聽了李然說的這句話，男人愣住了。女人的目光則是面帶喜色的落在了坐在靠著玻璃窗的韓三兒身上。

　　“喝水，喝水。”女人衝著韓三兒面帶微笑的說。

　　“你們重點的學生，也寫情書?”男人的目光也被女人牽著，茫然的看著韓三兒。

　　“不是我，不是我。”韓三兒被這夫婦兩個看的，滿臉通紅，使勁在胸前搖著雙手:“不是我，不是我。那個寫情書的是黃豔麗的同校同學。”

　　男人的目光從新回到了李然的臉上。

　　女人則是好奇的問李然:“那個寫什麽的，是，他學習怎麽樣?”

　　“你們重點的學生怎麽會和我家豔麗學校的是同學。”男人一臉遲疑的看著李然。

　　“是這樣的，叔叔。”李然目光堅定地望著男子，說道:“我認為，青澀花季，每個少年都會有一顆對愛朦朧渴望的心。有人給黃豔麗同學寫情書，不管那個拿筆寫書的是什麽人，這只能證明黃豔麗同學是一個優秀的女同學，我聽說她在學校是班幹部對嗎?”

　　男人和女人一臉茫然，不知道李然要說什麽，疑惑的點了點頭。

　　“是，我家豔麗是班裡的班幹部。”女人略帶自豪的對李然說。

　　“一個優秀的女生，在班裡自然有人仰慕。只是有人是悄悄的，而有人是拿起了紙筆，把自己的仰慕之情記錄了下來，然後送給了黃豔麗同學。我認為這只能證明黃豔麗同學是一個非常優秀的女同學，叔叔，阿姨，您們同意嗎?”李然微笑著，喝了一口水。

　　“我還真不知道，我們家豔麗很優秀，只知道她學習挺刻苦的。”男人嘴上雖是這麽說著，臉上卻是明顯的綻放出了自豪的喜色。

　　“來，這個重點的學生。我給你添點水。”女人也是感覺李然的話比較耐聽，從地上拿起了暖壺給李然喝了一半的杯子裡面，續上開水。

　　“叔叔，阿姨，是這樣。”李然喝了一口水接著說道:“青春年少，正是睜大好奇的眼睛，對身邊的一切事物帶有渴望的學習階段。”

　　“學習，有很多種，我們這個年齡，不僅僅是要學習書本上的知識。更要學習，如何做人，如何去愛人。”

　　“愛，有許多種。愛父母，愛兄弟，愛姊妹。一個學生只有在上學期間，學會如何去愛。愛人，愛事，愛這個世界。長大後，才會成為一個充滿愛心的人。叔叔，阿姨，您們覺的我說的對嗎?”

　　男人和女人對視了一眼，默不作聲。

　　李然頓了頓，繼續說道:“我認為，對於給黃豔麗同學寫情書的人，應該正當引導。我認為，他的出發基點是出於愛，是出於仰慕您家的黃豔麗同學。這也恰恰證明黃豔麗同學是一個優秀的女生，是一個值得人愛的女生。叔叔，阿姨，您們覺的我說的對嗎?”

　　男人和女人不知道說什麽好，陷入了尷尬的僵局。

　　“那個，那個男生學習好嗎?”女人對寫情書的人還是充滿好奇。

　　“學習不好。”李然慷慨的說道:“但是他也是出於一份仰慕之情，所以拿起了筆，寫了封情書。我聽說這份情書，被黃豔麗同學交個校長了。如果學校給這個男生一個處分，這將會是對他的一生都有重大的影響。也許他的一生，再也抬不起頭做人了。”

　　女人聽了寫情書的人，學習不好，明顯的有些沮喪。

　　男人則是慷慨的說著:“你們重點的學生應該多和學習好的人來往。”

　　李然聽了男人的話，皺了皺眉，說道:“知識只是手中的利劍，品德則是握劍人的靈魂。學校的分數如同人的臉蛋，卻代表不了人的內心。比如黃豔麗同學，我相信是一個學習優異的同學，但是假如自己的一個舉動，會毀掉另外一個對她愛慕的人的一生，我認為這樣的成績，這樣的臉蛋兒，又有什麽用處呢?我聽我的許多朋友和我說過，黃豔麗同學是一個優秀的女生，也聽說過在她的學校，有許多同學仰慕她。我相信，只要家長教育得當，她將會成為一個更優秀的同學的。叔叔，阿姨您說對嗎?”

　　說道了教育，女人的眼睛有些紅潤，嘴裡嘀咕著:“我們其實文化水平也不高。”

　　男人則是對李然說:“你放心吧，她回來我說說她。”

　　李然說道:“最主要的是，可不可以，讓黃豔麗同學找校長說說，不要給那個男同學一個點名處分。這樣，可以改變一個人的命運。黃豔麗同學自己也可以做了一件大好事。有愛心，愛他人，愛這個世界，心裡才會永遠是亮堂著的，將來長大了，才會做一個有用的人。叔叔，阿姨。您們說我說的對嗎?”

　　男人和女人點著頭，把李然和韓三兒送出了門。

　　李然和韓三兒剛剛一出胡同口，阿飛就跑了上來。

　　“怎麽樣?怎麽樣?說了嗎?還會給處分嗎?”阿飛著急的問著李然。

　　李然也不做聲，默默的和韓三兒往家騎著車。心裡還在盤算著:用不用我再去饒西的學校找到這個黃豔麗和她理論，要是給因為這種事情，給了饒西全校點名處分，對他的一生都會是一個心靈上的烙印。

　　剛剛快到李然家，饒西就不知是從哪裡冒了出來，衝著李然喊著:“我沒寫情書，我沒寫情書。”

　　李然也不理饒西，獨自盤算著去學校找黃豔麗理論的事情。

　　韓三兒則是小聲的問饒西:“沒寫情書，你剛才不說。”

　　饒西說道:“李然他牙尖嘴利，我不想和他多解釋。我真的沒寫情書。”

　　李然衝著饒西說道:“你沒寫情書，剛才怎麽不說，在我家裡，我們四個開會，你也在場。”

　　饒西急了，衝著李然喊著:“那不是順著你們說嘛！我辯解也沒有用， 現在事情鬧大了，我必須澄清，我真的沒寫情書。”

　　李然也沒有搭理饒西，但是後來也沒有到黃豔麗的學校和她去理論。李然心中一直堅信，饒西被阿飛慫恿給黃豔麗寫了情書，被黃豔麗交了校長。

　　在八十年代末，九十年代初，這初中生寫情書交到學校的手裡，可不是一件小事情。輕者，會給點名處分，重者，則會被學校開除！！

　　二十幾年後，李然偶然的一個機會去縣城和饒西吃飯，飯桌上又談到了小時候的事情。

　　饒西還是一口堅持:“你說我喜歡她可以，但是我真的沒有給她寫情書。”

　　“那金磊為什麽咬定你寫情書被黃豔麗把情書交給了校長。再說當時你為什麽不否認自己沒有寫情書。”李然問饒西。

　　饒西沉了沉，對李然說道:“我真的沒有寫情書！當時，只是順著你們說，不想和你們爭辯。再說，我說的一些話，你也不會信。”

　　“什麽?”李然疑惑的望著饒西。

　　饒西看了看李然，猶豫的說道:“當時，金磊和我們班的一個女生鬧，那個女生的哥哥劉直心，想要揍金磊。金磊找我來幫忙，我沒有答應。情書的事情是金磊想要在你們面前搞臭我，我不想為自己爭辯。”

　　饒西到底有沒有寫過情書，沒有人知道，在李然的心頭也成為了一個迷。但不管怎麽說，後來饒西的學校沒有給饒西處分。