清晨的陽穿過窗簾的縫隙，照耀在少年的臉上，讓那年輕的臉龐蒙上了一層朦朧的光暈，顯得十分神聖。

　　馬行舟睜開眼，環視了一下周圍陌生的家具和裝飾，沒有一點不自然。是了，這個少年就是馬行舟。這個娃娃臉的少年看上去最多十六歲，和馬行舟本來面貌相差巨大，但對化神期修真者而言，改換面貌只是喝水一樣容易的小本領。

　　他現在叫田逸，背景是曾經華夏的一個孤兒，幾個月前還是以未成年員工的身份於修真學校半工半讀，後來移民蓬萊。目前他在瀛洲島唯一國立學校上高一，由於蓬萊人口稀少，這個年紀只有一個班，而且班級學生有且僅有他一個，很方便作為馬行舟的替身。

　　是的，田逸就是馬行舟的為數不多的替身之一，平常時候，是由一個仿真機器人扮演這個角色。“孤兒”身份的他性格內向，沉默寡言，沒有交際，唯一和他打交道的就是代任高一班主任的機器人老師，所以真實身份很容易隱藏。

　　馬行舟之所以今天以田逸的身份出現，並不是閑來無事想要白龍魚服，搞什麽微服私訪的把戲，而是他準備重拾靈氣和福地的研究。

　　福地的各項數據確實早在幾年前就已經檢測完畢，但畢竟當時的檢測設備只是普通的科技產物，要想將靈氣的產生原因了解透徹，還必須他親臨江心那個福地去仔細梳理一遍。現今距離蓬萊開國已經好幾個月了，國內的各項工作都已經走上正軌，而他也可以很放心地出國考察了。

　　而田逸，將會在近期獲得前往華夏的簽證，馬行舟必須用幾天時間，來適應下這個替身的生活環境，以防出現思維慣性。要知道，即使化神期已經完全掌控了元神，就是睡覺的時候都不可能做夢，根本沒有潛意識一說，但“田逸”還是有一些“個性”的，馬行舟需要“學會”他的行為習慣。而且他畢竟是蓬萊的重要人物，再怎麽小心翼翼都不為過。

　　洗漱之後，按照田逸的生活習慣，先在小區的公園裡打了一套太極拳，然後就回去洗澡準備開飯。

　　到達小區公共食堂的時候，小區裡單身的鄰居們也陸續過來了，不過他僅僅微笑著和大家打了個招呼，就“習慣性”將早點端到角落裡就餐。

　　七點半的時候，田逸在小區門口的公共交通點，刷卡坐上前往學校的電動大巴。因為瀛洲島公共設施設計得太過冗余，所以車多人少的現象十分普遍，即使是快到一天人們活動開始的時間，公車上也沒有幾個同學。

　　田逸笑眯眯地按照公民守則上的禮貌規范和機器人司機打了聲招呼，然後又對車上的幾個同學點頭問早安。而那幾個學生也按照公民手冊的規定向田逸回禮，顯得蓬萊社會很和諧很有愛。

　　按照“慣例”，田逸徑直走向公車後排的空座就坐，然後拿出課本，裝出一副努力學習的樣子，但注意力卻集中在前面幾個學生的交談中。

　　“你們昨天回家注意到機器人提醒的政府公告了嗎?”一個學生拋磚引玉地開啟話題道。

　　“知道啊，不就是全民比武嘛，這要是在其他國家確實是大新聞，可是在咱們蓬萊，應該不是什麽意外的事情吧?”說話的這位看來很是融入了蓬萊國民的身份中，語氣透露出無比的自豪。

　　田逸通過小飛的檔案數據得知，這個叫金鑫的學生，是普通移民中對蓬萊歸屬感最強的一類。

　　好吧，馬行舟也承認，蓬萊給每個國民配備的機器人，都是有“後門”的。這真不是因為他有什麽監視國民的欲望，他可是一點窺人隱私的黑暗嗜好也沒有。之所以出現這種有些侵權的舉動，完全是因為妖怪族這個新出現的種群忠誠度太高，而且他們的主人還讓他們執政一個國家，這可是主人對他們的無比信任啊！自然要兢兢業業地工作，力保不出一絲紕漏，監控國民的行為，自然也成了他們日常的“數據采集”工作了。

　　當然，這種行為也是馬行舟默認的，雖然不太“人權”，但還是有利於他知道整體國民修行水平和思想動向的。不過，有些事可以做但不能說，所以就算有國民會產生被監視的感覺，但政府也不會承認的。

　　國民們難道會真的完全相信政府配的機器人奴仆的死忠?顯然是不可能的。機器人平日表現出來的確實死忠的，主人遇到危險必定挺身而出，即使軀體損毀也在所不惜，而得到命令也必定堅決執行，哪怕是破壞普通公共設施的命令，他們也會在詢問主人後確認命令無誤的情況下，即使違背“良心”，也毅然地服從命令，只不過會在“犯罪”之前，給政府做個報告就算完成監視任務。

　　所以，只要自己不想讓機器人知道的事情，遣開機器人就可以了。反正機器人也會聽從命令，又不會主動打探他們的隱私。

　　之前引起話題的學生，看來還是有些眼光地，開始引導著大家去往深處想:“嗨，這你就想得不夠深入了。蓬萊是修真國，又不是修武國，展開全民比武，雖然有考慮當前大家都是低階修真者水平的意思在裡面，但是也沒必要如此興師動眾吧?”

　　“哦，還有其他目的?”這時其他沒有深想的幾個學生追問道。

　　於是這名學生開始賣弄昨晚他父親的分析道:“蓬萊政府現在實行的是平均主義政策，雖然大家物質上的任何要求都可以得到滿足，但這樣一來大家的積極性難免會受到打擊，畢竟政府也不希望大家都做混吃等死的米蟲吧?”

　　說到這裡，大家也都明白過來，金鑫恍然大悟地推測道:“那麽接下來，政府應該會公布等級標準了吧?”

　　“賓果，你答對了。”大家很是默契地伸出大拇指，表示讚同。後排的田逸心中也是一陣讚歎，這些學生還真了不得，看來自己的宏願不說困難有多大，起碼就提高人類族群的智商這點上，還是正確無比的。

　　蓬萊政府肯定不可能養閑人，光靠妖怪族群，確實可以讓國民的幸福指數得到保證，但社會要發展，國民沒有前進的動力怎麽行?要是都滿足於現狀，那馬行舟的宏願什麽時候才能完成?要是整個蓬萊都遊手好閑了，即使妖怪不求回報，也僅僅保證蓬萊不倒退而已，所謂逆水行舟不進則退，最終只會泯然於世界之中。

　　所以蓬萊政府肯定是要做出一些舉動，來刺激國民的上進心的。只有拉開差距，形成階級差別，才會給人們樹立新的目標和方向，可不能真的實現共產後就沒了更進一步的希望。

　　且不管蓬萊政府怎麽規劃，以公車的行程和速度，即使繞路，到學校也就是幾分鍾的時間，所以田逸跟著那群還在高談闊論的學生後面下了車，然後遠遠地跟在後面，前往他的“私人”教室。

　　按照學校的教學方式，文化課等室內課程，他是一個人在教室學習，沒人來打擾他。到了室外課的時候，他就要和全校學生一起，在操場上修煉動功了。

　　學校的修行氛圍很濃厚，光看整齊劃一的動功修行就讓人熱血沸騰。雖然是很普通的教科書動作，但上百人一絲不苟地練習，使得整個操場上空都彌漫著強大的波動。

　　田逸知道，這是淬煉精神力時散逸出來的波動，平常單人修行時一點都不明顯，但群體修行的波動聚集在一起的時候，就會像陣法一樣，形成絕大的精神力場。我們平時說的群體效應，其實也就是這個道理了，大家的精神意識互相滲透互相影響，都會讓人們逐漸形成類同的思想，嚴重的時候還會做出同一種動作。

　　修真學校通過幾年時間，對這種現象做了持續的研究，深刻認識到，這種精神波動很是考驗人的意志，對修行有著莫大好處，所以馬行舟在蓬萊也延續了這個優良傳統。

　　中午是在學校食堂集體就餐，田逸照例將餐盤端至角落就坐，除了公民手冊上關於禮貌的規范行為，他沒有多和其他人交流。

　　觀察這些學生，馬行舟心中也有一種成就感，除了打招呼，大家就餐的時候都很嚴格地按照行為規范沒有發出任何聲音，就像每個人都變成機器人一樣，沒有個性。

　　說不上好吧，但食不言寢不語起碼也是一種利於修行的行為，雖然通過政府強製規定的形式有些兒戲。就像童話故事裡的國王規定，吃雞蛋必須要從小頭敲開，很有點吹毛求疵的意思。

　　下午的時候，是自由研究時間。整個研究大樓的總面積足有數萬平方，每個學生都可以獨自負責一項研究課題。不過大部分學生還是因項目重合，而三五成群地合力研究。

　　田逸沒有什麽關系很好的朋友，所以他一直都是獨自研究的。將自己關進一個封閉的實驗室後，他也按照試驗大綱開始研究。