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　“我首先宣布第六名，本輪比賽排在第六位的是劉千尋。”

　王天對這個名字之前很陌生，可劉千尋第六，下一輪就會和自己PK，王天這時倒是仔細看了看這個小男生。

　這劉千尋好像也是大一的，本來畫技也很不錯，專業生，可趕上陳澤這樣的妖孽降生來到濱海學院，所以身上的光環少了許多。

　但是能夠在繪畫大賽上進入決賽，挺入第二輪，王天也是不能小視的。

　…..

　“接著就是冠亞軍的宣布了。”

　和大家計算的一樣，方逸隻得了一個第四名，但是第四名其實和第三名沒有太多不一樣，因為第四名是要和第三名的嶽冰峰對決的。

　“我們第一輪的第二名就是陳澤，掌聲祝賀。”

　“當然，最最熱烈的掌聲還是要獻給我們的第一名，當之無愧的王天。”

　樂南不得不對王天另眼相待了，因為喜歡王天的簡直太多了，之前自己跟他作對，當時就被歐陽教授打臉，現在，連美術協會的副會長蕭方元都這麽看重王天，王天日後肯定是前途不可限量。

　殊不知，在觀眾席的吳星情緒也起了微微的變化，之前吳星總祈禱著王天別進入第二輪，可誰知這小子不但是進入了第二輪，還把呼聲最高的妖孽陳澤打敗了。陳澤的失利，妖孽的失敗仿佛告訴了吳星，你丫跟這個冠軍種子號作對，你小子還嫌活的不夠?

　是的，本次決賽的冠亞軍參加市裡的大賽。只要是到了那個舞台上，這些選手們肯定被外界所關注，今天都有媒體人了，那市裡的大賽這些選手不得一個個迅速的崛起。他們崛起之後，有冤的報冤有仇的報仇，自己這個小班長還不是要像小螞蟻一樣的被踩死。自己還諷刺人家。還說人家一輩子只是一個小攤販，這簡直是自取其辱。

　方成功沒有注意吳星的表情，他實在也沒時間搭理吳星，因為歐陽教授這個時候已經把第二輪的命題說了。

　不知道為什麽，歐陽教授的題目很簡單，叫做你在學校的一天。

　此刻六位選手的桌面上已經有了八張紙。這八張紙每一張都畫自己在學校的事情，有排序的做好，看來命題已經很清晰了，也無需歐陽教授多說，主持人多解釋。

　比賽的時間是四十五分鍾。四十五分鍾完成八張圖，每張圖五分鍾多，想來這就是要考驗各位選手的基本功。采取素描的方式快速的成畫，要是成畫之後還能著色一下，那就是最完美的了。

　我在學校的一天。

　每個選手看到這個題目，無需構思，直接就開始上筆，八張圖，要是耽誤了時間，恐怕是根本完不成。

　也只有在一邊想一邊成畫之中在具體的想下一幅圖做什麽。不過這一刻各位比拚的對象不是五個人，而是一個人，贏了自己對抗的這一位就能順利的晉級。

　其實。六位選手的這個題目，歐陽教授考驗的恰恰是每位選手的一個思維性，想象力，畫畫並不是靜態的運動，尤其表現的是一種生活。畫面所定格的場面應當是有一種延伸性，叫你看到第一幅，就知道第二幅，在知道第二幅便想看第三幅，就跟追更新小說是一樣的，這是一種期待感和幸福感，也是一個畫者必備的畫畫的娓娓道來的故事性，當然再次考驗的就是選手的大格局，一天可以是平常無奇的一天，也可以是十分精彩的一天，你所展現的生活就是你的格局的體現，就是你作品的精氣神，你倘若隻畫了第一幅起床，第二幅吃飯，第三幅上課…估計到第八幅熄燈，你也差不多該滾蛋了。

　王天沒有動筆，而是注意著自己身邊的這位對手，他的素描基本功很扎實，他這會已經再畫自己起床的畫面了，因為正在勾勒的就是一張床。

　起初還對自己的對手充滿了尊敬，但這種起筆寫床，平松無奇的學校的一天，就算這位畫藝再精湛，想來也不過如此。

　王天這一刻卻在想著自己應當成畫什麽，畫畫就是畫的一種生活，畫的一種精神，自己在學校的一天，學校裡邊自己卻沒有什麽豐富的生活，這裡像是一個牢籠，眼前突然一亮，腦海中源源不絕的信息就衝入了大腦。

　王天絕對拚一拚了，王天覺得這個題目應該是個宏大的題目，是個可以天馬行空展現才藝的題目，自己絕對要畫出風格，畫出精彩。

　時間一分一分過去了，三十分鍾，四十分鍾也就是那麽一回事，等待比賽的時間，同學們在下邊都忍不住嗑起了瓜子，而那些媒體不知道是怎麽回事，又聚攏來了兩家，媒體方面卻也是對著手表看個沒完，因為還剩下五分鍾，比賽時間就要結束了，然後誰進入最後的PK，哪兩名學生可以代表濱海學院到市裡參賽，走向更大的舞台，這一役起著至關重要的作用。

　“蘇樂樂，我覺得王天很有可能拿到第一啊。”

　趁著時間還有幾分鍾，唐莎到蘇樂樂耳邊小聲呢喃了句。

　蘇樂樂淡淡的笑了笑，對王天好像也沒有了那麽大的積怨了。“還好吧，我覺得上一輪他的成功突圍，為他奠定了一個好的名次，進入前三應該不難。”

　“何止前三，我覺得最後冠亞軍的比拚應該是在他和陳澤之間，方逸的話就差了那麽一點，虧了還給他打高分，根本就比不過陳澤和王天嗎。”

　唐莎其實也有點喜歡這個王天了，人都說一招鮮吃遍天，王天這作畫的技藝這一輩子就能夠養活他，而且他還擅長雕刻，雕刻技藝，畫作技藝，這簡直就是一個藝術家，並且這樣的藝術都可以拿來用作賺錢的工具，商業藝術嗎，藝術跟商業的結合現在就是這個社會推崇的。

　王天趕上這麽一個好時代，必然是大有作為的。

　唐莎心怡，卻也意識到另一件事，那就是自己在暗處還和吳星在一起，想要湊近王天，恐怕要先把這個吳星甩了。

　和吳星在一起過頓時成為了唐莎的汙點，她不禁覺得要是沒和吳星那該有多好。

　“好了比賽時間到。”

　在一對一對的比拚後，終於輪到了王天和這個劉千尋比，讓大家感覺有點順理成章的是，謝冰峰在第二輪還是沒能比過他的師哥方逸。陳澤也順利戰勝了另外一位選手。

　所有人的目光澆注在王天和劉千尋上邊，但是沒有人注意到，歐陽教授對前邊兩組選手的作品其實並不感覺滿意，縱然是陳澤，方逸，他們的畫惟妙惟肖，分別表現了大學冷色調和暖色調的一天，有些想法，但歐陽教授還覺得戲劇性不夠，衝擊力不大，八幅圖沒有呈現給自己一個大學的紛繁世界，反而是順利成章的呈現，比較枯燥，乏味。

　歐陽教授拿到劉千尋的這八幅圖，每一幅都是學校的司空見慣的東西，歐陽教授搖了搖頭，放下前者拿起了王天的這幅圖。

　第一幅立即叫歐陽教授眼前一亮，這是一個太陽，它的光線淺淺地照在古玩一條街的路上，吹破霧蒙蒙的天，一個背影，卻用橢圓圈表達了這個男孩內心的世界，“不去學校了，還要賺錢還上學校的學費。”

　頓時，這幅圖把歐陽教授拉了進去，快速的看第二幅，古玩街上摩肩擦踵，一些零零散散的小雕件，畫面中有一把刻刀，畫了一雙孔武有力，布滿繭子的手，橢圓獨白的圈子上寫著，“這雙手可不是老頭啊。”

　情緒中，有一點激動，歐陽教授想看看這雙手和那背影的主人，看向第三幅。

　第三幅是個手機，手機上邊一個橢圓，很直接，簡單的刺入內心，“你怎麽不來上課?你這個壞學生。”

　一定，一定是師長的嚴苛。

　第四張， 壞學生沒有出現，畫面中是學校那張壞學生最喜歡做的後排，而他的旁邊坐著的同學方成功，已經告訴了所有人這個壞學生就是自己，王天。

　第五幅圖，壞學生終於露出了臉，他開懷的咧著嘴，手裡捏著一遝子的人民幣，額頭上是豆大的汗滴，他整個的臉髒兮兮的，全部是汗水打過以後的。橢圓圈子寫著，終於賺夠了，可以回去上課了。

　第六幅，還是那張桌子，只是桌子上多了一個同學，這同學聽課的時候雙眉緊鎖，表情難受，橢圓圈寫著，我怎麽聽不懂呢?

　這一刻，那股淡淡的憂傷攪得人心疼，那男孩無助的眼神，拚勁全力賺回了回來的錢，可發現自己完全聽不懂了的無奈，而意趣的手法，在教室外邊畫著的一個鳥籠，王天就像是那裡邊的鳥兒一樣，在這裡並不快樂。

　第七幅，男孩再次回到了古玩街，古玩街依舊是那雙布滿老繭的手，卻多出來那個電話，多出來男孩無奈歎息的臉，多出來那張桌子。但男孩的臉卻微笑著。

　第八幅，只有十個字:謝謝所有讓我成長的人！