秦若蘭隻好笑而不語，沒有驚動她，也沒把手抽回來。不一會兒，林可兒的掌心已經滲出了細細的汗珠。

　　而要比緊張的話，另外那位模特大美女楚嬌嬌，可一點也不比林可兒輕松。她下意識地湊近了窗玻璃。窗台上有一層薄薄的灰，已經印在了她的白色風衣上。她居然都沒注意。而在平時，別說是這麽一層灰，就是空氣當中飄來的些許粉塵，她都會誇張地閃開。

　　兩分鍾後，王牧之終於選中了一本參考書。他把書往唐宇面前一攤，指著47頁最後一道題道:“來，把這道題做一下，我給你十分鍾。”說著，他從打印機裡直接抽了一張A4紙，放在唐宇面前，再把自己的一支舊鋼筆往紙上一擱。

　　唐宇現在說不上對自己有沒有信心。但既然都到這份上了，他也就不多考慮了。為了顯示公平，他連題目都沒看，就朝王牧之道:“您先看好表，您說開始就開始。”說著，他居然把書往桌面上一合，然後兩手往兜裡一插，盯著王牧之看。

　　一乾人都被他的舉動驚呆了。連那些不相信唐宇的老師，也被唐宇的這番從容的舉動征服了。他們的心態產生了180度的轉變，已經開始打心底裡為唐宇加油了。

　　而辦公室外面，學生們顯然要激動得多。他們居然直接在門外叫了起來:“唐宇，加油！”“加油！你可以的！”“唐宇，再帥一點！”

　　在這樣的氛圍下，王牧之感覺自己反倒被孤立起來了。他沒好氣地走到辦公室門口，把門重重地一關，然後把窗戶也關了起來。

　　這樣一來，外面的人就聽不清裡面的聲音了。不過，透過窗戶，他們還是可以把裡面的情形看得一清二楚的。

　　王牧之拿出了自己的老式“精工牌”手表。五秒鍾後，他的手一擺，輕聲道:“開始吧。”

　　唐宇這才把書翻轉過來，開始看題。

　　幾個老師也把頭湊了過去，看了起來。但當他們一看到題，一個個都呆住了，忍不住詫異地看向王牧之。

　　王牧之早料到老師們會詫異，因為他故意選了一道還沒教過的數列題。他避開了老師們不解的目光，眼睛死死盯著唐宇，和唐宇面前的那張白紙。

　　唐宇只看了一遍題，腦子裡就已經有了思路。他都沒坐下來，站著拿起了鋼筆，就在A4紙上刷刷地做了起來。

　　王牧之和那些數學老師看得目瞪口呆。而張騰國都能感覺到自己背上涼涼的了，就像已經被張軍他們把衣服扒光了。

　　而外面那些學生，卻都替唐宇捏著一把汗。

　　而林可兒和秦若蘭最有意思了。剛剛明明是林可兒抓住了秦若蘭的手，而現在兩人互相握得緊緊的，已經分不清是誰抓誰的手了。

　　……

　　唐宇站直了身子，把筆往桌上一擱道:“好了。”

　　王牧之驚詫地看了一下表，似乎不相信地看著唐宇:“什麽?好了?才一分五十秒，兩分鍾都不到，你就做好了?”

　　唐宇靦腆地點了點頭。他真地不是存心讓王牧之下不來台的，但這題目對他來說真算不了什麽。

　　王牧之疑惑地拿起了A4紙，稍稍看了五秒鍾，就知道結果了。這時，他的眼中先是閃過了一絲小小的失落，因為，他精挑細選的題目，被自己的學生分分鍾就解完了。

　　但很快，這種失落就轉變成了一種莫名的興奮。他突然一把抱住了唐宇，激動得大叫道:“好樣的，唐宇，好樣的……”

　　其實，哪個老師不希望自己的學生可以為自己增光添彩呢。特別像唐宇這種學生，王牧之原本從來就沒對他抱過希望，沒想到，今天居然醜小鴨變成了白天鵝，他怎麽會不激動呢。剛才的嚴厲都只是為了求得真相。

　　現在，真相大白。作為一個四十五歲的中年男人，王牧之的眼中居然閃過了一絲淚光。

　　他興奮地拿起了A4紙，遞給了老校長，激動地道:“老校長，我信了。我真地信了。B卷上那道附加題是他自己做出來的。”

　　那個胖老師也興奮地接口道:“沒錯。剛才，王老師故意選了一道數列題。而這道數列題肯定是我們還沒教過的，我們幾個數學老師，剛才都替唐宇捏了把汗。可唐宇他居然兩分鍾不到就做出來了，說明他確實對數列方面了解很深了。

　　再加上他能把剛才那張A卷上的‘解三角形’附加題做出來， 說明他對‘解三角形’也已經都掌握了。而那張B卷上的附加題，就是一道‘解三角形’和‘數列’相結合的題，他完全有可能做出來。”

　　“是啊”，另一個老師也興奮地道:“而且，他做附加題都那麽快。這也可以證明，他完全有實力在100分鍾內做完A、B兩張考卷。他果然沒有作弊。”

　　這時，窗外的學生也完全看明白了。(8)班的學生居然直接推開了辦公室的門，一大群人一窩蜂地衝了進去，把辦公室塞得水泄不通，他們圍著唐宇一陣熱烈鼓掌。

　　唐宇到現在還像在做夢。他始終有些不放心。雖然他也知道，這肯定跟點讀機有關。但是，在沒有確切掌握點讀機的工作原理之前，他真不敢樂觀。他怕這種超常發揮堅持不了多久。萬一跟灰姑娘的水晶鞋似的，半夜十二點之後就要被打回原形，那就糟了。

　　老校長很理解學生們的情緒，寬容地笑了笑，朝教導主任道:“老劉，你看，這事該怎麽處理啊?”

　　教導主任也高興壞了，江林一中突然出了一個數學天才，他作為教導主任感到臉上特別有光。不過，當著這麽多學生的面，他還是決定要公事公辦。

　　他清了清嗓子道:“好了好了，安靜，安靜！下面，我代表學校教導處，要作一個處分決定。”

　　學生們一聽，都詫異地瞪著教導主任，有點不相信自己的耳朵了。