各自的禮物。

　　看著眼前這些小屁孩們一副開心不已的模樣，李莫在心裡也升騰起一種之前從未有過的快樂感覺，隨後揮了下手，示意直接開始發放這些物資。

　　“老板，小河村村長和這邊的鄉黨委書記和鄉長都來了，還有兩名本地的記者…”

　　正當員工們忙著分發禮物之際，一位年過半百穿著灰褐色中山裝的中年人帶領幾個人員急匆匆趕了過來，“李老板，沒想到你們來得這麽快，我還打算給你們舉行場歡迎大會呢。”

　　簡單和對方握過手後，李莫笑道，“歡迎會就算了，我們不想弄得太麻煩。”

　　“你看，也不掛兩個條幅，要不咱們讓學生進教室裡，然後重新把東西發一遍，讓記者拍拍照?”

　　似乎是早已熟悉了多數捐贈活動的流程，這位鄉黨委書記建議道，“也方便你們宣傳不是…”

　　“謝謝您的建議， 還是不必了。”扭頭看了眼那些抱著禮物欣喜若狂的小孩，李莫笑了笑，“我們這次只是來探下路，下次再來的時候再弄點活動也不遲。”

　　“不光這些?”

　　單是眼前這麽堆書包、書本以及文具用品、以及嶄新的課桌就足以超出這些地方領導們的預料了，聽到李莫說還有後續活動，這些鄉黨委班子更是吃了一驚。

　　“是的，我打算在這裡為學生們蓋個正規點的教室，爭取在過年之前完成。”

　　李莫打量一番周圍，隨後道，“當然，如果政府同意的話。”

　　“那，那太好了…沒什麽不同意的。”

　　眼看有好心人打算在自己這裡蓋學校，除非腦子被門夾了才會不答應。

　　不等李莫具體說出自己的規劃，站在一旁的鄉長就馬上應允道，“我們這裡確實經濟條件不太好，苦了這些窮娃，要是李老板真能給學生們蓋個新校舍，那我真要替全鄉人感謝你了。”

　　“鄉長客氣了，不過蓋校這塊地我打算自己買下來，您看可以嗎?”

　　之所以是買地建校，而非直接捐贈，李莫也有著自己另外一方面的打算。

　　除了提供給學生們上課使用，他也有意識的在為自己謀劃布局，做好資源儲備。

　　這些地方沒準就是今後自己某個研究機構駐扎基地，因此，有必要將所有權掌控在自己手裡，而不是像傳統公益活動那樣，直接捐贈給當地。

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