轉眼離林小東從醫院出來已經1個多月了。在林家莊這個綠樹成蔭的寧靜的小村莊裡，林小東和杜灼性教授繼續著他們的心理治療。

　　每天下午，林家莊的老百姓們都好奇、羨慕的看著一輛小轎車來到林小東家，然後傍晚十分又離開。

　　時間長了，大家都知道那就是杜教授，正是因為他的努力付出，才讓林小東擺脫了死亡的陰影，他們對杜灼性充滿了好感和崇敬。

　　杜教授真是個好人。他每天下午都不辭辛苦的驅車從四十公裡外的省城來到林小東的家，為林小東進行半下午的心理治療，然後又會去，不取絲毫報酬，讓林小東一家人又感動又內疚。

　　可是林小東的事件繼續發酵著。

　　林有財等三家人成為了村裡的笑柄，林小東聽說，他們的名聲徹底的臭了。以前他們總是在村裡胡作非為，欺壓良善，誰反對他們就跟誰拚命。

　　對此，大家都很無奈，隻好對他們的行為忍氣吞聲，睜一隻眼閉一隻眼。畢竟，大家都是善良人，為了這麽點小事就大動乾戈的，誰也覺得不值。

　　可是這次，是他們自己在人群面前自爆其短，自打耳光的，將他們的醜惡嘴臉暴露的*裸，以後見人總是自慚形穢的。真是大快人心！

　　林家莊的村風從此為之一正，大家都拍手稱快。

　　媒體的報道繼續深入著。

　　《今日商報》和《百姓家事》的系列報道繼續深入著，繼續的吸引著廣大百姓的眼球，吸引著大家的注意力，牽動著大家的心緒。大家的心情隨著匿名小主人公的病情的反覆和事件的發展而牽腸掛肚。

　　在S省，漸漸的掀起了一股關於某些學校老師肆意體罰學生、侮辱學生的大揭露、大討論、大批判。

　　受S省本地媒體的影響，而《今日商報》雖然是個民辦報紙，可是影響也是全國范圍的，漸漸引起了中央級的媒體的注意。中央媒體《華夏兒童報》、《華夏少年兒童》、《法制報》紛紛來Z縣進行實地采訪，落實情況。看著滿屋子的獎狀，在周圍進行了調查走訪，他們充分明白了林小東是個好學生。

　　他們又調查了Z縣的數個學校，發表了一系列的文章，對當前中小學老師的教育方法進行了報道和分析，重點責問現在應不應該對學生進行體罰和軟暴力。從而在全國范圍內引起了轟動，掀起了一股教學方法論的大討論。

　　最後，甚至引起了央視的《要點訪談》欄目組的注意，他們以此為契機，采編了一個系列節目，專門報道了一系列的此類事件，其中全國各地的小學生、中學生們等未成年人的遭遇真是讓人慘不忍睹。

　　這股風潮漸漸的遍及了全國，大家都義憤填膺的激烈討論此事。民間的人，各類專家，各種報紙，電視，電台，都對此類事件展開了強烈的聲討。最後終於影響到了教育部、最高人民法院、司法部。

　　他們聯合發文，對《未成年人保護法》進行了修改和強調，要求各地教育主管部門迅速展開學習，認真落實此項法律，認真展開自查自糾，切實保護好未成年人，堅決杜絕肆意體罰未成年人的做法！尤其是S省，必須做好此項工作！

　　華夏的教育屆、司法界因此進入了一個新的篇章。

　　S省更是因此引起了巨大的轟動。因為這是個不折不扣的不良影響。

　　省政府、市政府都對此進行了關注。雖然這個年代是以發展經濟為主，領導們都隻重視gdp，但是，總設計師鄧公的“百年大計，教育為本”的言論猶在耳邊回響，猶在大大小小的圍牆上書寫著巨幅的標語。教育是誰也不敢輕視的一個地方。誰也不希望自己的轄區內出現什麽負面新聞，從而影響自己的官聲和政績。

　　何況，現在省內的輿論也是漸漸的對這方面的關注多起來。大家都對教育部門很是不滿。

　　更何況，這次的事件成為了一個導火索，引爆了全國范圍的大爆炸，S省不幸成為了風口浪尖上的不良典型！讓省政府承受了中央部委的點名批評！這讓省政府的領導們大為光火！

　　於是他們責令省教育廳、市教育局等實際主管部門盡快進行相關處理，切實消除不良影響！

　　在華夏的現狀下，領導的態度決定一切。領導重視一件事，這件事馬上就能得到解決。隨著省市政府的層層下壓，層層追究，該事件最後壓到市教育局和縣政府。縣政府主管教育的副縣長親自掛帥，督導處理此次事故，嚴令縣教育局嚴查！縣教育局捂不住蓋子了！

　　先前對林小東推諉敷衍的教育局長一反早先的嘴臉，變得非常的熱情。在媒體面前也一改起先的包庇的嘴臉，義正詞嚴的承諾要嚴肅處理此事，給林小東一個交代！

　　縣政府、鄉政府、縣教育局很快成立了專門的領導小組，在四象小學召開了現場會，將媒體記者、杜教授和林小東一家人請到了現場，在現場，對四象小學的校長和相關老師進行了嚴肅的批評，承諾將對此事嚴查，給林小東和社會一個交代！並將以此為契機，掀開全縣教育大整頓的序幕！

　　會後，校長和相關老師親自來家裡道歉，提著大包小包，痛哭流涕。私下裡，校長獨自一人又來到了林小東家，自打耳光，下跪。請求林小東家裡的人不要在領導和媒體面前說什麽壞話了。

　　林小東看在他曾經幫自己處理不良學生的面子上，答應了。

　　賀領權長舒了一口氣。

　　在這個風口浪尖上，賀領權的校長之職被就地免去了。

　　林小東聽說，在風聲過後，很快就又複了職，調動到了其他的學校繼續當校長。

　　後來，林小東聽說他故態複萌，經常無故的體罰學生，經常出重手打學生，經常和學生家長打架，直到又一次，他出手將一個六年級的不良學生的耳膜打的穿孔了，那個學生當場大怒，撿起了一塊磚頭，將賀領權的鼻子打的骨折;然後該學生家長又找到學校去，將賀領權大庭廣眾之下痛扇耳光;再然後聽說賀領權被免職了，再然後聽說賀領權被開除了。

　　對林小東落井下石的幾個老師則被罰款，調離。發配往偏遠地區。

　　最終問責，教育局長被免職。而且從此一落千丈，再也沒有複起。因為正是在他的領導下，S省Z縣才得以醜名名揚全國，而且在危機發生後，他並沒有對此作出及時正確的反應，反而是在媒體面前大放厥詞，推卸責任，激化了矛盾。他不被大卸八塊就已經很對的起他了！

　　混吃等死的鄉政府書記王建波也在這次風波中落了馬。縣委縣政府批評他碌碌無為，管理混亂，讓縣委縣政府出了這麽大的醜，責問他平時都幹什麽吃的?王建波無言以對。最終，縣委縣政府對他進行了免職處理， 讓他平穩退休的念頭畫成了泡影。

　　而在這次事件中表現較好的鄉長余展龍則在此次危機處理中得到了縣委縣政府的一致好評，認為他處理果斷，將他升職為鄉政府的新任黨支部書記，可謂是唯一得利的人。

　　林小東的事件漸漸的平息了下去。

　　林小東的心情逐漸的平複了下來。

　　可是林小東再也不想到四象小學裡念書了。林小東無法再去面對那些曾經的同學和老師們。雖然偶爾幾次到學校裡去的時候，大家對自己又敬又畏。

　　林小東心裡很遺憾。

　　林小東也很恐懼，害怕那些曾經的老師和同學們事後報復自己，而自己並沒有自保的能力。

　　而當時也有幾個人，威脅事情平息後報復自己。

　　跟家裡人、杜教授將自己的這個想法一說，杜教授點點頭建議道:“小東，你說的很對，你要轉學，換一個新環境，而且最好是到外地去。”

　　林小東深以為然。

　　可是林宇林劉氏兩口子很是躊躇。該往哪裡轉學呢?這麽小的年紀，到了一個新環境，一切都不熟悉，生活學習怎麽辦?會不會有人欺負?

　　另一方面，在新環境的花費怎麽辦?家裡現在的經濟已經是捉襟見肘了，到哪裡再拿出來一筆開銷呢?

　　第三，要不要家人同去?去了之後要不要家人長期照顧?如果要去，去幾個人?去了之後家裡怎麽辦?