最後的罐頭，被李世民當成了軍糧。

　同時，罐頭給李愔帶來了源源不斷的收益，南方的水果，海邊的海鮮被做成了罐頭之後，除了關中百姓的歡迎，南方的百姓們更是喜歡。

　畢竟李愔的做法直接拉動了南方的發展。

　大量的熱錢進入了南方，李愔也從那裡取得了大量的收益。

　從而也為他的商業帝國增加了不少財富。

　從此，在南方也有了李愔的聲名。

　當然啦，罐頭可不是所有人都能吃的。

　但是因為盛唐集團的存在，為整個長安百姓提供了一條源源不斷的收入渠道。

　他們的工人個個是高薪，消費能力自然也是極高的。

　所以，價格對於他們而言，真是不算什麽。

　有時候，朝廷之中的官員都會發出感歎，自己的消費能力還不如盛唐集團的工人。

　就差他們也來盛唐集團之中當個工人，賺點錢了。

　就是李世民不肯，也明令禁止，否則一定會有大量的人放棄官職，去盛唐集團淘金。

　這天，李愔召集了孔穎達、房玄齡、虞世南、文學褚亮、姚思廉等十八學士，還讓歐陽詢等一乾文學人士等一同前往常樂坊選址。

　此時，孫思邈還有李惲也跟著一起。

　他們的出現，令得百姓們有些驚奇。

　這是怎麽呢?

　為什麽這麽多文人才士一起在這裡。

　還在李愔的帶領之下呢?

　雖然李愔已經盡可能的低調，但是他這張臉一出，所到之處都會不凡。

　常樂坊就在東市東邊，在道政坊的下方。

　這裡的位置已經接近於東門了。

　此行，一乾人等十分興奮。

　這些讀書人平時會聚到一起，但都不是李愔牽頭的。

　今天大家都一起了。

　說明一定是有重要的事才是。

　一行人等走到了一處空地之處。

　李愔與眾人等說:“大家聽我說一下。”

　所有人都安靜下來。

　“往後，我想在這裡修一座大學！”

　古今的大學意思相近。

　古時的“大學”除了指儒家經典《大學》外，還指聚集在特定地點整理、研究和傳播高深領域知識的機構。根據文獻記載，大學作為一種具有高等教育職能的機構。

　所以，李愔一說大學的時候，大家感覺李愔要對教育下手了。

　這是一等一的大好事啊。

　所以，等他這話一落音，所有人都紛紛表示。

　“那太好了，往後大唐將會有一座私立的大學！”

　“以子立先生的號召力而言，這一座大學一定可以吸收大量的學士加入！”

　“生源也不成問題！”

　“那麽，往後治理大唐的人才將會變多了！”

　眾人討論著。

　李愔心中卻想，造大學大的方面是為了大唐，而小的卻是為了自己。

　往後自己的人才也將從這一座大學之中選取。

　這種大學，他不止於開一所。

　十所，百所甚至一千之數。

　科技、醫學的發展是離不開專業的人才的。

　而盛唐集團能培養的人才有限。

　所以，他照著未來的布局，想先造大學一所。

　孔穎達問:“所以，子立先生是想讓我們過來一起選址?”

　這裡的位置處常樂坊的邊角位置，僅有幾戶人家。

　李愔點頭。

　“今天讓你們來，是有三件事。”

　大家疑惑。

　那是什麽事?

　“第一，就是孔大學士所說的選址的問題，我想選在這裡，大家覺得怎麽樣?”

　房玄齡道:“這個位置十分好，正好臨著東市，就在盛唐集團邊上。”

　其他人也紛紛表示。

　虞世南說:

　“常樂坊雖然在東市邊上，卻不如東市繁華，但卻是出奇的靈境，又可以看到城外的景色，不為喧囂所打擾，我以為，在這裡建大學，那是最好不過！”

　“我認可虞世南的說法，讀書自當要安靜，不可放置於鬧市之中，否則可能會被世俗之氣所染！”

　像是平康坊，大部分的青樓都在那裡安置。

　如果大學造在那裡的話，確實是不合適。

　這一點，李愔也有想過。

　其他人也是表達了他們自己的看法。

　這一點，大家都是認同的。

　房玄齡問:“那第二點呢?”

　“第二點，關於審批的事，這裡將是大唐最大的一座大學，所以，建築上面會有十層以上的高樓……”

　說到這裡時，大家都明白了李愔想要說什麽。

　房玄齡直接說:“這一點，一會兒我便入宮中與陛下說起，這是利國利民的好事，應該批複才是。”

　“是的，我們也會入宮中與陛下提及此事！”

　“是的是的，子立先生，這一點，就讓我們來做就行了！”

　這就是讓他們一起出來的原因之一了。

　沒有想到這些人這麽上道。

　讓人意外又驚喜啊。

　如此一來，那就是太好了。

　這時，有人問:“那第三呢?”

　“第三呢，我有一個請求！”

　眾人安靜。

　一會兒過後。

　“子立先生有話直說，只要用得到我們的地方，我一定會盡全力！”

　“是啊，子立先生有需要盡管說，我會做到的！”

　“可不是，子立先生為了大唐做了這麽多事，有啥事直接說，我會幫的。”

　幾乎是所有人都表達出了自己的看法。

　大家是一致的統一。

　一邊的孫思邈十分欣慰的看著眼前的情況。

　而李惲則是有些感慨。

　這就是得道者多助啊。

　“很好，大家這麽說，那我就說明了。”

　李愔十分滿意於大家的表現。

　這麽說的話，那自己就不客氣了。

　“接下來，我要建的大學，可以容得下兩萬人以上的學生。這些學生，都要是二十歲以下的學生。”

　這種規模，已經是十分之大了。

　古代的大學，頂天也不過百人之數。

　這麽多人的話，那一切可不簡單。

　同時，他強調了二十歲。

　畢竟沒有必要花太多精力給年紀大者。

　要知道，《漢書》有語:“太常擇民年十八以上儀狀端正者，補博士弟子。”太學裡面的經師每一年都會在各地選取年滿十八，品行端莊且學識過人的青年進入太學。

　其次是“郡國舉薦”，即地方官舉薦當地出色的學生入學。此外還有經考試選拔的，或因父輩在朝任職而得以入學的等。

　學生的年齡跨度很大，既有十幾歲的少年， 也有五六十歲的老人，可見在當時人們就意識到學習是與年齡無關的，只要有好學之心，人人都可得到學習的機會。

　這是現在大學的處境。

　但李愔不這麽做。

　年輕人才有活力，才能創造出更大的價值。

　但並不是說年紀大了不行。

　只不過他們受到了現有知識的束縛。想要改變，十分困難。

　而年紀小者，接受能力強。

　大家聽著，沒有人發表意見，因為大家知道，李愔這麽做的目的一定是有想過的。

　他接著說:“所以，我要你們幫著介紹師資，一切有才之人，都可以介紹來大學之中任職！”

　他這麽一說，眾人恍然大悟，原來是這樣啊。

　李愔看著大家，希望從他們那裡可以得到答案。