早晨8:00鍾，開學典禮在聽力樓的階梯教室召開。學院的院長在台上發言，第一次走進大學的階梯教室，開始遠山聽得還聚精會神。過了一會只看見院長的嘴巴一張一合，也說不出具體說著什麽了。

　　遠山側過頭看了一眼身邊的李然，正拿著另一本英文書認真的看著。根本就沒有在聽院長講話。

　　院長講了將近一個鍾頭，無非也就是每次學校開學典禮的套話，聽得遠山昏昏欲睡。這時忽然聽到院長說道:“......大家一定很關心入學考試的事情，我可以告訴大家不用擔心，基本上通過率是百分之百”

　　台下一陣交頭接耳的騷動，接著遠山看見同宿舍的洪磊第一個熱烈的鼓掌，這有了個帶頭的，一下子掌聲響成了一片。

　　中午，吃過了午飯。大家陸陸續續的從食堂來到了主樓的教室，盡管入學考試校長說都可以通過，教室裡還是充斥著一股緊張的氣氛。

　　遠山抱著自己那幾本英文課本，這本看兩眼，那本看兩眼。緊張的也不知道看哪本好了。

　　“別看了”李然用胳膊肘捅了一下同桌的遠山，小聲的說:“考試都會通過的，我們交了學費，開了發票。學校不可能不接收”

　　“呢......”遠山一臉迷惑的望著李然:“那，那你為什麽早晨那麽早起看書”

　　“我學習不是為了考試”李然一本嚴肅的答道。

　　下午1:30，一位戴黑色眼睛框的老師胳膊夾著一摞A4的複寫紙走進了教室，站在了講台前，清了清嗓子說道:“今天的入學考試，很簡單。每位同學，用英文寫一段介紹自己的文章。”接著他熟練地走到第一排的同學課桌前，從一摞A4紙裡撚出了幾張放在了那同學的面前。

　　“每人一張紙，向後傳”黑框老師聲音洪亮的對第一排的全體同學說道。

　　遠山拿起了筆，細細的琢磨了一會，在A4紙上，像是寫漢字一樣一筆一劃的寫了起來。

　　再看同桌的李然，想都沒想，大筆一揮。在A4紙上寫道:“MynameisLiRan，MyEnglishisverypoor，soIwanttolearnEnglishHere.Icannotwritemore，formypoorEnglish‘

　　一個字也不再多寫，站起來交卷子走了。前後也就不到三分鍾。遠山差點著急的喊出聲來:“李然，你這樣會通不過考試，被轟回家的”

　　一個小時後，老師收走了遠山的試卷。遠山嗖的一下鑽出了教室，一陣煙似得跑回了宿舍。

　　我一定要問問李然，他怎麽能寫了三兩分鍾，就交卷子呢！！！萬一考試通不過怎麽辦。

　　遠山急切地推開了宿舍的門卻看見宿舍了空無一人，遠山放慢了腳步，走到床前坐了下來，抬頭望著窗外的槐樹暗想:“他會去哪裡的?匆匆的交了答卷，有什麽事情呢?”

　　遠山一個人走出了宿舍的大門，漫無目的的在校園裡面溜達著。穿過宿舍南面的音像樓，是一個休息區，休息區大概有四個籃球場那麽大，休閑區的四面環以花草樹木，一條鵝卵石鋪成的石子路帶著遠山溜溜達達，漫無目的走向了休閑區中央的假山。假山的頂上一座朱紅色的亭子在綠樹的包裹下，猶如翠綠叢中一點紅。

　　一陣朗朗的讀書聲從亭子裡傳了出來。讀的是高中英語課本，聽聲音像是李然。遠山心頭一喜，三步兩步的上了假山，順聲音望去李然正在亭子那兒坐著讀書。

　　遠山本想責備李然不認真考試，話到嘴邊沒出口。

　　“李然，你怎麽在這裡啊”遠山走到了李然身邊推了一下他，問道:“考試那麽快，你就出來啦。”

　　李然顯然讀的太過專心，沒有察覺遠山的到來，這麽一推才從書裡緩了過來，抬頭望著遠山，面帶微笑的答道:“那考試沒用的，我們交了學費，考試隻是做做樣子罷了。”

　　遠山再也忍不住了，責備道:“你怎麽能這麽說！即使考試可能是做做樣子，但我們面對每次機遇和挑戰都不可以玩世不恭的對待啊。大家從全國各地來這裡圓一個大學夢，多不容易。你怎麽能寫一兩句就交卷子呢！哪怕考試沒用，對待自己的人生也要有個態度嘛！機會總是向有準備的人敞開大門！”

　　李然有些吃驚的望著遠山。他忽然發現，自己眼前的這個少年，並不是一個被家裡安排了人生到大城市來讀書的獨生子，而是一個有思想，有血肉，有追求的尋夢人。這少年要努力自己把握自己的未來。看到這些，李然暗自欣賞遠山，也從心底裡希望交遠山這個朋友。

　　“你說的對”李然作答，接著面帶尷尬的對遠山說:“我，我其實英文比誰都差，我們中專沒有英文課，就初中那點兒底子，寫了一句，就不會寫了。不過是不應該那麽早就交卷子。以後我有什麽學習上不懂的，還要向你請教啊！”

　　遠山咧開嘴樂了:“我也是半吊子英語，談不上請教”

　　李然用眼角瞟了一下遠山，一副不高興的樣子說道:“瞧瞧，誇你幾句還就謙虛了，不教我啊！怕我學習超過你呀?不教算了。”

　　“不，不”遠山頭搖的好像撥浪鼓似的，雙手也慌亂的在胸前左右搖晃的表示，急著說:“我不是那意思，我不是說不教你。”

　　“哦，這樣就好”李然見了遠山的樣子笑了，湊到遠山的身邊捧著說道:“我是真有不懂的地方。你看這裡，狀語從句後面的主句的主語必須是從句的行為人或物嗎?”

　　“當然了”遠山看著眼前的句子答道:“這個用中文舉例更貼切。比如說:看那山邊的太陽，我的心隨之被點亮了。是我看見了山邊的太陽，所以，看那山邊的太陽後面的主語是我，不能是太陽。不然中文就成了，看那山邊的太陽，太陽的心隨之被點亮了。”

　　李然笑了“還有這個usedto與beusedto的用法區別，我也總是不明白”

　　遠山耐心的說道:“useto是一個修辭手法，就像一個短語不是簡單的從字面意思理解，usedtodo表示過去常常做某事， 而現在往往不做了，beusedtodoing表示習慣於做某事。”

　　“還有，還有”李然一下子來了精神，像生怕遠山一會就跑了似的，站起身來，從屁股兜裡掏出了一個小本本說道:“這裡，這裡”

　　遠山接過本本翻了幾頁，見本本上密密麻麻的記著一個個問題，用阿拉伯數字排列著。

　　1.怎麽使用havebeendoing;havebeendone和havesth.done

　　2......

　　遠山從第一個問題開始，耐心的個李然解答著。碰到遠山也不懂的，李然就在問題的後面，重重的畫一個叉子，表示自己還沒有明白。

　　天不知不覺得暗了下來。

　　“呀”遠山看了看天，沮喪的說道:“錯過吃飯的時間了”

　　“那有什麽”李然一副不以為然的樣子:“走，我請客出去吃”

　　“學校外邊很貴的”遠山更加焦慮了

　　“你以為我請你下館子，吃大魚大肉啊”李然衝遠山笑著說道:“學院東門口拉麵館，你一定沒去過。我們每人要一碗面，再來幾個羊肉串”

　　“是啊”遠山笑了。

　　年齡相同，志向相通，興趣相近，兩個少年心心相惜，在夕陽的映襯下，遠山和李然下了假山，衝著東門有說有笑的走去。