他媽的！看來想揭開這些秘密就先得揭開這書的秘密，要揭開這書的秘密的關鍵就是這個字，這字到底是什麽意思呢……

　最終我還是無可奈何地按下了那串熟悉的號碼。(M)

　“教授。”我帶著愧意說。

　電話那頭停頓了一小下，就聽見教授說:“哦，志龍啊，這麽晚了什麽事情啊。”語氣中沒有什麽，和平時的語氣一樣，這更讓我感到愧疚，總覺得對不起他老人家。

　“王教授，沒什麽事，我今天在陳隆家裡幫忙的時候收了本明朝的古書，書中有個字我不認識……”我尷尬地說。(。M)平時在學校我總覺得自己的古漢字知識是如何豐富，但現在才知道自己不知道的東西太多了。

　“哦?什麽字啊?竟然能難倒我的高才生?”教授打趣說。雖然我知道教授是開玩笑的，但仍然讓我感到不自在。

　“別這樣說教授……”我愧意十足地說，“左邊是個魚字，右邊則是緣分的緣字的右一半。”

　“你剛才說那書是明朝的?”教授問。

　“是的。”

　“誰的?”

　“汪藏海。”

　“這個字是西漢的一個字，是當時的廣川王劉去作為當時統治皇族造的一個字，這字非常非常少見，是由於這字造出來還沒多久劉去就被流放了，後在流放途中死於一場火災，當時的漢宣王劉詢就馬上又廢了這個字，在民間這個字基本上沒有流傳下來，只在西漢極少數的書中有記錄，所以很多研究古文字的人都不知道。”教授語氣十分平靜地說道，可是我總覺得教授哪裡有點不對勁……

　教授的語氣出乎我的意料。首先是教授不假思索地說出這樣一個冷僻字的來路和歷史，好像他事先就知道我要問這個問題，並且早準備好答案念給我聽一樣……

　再次我覺得教授應該對這個字覺得奇怪才是，可是他的口氣中卻沒有一丁點驚奇之意。按照教授平時的作風，他會對這些東西非常感興趣的，尤其是一個西漢的字在明朝的書中出現這樣奇怪的現象，但現在他並沒有深多追究。

　我想可能是太晚他太累了，想早點休息吧，我現在隻關心的是這字的本身，心中的這個疑問一閃而過。(後來想起，在當時我如果對這個疑問追下去的話，這本書也就不會改變了我的一生……)