翻過堤壩是一片茂盛的小樹林，穿過樹林就是清澈見底的長河。幾個人剛剛從堤壩上出溜兒著跑下來，兩三隻不知名的大鳥兒就被驚的從樹林裡飛了出來，在幾個人的頭上盤旋了一周，鳴叫著衝上了青天。

　　“看那，看那。”一個留著小平頭兒的同學驚叫著。

　　大家順著那個驚叫的同學手指方向看去，四五隻松鼠在不遠處的樹枝上打鬧，被那個同學這一聲大喊，嚇得四散而逃。只剩下更遠處的一隻啄木鳥，還在那裡奮力的啄著樹乾，好像那顆樹跟它有什麽深仇大恨似的。

　　大家踏著嫩草前行，來到了長河邊。

　　“野鴨子，野鴨子。”另一個帶黑框眼鏡的同學興奮的叫了起來。

　　河面很寬，一群黑色的野鴨子在河對岸，悠閑的排起一條長隊，緩緩地遊著。

　　對岸的河灘上已經長滿了蔞蒿，蘆葦也開始抽芽了。岸上有幾棵桃樹，隔著長河可以隱隱的看見粉紅色的桃花，星星點點的掛在枝頭。斑駁陸離的蔞蒿和豔麗的桃花相互呼應，在清澈的河水中投下了倒影，映襯著水面上遊過的那隊野鴨。

　　“魚，魚，這裡可以看見魚啊。快來啊！快點！”剛剛跑到河邊的同學，喜悅的呼喊著後面的夥伴:“快看，這麽大的魚。”

　　大夥跑上前去，俯下身一看，河底，三兩成群的大鯉魚，搖擺著尾巴，在一米多深的河底遊來遊去。河水清澈，連魚的紋路都可以看的真切。

　　“要是咱們帶饅頭來就好了。”一個穿校服的大個子對李然說:“灑一些饅頭在水面上，一定能招來大群的鯉魚。我還從沒在河裡，見過這麽大，這麽多的鯉魚呢。”

　　“沒關系，一會兒我們自己動手，做了飯以後，再過來。”李然不以為然的說。

　　“你看學習委員那個樣子，一會兒，還能再過來嗎?”那個穿校服的大個子，無奈的看著李然。

　　“能！怎麽不能！”李然瞪大了眼睛說道:“他不叫大家過來，我同意，大家也不會同意啊！”

　　穿校服的大個子，皺了皺眉，不再多言。

　　李然一看自己的幾個夥伴兒看著長河的景色都看傻了，興高采烈自我陶醉的說道:“美吧。”

　　“美。”

　　“美。”

　　“美。”

　　幾個人看著眼前的美景，喜不自禁。

　　李然見幾個人都稱讚這裡的景色，詩人般自豪的說道:“這裡就是我的故鄉，我童年生長的地方。我夢升起的搖籃。”

　　黑框眼鏡同學最是陶醉，衝著眾人喜不自禁的說:“你們讀過蘇軾的惠崇春江晚景嗎?”

　　大家看著他，黑框眼鏡同學站在河岸上，陶醉地朗誦了起來:

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”

　　“我看咱們不用管他們了。”穿校服的大個子大聲的說:“叫他們在堤壩的那一側野炊，我們在這裡賞景。各不耽誤。”

　　“那怎麽行！”李然一聽急了，連忙說道:“趕快吧，咱們盛了水，趕快回去。別叫大家等急了。”

　　李然說著用炒菜鍋，舀了一滿鍋水，兩隻手端著，衝著堤壩走去，幾個人一步三回頭的跟在李然身後。

　　......

　　李然興衝衝的翻過了堤壩，雙手捧著一滿鍋水，眼不離鍋，生怕灑了一滴，邁著小步子，小心翼翼地走到了河堤另一側的荒地，抬眼一看，頓時被眼前的這一幕驚呆了。

　　到處都是雪白的饅頭，配上紅紅綠綠自己辛辛苦苦切的菜，一片一片的散在了荒土地上。

　　蒸鍋口朝下，屁股對著天，臥在了幾個沾了土的大白饅頭旁邊，哭喪著臉兒。

　　不知是誰，把李然包裡的作料也給翻出來了，油鹽醬醋和地上的乾土面兒混在了一起，攪合成了黑色的粘稀泥。

　　盤子，碗，自然也是逃不過這一劫，變成了百十幾個，大大小小不規則的齒狀碎片，星星點點的裝飾著，這片荒蕪的大地，在太陽的笑臉下，呲牙咧嘴的閃閃發亮。

　　鏟子，杓子，筷子，歪七扭八，蔫頭耷腦的躺在地上，衝著李然喊冤。

　　只有那把菜刀，還是威武的守候在案板的邊上，像個鐵打的漢子，怒目瞪著一雙大眼睛，叉著腰，生悶氣。

　　“你們誰乾的！”李然沒有舍得把炒菜鍋頓在地上，怕水灑了，雙手端著鍋，衝著全班的同學大吼。

　　大夥兒你看看我，我看看你，誰也不出聲。

　　“誰乾的！有種的，站出來！”李然端著炒菜鍋，怒吼。

　　再看全班的同學，像是一個個栽在地裡的木雞，又像是一個個綁在田間的稻草人兒。 面無表情，不發一言。

　　野炊的事情，不能就這麽黃在自己手裡。李然暗自對自己說道:冷靜，冷靜，一定要冷靜。不可魯莽。

　　想到了這裡，李然端著炒菜鍋裡的水，走到了蒸鍋旁邊，附身翻過了蒸鍋，把水倒進了蒸鍋裡。再看蒸鍋哪裡還能用啊，底兒漏了，水剛一倒進去，就從鍋底滲到了荒土地上。

　　饅頭蒸不成了。

　　李然強忍著憤怒，站起身來，笑臉對著眾同學大聲說道:“要不我們湊合湊合吃涼饅頭吧。”

　　在李然的心中，只有一個念頭，這是我在這個學校組織的第一次活動，也可能是唯一的一次活動，不管遇到什麽困難，我一定要挺住，挺住。只要這次活動糊弄完了，就是勝利。

　　學習委員這個時候，歎了一口氣，走到了李然身邊，說道:“我們班幹部也有責任。剛才你一走，大家埋怨這地方找的不好，開始還是有人埋怨，接著就是群情激奮。我一回頭兒的功夫，不知是誰就把你的蒸鍋給踢了。這有了個帶頭兒的，大家七手八腳，摔碗碟的摔碗碟，扔廚具的扔廚具，場面一下子就混亂失控了。我看確實像你說的，還是河堤的另一側更好一些，我看我們還是去堤壩的另一側吧。”說著學習委員親近的拉起了李然的手，陪著不是的微笑著，就要往河堤那頭兒走。

　　李然一把甩開了學習委員的手，兩眼噴火的瞪著他怒吼:“哪個是帶頭的?”