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　第二十一章“黃埔一期”

　德修縣委已經決定全面推行駐村指導員製，縣委組織部長焦樹志親自帶隊到新峽縣考察學習駐村指導員工作，隨行人員有縣委黨校的副校長沈慶憲和組織部兩位幹部。(免費小說請牢記.360118.)

　客人是德修縣來的，又是組織部長親自帶隊，新峽縣也很重視，周桂麗部長親自接待，考慮到倪虹就當過第一批駐村指導員，接待工作請倪虹也參加了。縣委胡軍還到縣委招待所看望了焦樹志一行。

　在新峽的二天，焦樹志一行對新峽實施了幾年的駐村指導員製有了全面的了解，一些規章製和考核辦法都是現成的，拿回去就可以用。大家還去了冠城鄉實地考察，了解到冠城鄉以前是一個全省有名的貧困鄉，如今成了遠近聞名的富裕鄉，而這些變化，就是從胡晨陽當黨委之後出現的，這裡的幹部提到胡晨陽時，都讚不絕口，充滿了敬意。

　大家還有另一個印象:新峽的幹部很年輕！陪同他們的倪虹部長，不到三十，就已經是縣委常委、宣傳部長了，經驗介紹就以倪虹為主，倪虹給大家詳細介紹了駐村指導員是怎樣搞起來的，駐村指導員們又是如何在村裡開展工作的，可以說，給德修的幹部上了很好地一課，而倪虹也給大家留下了很深的印象。這樣的女幹部，在德修縣根本就沒有。

　焦樹志萌生了一個想法，試探性地道:“回去後，我們肯定要舉辦駐村指導員培訓班，要是能請倪部長給我們上一課，那就太好了！”

　周桂麗部長看了倪虹一眼，笑吟吟地道:“我沒意見，就看倪部長啦。”

　沒想到，剛才還落落大方的倪虹居然臉紅了，有羞怯，也有激動，那神態真是很美！

　想了想，倪虹道:“駐村指導員工作就是你們胡搞起來的，他更熟悉這些，而且，他在市委黨校都講過課的，你們何必舍近求遠?”

　周桂麗也道:“這個事不急，再商量，要不要請倪部長，看看你們胡怎麽說，好不好?”

　焦樹志也是聰明人，一點就透。

　德修縣的幹部還得到一個深刻印象:新峽的幹部說到胡，都說胡調走了，太可惜了，好了你們德修了。

　這些觀感，對焦樹志一行人很有觸動，特別是焦樹志，感觸更深，他也是不久前從安武縣調到德修縣的，捫心自問，他離開了安武，安武縣不會有這麽多人還惦記著自己。

　這樣看來，胡晨陽是一個很有能力也很有人格魅力的領導。

　此前，焦樹志對胡晨陽明顯信心不足，以為他就是憑著有背景，到德修縣來鍍金的。先不說能力如何，胡畢竟隻身一人來到德修，力單勢孤啊。

　雖然曉陽部長一再交待焦樹志要支持胡工作，焦樹志也答應了，但他是有顧慮的，支持工作沒問題，是不是卷入太深，是不是要跟鍾建國等人拚個你死我活，焦樹志還沒下這個決心。德修縣情況太複雜，鍾建國等人勢力大，手段也陰狠，搞不好把自己也搭進去了，那還不如明哲保身，找機會離開德修縣這個是非之地。

　當然，如果胡晨陽有足夠的能力對付鍾建國一夥，如果上面下了決心要懲治，那就是另一回事了，那對大家都是一次機會了。

　焦樹志回到德修縣之後，各鄉鎮也基本上把駐村指導員名單報到縣委組織部了，還不錯，大多數鄉鎮對這項工作都比較重視，選配的駐村指導員中，黨員幹部佔了絕大多數。

　按焦樹志的理解，全縣36個鄉鎮，360個行政村，每個行政村配一個駐村指導員，也有300多個，要對這些人培訓，也只能是分期分批培訓了，最好的辦法，是先培訓一批骨乾，讓他們回到鄉鎮後就地組織培訓。

　帶著這些想法，焦樹志來向胡晨陽請示。

　胡晨陽道:“很好，萬事開頭難，先培訓一期，讓大家知道駐村指導員是怎麽回事，回去就可以把工作開展起來。”

　焦樹志道:“開班那天，想請胡出席並講話。”

　胡晨陽答應得很爽快:“可以啊。”

　焦樹志道:“培訓課程，有黨校的老師，問題不大，主要是實務操作，暫時沒有合適的老師，前幾天我們在新峽縣取經，是新峽的倪虹部長給我們介紹的，她講得真好，要是能請到她來，就好了。”

　胡晨陽微笑道:“你想請她，就請唄。”

　“請了，請不動。”

　胡晨陽道:“不會?就說是我請她。”

　得到了胡認可，邀請倪虹當然就不是問題了。

　幾天后，德修縣第一期駐村指導員培訓班在縣農行招待所開班，這個培訓班，後來被某些人戲稱為德修縣的“黃埔一期”。

　縣委胡晨陽，副包運祿，組織部長焦樹志出席開班儀式，胡發表了講話，要求駐村指導員奮發進取，樹立“五種意識”:

　一、要有創業意識。德修縣是一個農業大業，卻又是窮縣，許多農民都出去打工了，打工就是創業。還有那些留守在家裡的婦女、老人，也是創業者，組織、幫助他們種好地，安排好生活，照顧好老人和孩子，也是創業。進村以後，要特別注意收集各種信息，了解這個村的歷史和風土人情，家裡有什麽人，有什麽關系在外面?發動他們積極動員自己的親朋好友到德修來投資創業，很可能他們就會帶給你一個莫大的驚喜！總的一句話，德修縣應該進入一個全民創業的時代，應該營造全民創業的氛圍。

　二、要有成才意識。駐村指導員任務艱巨，就和我這個秘書的名字一樣，“辛榮”，又辛苦，又光榮。駐村指導員就是要在艱苦的環境中立志成才。成什麽才?綜合性人才。為什麽說是綜合性人才?因為我們要求駐村指導員成為農村的政策宣傳員、致富信息員、法律調解員、黨建監督員，能做好一個合格的、出色的駐村指導員，你離綜合性人才就不遠了。

　三、要有“服務意識”。讓你們當駐村指導員，不是讓你去指手畫腳當領導的，而是去為鄉親們服務的，你就是群眾的辦事員，服務員，有了這種服務的心態和意識，群眾才可能認可你，接受你。

　四、要有競爭意識。大家都是駐村指導員，都在同一個起跑線上，一聲槍響，你就出發了，競爭就開始了，時間一長，差距就出來了，村裡有什麽變化?鄉親們如何評價你們，一比較，一考核就出來了，對成績突出的，跑在前面的，組織上就是要提拔重用。

　五、要有合作意識。駐村指導員有競爭，但那是良性的競爭，更要有合作。你們不是一個人在戰鬥，而是一個群體，一個又辛苦又光榮的群體。為什麽規定駐村指導員每月交流一次?就是要讓大家互通信息，相互啟發，共同提高。有些事，有些好的想法，一個村可能做不到，做不好，也許大家聯合來做，就可以做到，可以做好，如果一個鄉鎮的力量還不夠，還可以通過縣裡來做。實踐證明，在發展得好的鄉鎮，不可能只出一個幹部，有可能出一群幹部。

　這些道理，大家一聽就懂，聽得出，胡對大家寄托了很大的期望！

　……

　這期培訓班來了近60名學員，也就是說，有的鄉鎮來了兩個學員。他們大多是鄉鎮的普通黨員幹部，白天上課，晚上就與新來的縣委住在同一個招待所，有膽大的，就會到胡房間坐坐，一起探討農村的現狀。第二天免不了要跟其它人吹噓一下，到後來，到胡房間的人越發多了，房間都坐不下了，胡就提議到教室裡，開起了座談會。

　胡晨陽在黑板上給大家出了幾個思考題目:

　1、村級經濟增長點在那裡?

　2、村級組織如何招商引資上項目?

　3、如何推出德修縣的名優農產品?至少一村一品，條件好的爭取一村多品。

　4、如何開發鄉鎮資源?

　胡晨陽在黑板上板書時，瀟灑的字體也引得大家嘖嘖讚歎。

　胡晨陽放下粉筆，幽默地道:“這幾個字，寫得不難看?”

　大家都笑。

　胡晨陽道:“好，你們就圍繞這幾個問題思考一下，想到什麽說什麽。”

　大家圍繞這幾個題目，開始思考。

　有學員問:“胡，什麽叫一村一品?”

　胡晨陽答道:“簡單說， 就是你那個村最有特色的產品或產業，比如有的村有烏骨雞，有的地方就沒有，這個烏骨雞那就是你的特色。還有，德修縣不是有句話嗎?做芹菜面就要用白嶺鄉的芹菜，那這個白嶺鄉的芹菜，也是一品。”

　有學員問:“胡，我們大梅嶺鄉，山多樹多，還出野豬，野豬算不算‘一品’?”

　大家聽了都笑。

　胡晨陽道:“野豬當然也算一品，有野豬的地方，野兔、野雞什麽的就更多了，對?這就是資源，現代農業，注重的就是綠色、野生、無公害。”

　有性子急的，問起駐村指導員的實務操作，胡晨陽答道:“實務操作先不急，到後面有一個老師會給你們講，她就是駐村指導員出身。”

　焦樹志插話道:“還是個大美女喲。”

　大家聽了，很是期待！

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