誠如朱慈烺一直強調的“代天立憲”——這裡的“憲”是指所有法律性文件，皇帝牢牢控制著立法權。

　　立法程序由官民提請，交付部議，內閣初讀，涉及國家財賦大計的問題交給給事中評議，再回於內閣二讀。初讀或者二讀之後，內閣形成合意，進行票擬，交予皇帝朱批。在皇帝朱批之前還有一個環節，就是由舍人科、翰林院進行條文製訂，力求文字優美，沒有歧義，這也是朱慈烺掌握在手的環節。

　　看似只是潤色的工作，但實際上之前議的都是立法精神和原則，只有在這一步才會形成真正的法條。任何一個學過法律的人都知道，法的表達也是一門學問，有時候甚至可以不動聲色地扭轉全部的立法初衷。

　　《專利法》的最後一次審稿就在舍人科法務室。

　　幾個剛剛畢業政法學院學生正在議論皇太子公開蒸汽機專利的事，其中有個陝西口音的年輕人，不過弱冠之年，展袖辯論，英姿顧盼，頗為惹眼。

　　“專利之所得，正是為了鼓勵民商關切學問，於經世之術有所裨益，明體而篤用。若是朝廷首開饋贈之風，日後民商如何自處?贈則不甘，不贈則失義。此非子貢之謬行哉?”年輕人侃侃而談，舉重若輕，顯然常在眾人面前高談闊論。

　　後人常以為古人謙遜，則必然靦腆，其實若想做名士，無非三樁本領:熟讀《離騷》，痛飲酒，以及臉皮厚。

　　靦腆原因腹中空，不得已耳！

　　不少學生對此頗為信服，幾乎不假思索地就接受了的這年輕人的說辭。紛紛頜首，更有人認為應當上書皇太子殿下糾偏。

　　不過另有一些人對此卻是冷眼旁觀，聞其言後並未立刻附議，反倒望向了職房角落中一個年近四十的瘦削中年。那中年人正就著窗外的陽光讀書，並沒有立刻抬起頭。當他意識到這不正常的靜謐時，方才放下書。緩緩抬起頭，正好與剛才那年輕人對視。

　　“南雷兄以為如何?”那年輕人道。

　　當下有人將剛才的議論簡約說了，熱切地看著這位自號南雷的中年人。

　　在此時，這個號並不彰顯，而在後世，“南雷”兩字已經被“梨洲先生”取代，聞名遐邇。

　　此人正是四十歲的黃宗羲。

　　作為黃尊素的長子，黃宗羲公然宣稱“承東林之緒”，又是劉宗周的弟子。得了蕺山先生真傳。他是法務室中年紀最長者，卻不是政法學院出身，為“正統派”所不屑，卻能以自身的淵博學識將許多法學生聚於身邊，宛若領袖。

　　黃宗羲聽了那年輕人的論說，微微頜首，撫須道:“二曲所言，切實有理。”

　　眾人並沒有驚訝。都在等著黃宗羲後面的話。誰都知道，這位崇禎十五年的落第舉人習慣先稱讚他人。然後再設一問，往往讓人無言以對。所以眾人都在期待黃宗羲會問出什麽刁鑽問題來為難李二曲，簡直比看戲還緊張。

　　“然則……”黃宗羲果然面露疑惑之色，發問道:“敢問二曲兄，皇太子殿下所用來研發蒸汽機的經費，從何而來啊?”

　　這個問題看似有點偏離主題。卻又是釜底抽薪。

　　蒸汽機項目公開之後，全國百姓都知道了朝廷花了巨款研究這種機器。僅僅專項資金而言，朝廷就花了一百六十萬兩，因為這個蒸汽機計劃的實施而產生的其他費用，則歸於行政、教育、科研。不能細算。

　　也是因此，有許多人認為這麽一大筆銀錢花出去，造出來的東西卻拿來白送，簡直是敗家子行徑。

　　那麽，如此一筆巨款又是從哪裡來的呢?

　　是皇太子殿下抄家滅族搶來的麽?

　　或許是吧，但這個答案在皇太子有生之年絕對是錯誤答案。

　　“是國稅。”李二曲道。

　　黃宗羲露出君子溫和——碾壓勝利——的笑容，道:“殿下取之於民在先，理該用之於民在後。豈能以生民之物力再攫取生民之財利?”

　　李二曲面露愧色，朝黃宗羲躬身行禮，道:“多謝南雷兄解惑。”

　　“豈敢，豈敢。”黃宗羲回了一禮，拱手道了聲“得罪”，旋即又坐了下來讀書。

　　法務室的工作也十分繁忙。如今正處於大立法時期，各種法條層出不窮，法學生們一邊在這裡學習法哲學，一邊了解立法方式和熟悉法條解讀方式，同時還要與各部寺溝通，確保不會歪曲誤解立法初衷，疲憊痛苦且充實快樂。

　　而且他們這些人日後都會是獨當一面，裁決是非的法官，這樣的光明前程讓他們更多了一份責任感，絕不能忍受在此碌碌無為消磨光陰。

　　蒸汽機專利的議論就此揭過，思想碰撞的小火花雖然一閃而逝，卻在眾人腦中留下了一片斑斕光影，就連他們自己都未必意識得到。

　　在法務室之外，是否應該以蒸汽機專利謀取更大的利益，然後再次投入改進研發的討論卻越發熾熱。各種報紙上連篇累牘，或是分析，或是質疑，或是不講道闌為皇太子搖旗呐喊，或是不顧真相隻為抨擊朝政……就連深宮之中的皇帝陛下都已經被科普得知了許多專有名詞。

　　“朕當年讀萬歷朝文檔，看到南中士林辱罵神廟老爺的文字，心中雖然不悅，但也談不上的忿恨。”崇禎皇帝梳喇後，坐在龍床邊上，對侍寢的袁妃道:“然則如今看天下議論皇太子，卻是喜怒難抑。”

　　袁妃在后宮中就是個小透明。她也知道皇帝並不喜歡她，尤其是看不慣她的一雙大腳。就連今日的寵幸也不過是因為周後身子不舒服，才能輪得上她。

　　不過身為皇帝的妃子，又有什麽可以抱怨的?

　　袁妃上前為皇帝輕輕捏著肩膀，道:“好在是報紙，皇爺不願看便不看了。若是以往都寫了奏疏進來，想不看也不成呢。”

　　崇禎笑道:“說來也怪。雖然看著生氣，還是會忍不住去看。從這點上，皇太子的度量卻要勝過朕了。他可是對報紙不聞不問，頗有二謝淡然之風。”

　　“小爺恐怕也沒空看，天天都要逗弄皇長孫。”袁妃道。

　　提到長孫秋官，崇禎又有些犯愁。這孫兒如今白白胖胖。種了痘之後更讓人放了大半的心。從學說話到如今表現出的各種反應，看起來也是個聰明伶俐的孩子——當然，跟他爹相比還是遜色了許多。

　　如果放在朱慈烺之前任何一個皇帝手裡，這樣的兒子簡直是天賜之寶，足以交付國家社稷。但因為朱慈烺實在太過逆天，以至於讓人生出了“此子不肖其父”的錯覺。

　　——恐怕兒子也有這種錯覺，所以反對自己冊立皇太孫。

　　崇禎心中暗道:可是一向算無遺策、無所不知的兒子怎麽會忘了神廟時候的事?那時候神宗皇帝遲遲不立皇太孫，正是因為對皇太子的位置有想法啊！

　　自家人知道皇帝與皇太子之間是父慈子孝，但千裡之外的外官則只看到皇長孫四歲了。既沒有封王也沒有封太孫，指不定怎麽惡毒地揣測天家的陰暗事呢！

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　　“不立皇太孫是不希望這孩子懂事以後發現自己‘八風吹不動，。”朱慈烺對段氏解釋道。

　　段氏臉上鐵青:“小爺真的存了擇賢的念頭?”

　　誰能保證賢良的皇子一定出於中宮呢?如果立長難不住皇太子，那麽立嫡豈不是也危險了?

　　“我固然希望自己的繼承人優於常人，但有些事是沒辦法的。”朱慈烺歎道:“神廟的故事就在眼前，因為君臣不合，真真是遺毒三代，險些亡國滅種。我怎麽可能在國本的大事上與天下士林為敵?”

　　段氏臉色緩和下來，微微點頭。突然覺得有些不對。

　　皇太子可是個從來沒認過輸的人啊！現在怎麽放軟了?再說他現在普及教育，提拔東宮官。這不就是在培養羽翼麽?到時候他有這乾鐵忠之人，還會有第二個東林出來仗義執言麽?

　　“既然小爺沒有這個心思，就先立了皇太孫，以定天下人心，不好麽?”段氏溫言軟語勸道。

　　“不是跟你說了麽，小家夥如果沒有危機感。會肆意妄為的。”朱慈烺道。

　　“有小爺這般教育，怎可能長成那樣?定然是十分懂事的。”段氏嬌嗔道。

　　“以後再說吧。”朱慈烺不耐煩道:“有什麽好著急的?”

　　“小爺就直說吧，秋官哪裡不合爺的心意?”段氏愈發急道。

　　朱慈烺早就考慮過了自己死後可能面臨的政權問題。在他看來，自己的兄弟和其他兒子——如果有的話，是不可能對皇位造成危險的。真正可能奪政的。正是被粉碎過一次的文官集團。

　　任何一個身在官場裡的人都希望獲取宰執天下的權力，無論什麽時代都是一樣。與其鬧得國家分裂，朝政廢弛，不如放手讓長子跟文官角力，勝則繼續大權獨攬，敗則借由自己創立的制度垂拱而治。

　　只要大明不至於傷筋動骨，子孫不至於走上斷頭台，這就可以了。

　　從這點上來說，朱和圭又是生而注定要戰鬥的戰士。甚至可以說，每一個大明的皇長子、皇長孫，都是戰士。這就是朱慈烺勞心勞力，針對兒童每個生理階段有的放矢地培養他耐心、細心、專注等品質的原因。

　　而適當的危機感，則是孩子懂事之後的助力。

　　沒有任何危機感的人，注定是不經風雨的幼鳥，哪怕他們再畏懼皇帝父親，都不可能成為鐵骨錚錚的戰士。

　　“你睡吧，我去處理一些政事。”朱慈烺懶得再解釋了，轉身便去書房睡了。

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