(XX網站 m)(XX網站 m)(XX網站 m) 755、兄弟就是兄弟方圓不明白，姚長青為什麽會這樣來安排，為什麽要把他方圓給排除在外。(XX網站 m)或許姚長青的理由很充分，抓初三很重要，但樂天是自己的好兄弟啊！嶽父不止一次地教導自己，一個想做領導的人，那必須要爭取很多有用的合適的人來支持他。方圓有的時候也在想，如果自己當了校長，哪些人可以用起來，哪些人可以信賴，哪些人要盡快地淘汰出局。而樂天無疑是非常可以信賴的人之一，在出省課、出全國課的過程中，兩個人建立了深厚的親密無間的情誼，這個時候，樂天出課了，自己這個做大哥的，是不是更應該體現出特別的支持?

　現在，姚長青不讓聽課，這等於失去了讓他方圓為樂天直接回報的機會(最新章節TXT下載)。(XX網站 m)()從小會議室出來，方圓有些悶悶不樂。回到自己的辦公室，方圓坐在椅子上。既不能違背姚長青的意思，又可以指導指導樂天出課，怎麽辦好呢?星期四就要試講了呀，雖然說自己不太懂計算機教學，但語文教學與任何學科的教學在教學理念、教學策略、教學技巧上都是相通的，都一樣要突出學生的主體地位，一樣要培養學生發現問題、思考問題、解決問題的能力，要在這個過程中體現出學生的思維、辯論、未知的過程。XX網站 m。如果以老師的講解代替了學生的主動求索，無論學生學得多麽扎實，那這一堂課也算是失敗了。想到這裡，方圓有了主意。

　方圓起身，離開辦公室，下了一層樓，來到信息技術辦公室。辦公室裡的氣氛略微有一點異樣，趙天龍和另外兩個信息技術老師似乎並沒有表現出歡欣鼓舞的神情，都在悶著頭，看自己眼前的電腦。樂天也坐在自己的辦公桌前，劈啪地敲擊著鍵盤。看到方圓進來了，幾個老師都站了起來，趙天龍說:“方校長，有事嗎?”方圓說:“趙老師，坐吧。我來看看樂天。”樂天說:“方校長，您好。”方圓說:“在備課是吧?”樂天說:“是。”方圓說:“樂天你也聽了不少的課，包括語文課、計算機課，一堂課好不好，關鍵在於如何充分體現學生的主動性、創造性，突出學生的求知過程，備課的時候就要能夠體現出來。”樂天說:“謝謝方校長指導。”方圓說:“不謝。樂天，備好課以後，把你的教案拿給我看一看，我們再一起分析分析，哪些環節設計上還能改進，好不好?”樂天臉上顯出興奮的神色:“太感謝了，方校長。”方圓說:“不謝。星期四是上午來聽課，還是下午來聽課?”樂天說:“還沒最後定。”方圓說:“樂天，你給錢老師打個電話，協商協商，看看下午上行不行?我下午沒有課，也可以去聽聽你的課。”樂天簡直快要蹦起來了，原本以