回到講台的張松昱就像臉上抹了灰一樣，臉色陰沉得很，眼睛來回留意著學生們看上來的眼神，對全體男生都起了疑心，只是他不會懷疑到女生們的身上，因為他覺得他在女生的心目中是形象偉岸的男老師，怎麽可能PS出這樣的照片來惡搞自己?

　　又瞄了眼黃錦圖，只見他一臉事不關己高高掛起的樣子，正盯著顯示器發呆，態度仍然沒變，這就讓張松昱更加不爽了。

　　他哪知道此時黃錦圖並不是在發呆，而是構思著更加有趣的事情。

　　“不錯！沒想到小愛你能假想得這麽逼真！我還以為我開啟了透視功能呢！”黃錦圖誇獎著小愛。

　　說起透視，他又想到了一個新玩法，利用小愛的假想功能，世界也許會變得有趣起來！不過目前他還想玩玩那個欺人太甚的教師。

　　“謝謝少爺！能幫助到少爺，小愛也感到很開心！”

　　黃錦圖仿佛浮現出夢裡小愛的笑容，對於自己的誇獎，小愛越來越心存感激了，或許是她的情感機能日臻完善的表現吧！

　　“遊戲繼續！小愛，你的PS技術如此牛B，視頻的剪輯應該也難不了你吧?”黃錦圖如此問道。

　　“是的！”

　　接下來，黃錦圖指示小愛，讓她將自己剛才的記憶剪切成一段視頻，內容是剛才張松昱對自己的訓話。

　　“小愛你知道護士服嗎?”黃錦圖這樣問，腦海裡邊浮現出護士服的模樣。

　　“知道！”小愛回答，即使她原先不知道，見到黃錦圖腦中浮現出的影像，也會馬上知道那是何物。

　　“很好，給他換上！”黃錦圖嘴角帶著微笑下達了指令。

　　接著，穿著護士服的豬肉張出現在他眼前。

　　“噗！”黃錦圖雙唇緊閉，在笑噴前一刻強行憋住，臉像河豚那樣鼓了一下，又繼續對視頻的剪輯。

　　“換個空姐服試試！”

　　“好的！”

　　重複了類似剛才的操作，穿著空姐服張松昱浮現在黃錦圖眼前。

　　“噗噗！”黃錦圖差點連凳子都坐不住，臉部肌肉誇張的繃緊，又被他強行忍住笑意，用手堵住嘴，眼淚都被他憋出來了。

　　不行！得回憶一些悲傷的事情中和一下，要笑的話還要再等一會兒，要等作品完成才能開懷大笑！

　　“這次挑戰高難度的！給他換上兔女郎的兔耳！加上一件麥當娜的胸罩！再來一條齊B小短裙！”黃錦圖一口氣說完，趴在桌子上差點陣亡了。

　　……以小愛的效率，視頻幾分鍾便製作完成。

　　利用小愛的通信能力，再次實現不同介質之間的數據交換，將黃錦圖腦裡的東西轉換到他現在所用的電腦裡面。

　　黃錦圖點開電腦的視頻播放器，打開小愛剛傳入的視頻文件，準備完畢，在視頻的開始之前暫停了視頻，他搶奪了張松昱電腦的教學演示權，讓電腦室內所有的電腦直播他電腦裡的畫面，同時他按下播放鍵……

　　“哈哈哈哈哈哈哈哈哈~~~！”

　　笑聲震天，班上的男聲將電腦室弄得像精神病院一般，各種誇張的笑聲如雷聲般傳來，嚇得隔壁幾個教室的學生還以為是發生了什麽災難。

　　黃錦圖也終於開懷大笑，不過因為有了心理準備，已經笑得很收斂，其他沒準備的同學簡直是笑瘋了，有些笑點低的差點恨不得在地上打滾起來。

　　與其他同學一樣看了視頻的馬欣柔眼角冒出了晶瑩的淚珠，不過與一些同學不一樣，她不是笑出淚來，而是嚇出淚的，深閨小娃娃哪裡見過這樣的恐怖片啊！已經嚇得淚奔出教室了。

　　這時又有誰會管她，全都顧著看視頻呢！

　　馬欣柔跑後，這裡就只有一個人完全笑不出來了，那就是張松昱，他看傻眼了，這是一段用他剛才教訓黃錦圖說過的話拚湊成了視頻，視頻中的他還重複著一句像歌詞般唱出來的話。

　　“上課不是趴著睡覺就是玩~鳥，好大~好大！4寸多的大~鳥！一定很爽吧?”被換上女仆服的張松昱這樣唱。

　　更要命的是說唱完一句換一套衣服，換完衣服又重複起這句歌詞，配合著略洗腦的背景音樂，朗朗上口。

　　“上課不是趴著睡覺就是玩~鳥，好大~好大！4寸多的大~鳥！一定很爽吧?”被換上芭蕾舞裙的張松昱這樣唱。

　　“哇靠！哪位人才搞出來的這麽鬼畜的視頻！哈哈！出來讓哥們膜拜一下啊！哈哈！”有男生捂著肚子，用近乎抽搐的聲音喊道。

　　“尼瑪！哪位人才做的?快站出來認了！老子給一千塊！……哈哈啊~！”有一位土豪男生剛止住笑，對大家喊道，當下一個鏡頭換成一身島國女學生的水兵服時，被戳中笑點的他又笑岔氣了。

　　這時張松昱正在在自己電腦上拚命操作，以求取消所有電腦正在播放著的視頻，但只是徒勞，不過，讓他欣慰的是視頻長度只有兩分鍾，視頻播放完畢就自動關閉了，由於視頻只在黃錦圖電腦裡，就算其他同學想重播也無法實現。

　　白忙一場的張松昱軟軟的靠在椅子背上，呆滯的看著顯示器，這回他的形象算徹底完了！不僅是大家看到的視頻，剛才現實中的他的表現也夠丟人的，見自己無法取回操作權，就大喊大叫讓同學們自己把電腦關了，但誰理他呢！假如不是視頻播放得短，他都要跑去關電閘了！

　　隔壁教室已經有教師聞風而至，課堂上說笑很平常，甚至說調和一下氣氛也很重要，但哪有這麽誇張的?還笑了這麽久！再怎麽搞笑也得收斂一下吧！難道不知道會影響他人嗎?

　　“張老師，怎麽回事?”門邊一位女教師皺眉問道。

　　呆滯的張松昱才反應過來，在同學們還沒中止的笑聲下出了教室，跟站在門外投訴的老師說明了情況。

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　　“不是吧?居然有這樣大膽惡作劇的學生！他也太不把你放在眼裡了！”作為後輩的女教師對張松昱是有些敬重的，因為不清楚他的真正為人，對他有些報不平了。

　　“這簡直是人身攻擊！真是可惡！”張松昱咬牙切齒， 為了不在女老師前丟臉，他盡力的壓抑著憤怒。

　　“你知道是哪個學生做的好事嗎?”女教師關心的問道。

　　“這還不好辦?他敢在上機課上做這種事，怎麽也不可能脫離得了責任的！”

　　張松昱打算查看他的教學系統是哪台電腦黑掉了，再按照相應的位置就能找出播放視頻的學生。

　　對於這個惡作劇的嫌疑人，他心中早就有人選，雖然他不知道黃錦圖的名字，不過要問起來也不是難事。

　　可他不知道，黃錦圖事前就將操作痕跡全部消去，沒有證據表明他是視頻的提供者。

　　他很奇怪，那個鏡頭是面對著自己拍了，而當時黃錦圖的手機就拿在自己的手上，黃錦圖還有什麽東西能拍攝自己的?

　　張松昱心想:他一定是在衣服上安裝了攝像頭！裝作睡覺的樣子，就是想吸引我過來！然後方便他拍出一段近距離的視頻來，好羞辱我一頓！這背後一定是策劃過的！

　　另外，他覺得這個惡作劇同樣不是黃錦圖單獨完成的，因為在他眼中，黃錦圖那種只會上課睡覺的“特困生”就一垃圾，沒有這麽高超的能力，能在這麽短時間製作出這麽精良的片子，結合剛才的手機照片就知道了！黃錦圖的背後還有同夥！

　　瞄了一眼教室內止不住笑的學生，特別是痛恨的盯著情緒已經平靜過來的黃錦圖，他開始醞釀報復的計劃。