書法課結束之後，李曉天又跑到隔壁教室上國畫班。少年宮的興趣班是多種多樣的，像鋼琴，跆拳道，跳舞，書法，國畫，足球，乒乓球等等，五花八門，只要有人報名學習，興趣班就會開設。

　　國畫，又稱“中國畫”，古時候稱為丹青，是我國的傳統繪畫。主要指以毛筆、墨、國畫顏料等畫在絹、宣紙、帛上並加以裝裱的卷軸畫。

　　國畫班的老師也是一個四十多歲的男老師，國字臉，和書法班老師相比之下顯得非常嚴肅。

　　“我叫王躍文，是這一期的國畫老師，大家先畫一幅畫給我看看，開始吧。”王躍文惜字如金。國畫班的學生人數少一些只有十四人。

　　對於國畫，李曉天還真沒學會畫什麽，小學的兩節課都學畫竹子去了，學完又還給老師了。(偶就記得小時候老師就教了我畫竹子，估計這是入門吧，便拿來這裡一用。)

　　眾學生紛紛提筆作畫，李曉天隻得回想了一下自己最熟悉的畫面，提筆畫了起來，畫的不是別的正是帝玄島的環境。

　　王躍文隨著學生們開始畫，就在教室裡走來走去，不過走到李曉天桌前就停住了，居然有人畫比較難的山水畫，便饒有興趣地看起來。

　　這是一幅海島的畫面，島外魚兒成群，島上樹木生機勃勃，鳥獸追逐嬉戲，簡單的黑墨卻似乎將這一切表現得五彩繽紛，讓人有身臨其境的感覺。

　　一直到李曉天畫完最後的一草一木收筆，王躍文才回過神來。

　　“好了，大家都畫得不錯！現在開始上課。”王躍文暗暗記下李曉天的名字走回講台。

　　一節課下來，李曉天聽得迷迷糊糊，下課的時候王躍文點名讓李曉天到辦公室來。

　　“李曉天，不知道你的國畫是跟誰學的?”

　　“我就上了兩次國畫課，老師叫什麽記不清了。”

　　“這樣啊，那你還挺有這方面天賦的，不如以後就專門跟我學國畫吧。”

　　“好的，老師。”有了之前書法老師蔡逸的事，李曉天不再覺得奇怪。

　　事實上無論是書法還是國畫，李曉天只是一知半解，只不過都照著自己的感覺走。對於之前畫的那一幅國畫，李曉天畫的時候只是按著記憶中的帝玄島，把它畫出來罷了，畢竟那是待了六年多的地方，再熟悉不過了。

　　放了學時間還早，李曉天出了少年宮就打算去“冰酷”轉轉。而王躍文則急忙往少年宮負責人的辦公室走去。同樣朝辦公室走去的還有蔡逸。

　　“齊老，我發現了一個天才。”蔡逸到了辦公室推門就走了進去。

　　“我說你每次進來先敲門會死啊?難不成你想把我這老骨頭嚇死?”齊石正在喝茶冷不防被嚇了一跳。

　　“嶽父，您別說這麽不吉利的話，您老福如東海長流水，壽比南山不老松，長命百歲，我就是太高興了。您老別生氣，別生氣。”蔡逸見齊石有些生氣的模樣，趕緊說道。

　　“都四五十歲的人了，別總這麽一驚一乍的，說吧，發現什麽天才了。”齊石放下茶杯說道。

　　“您老先看看這幅書法，這幅書法就是我剛發現的那個天才寫的。”蔡逸見齊石語氣緩和了些，趕緊將手中的一幅書法作品在桌上攤開。

　　“這就是你所說的天才寫的?瑜兒六歲的時候都比這幅寫得好吧。”齊石瞥了一眼道。

　　“是，就是這幅，嶽父您仔細看看。”蔡逸見齊石不以為意思隻得提醒道。

　　對於蔡逸那挑剔的眼光，齊石是很清楚的，既然蔡逸這麽說應該有其道理，隻得拿著茶杯走過來仔細看著。

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