池子亶他們七人做了長短不一的自我介紹後，清風學院這邊也介紹了七位老師。

　這七位老師介紹模式都完全一樣，除了姓名和平常所教主要內容外，另外就是表明自己擅長什麽。反倒是秦老師並不在七人之列，看來他實力號稱築基第一人，教學或者某一方面，未必是最強的。

　七位老師，有五位是五行各系專家，一位精神力傑出人士，一位體修。

　這也在眾人意料之中，不過七人也不代表清風學院所有體系，有些冷門、稀少的體系老師坐在下方，不妨礙他們過會同別人交流。

　等眾人介紹環節結束後，大會正式進入開始交流。

　第一輪，雙方十四人，輪流提出一個問題，可以對方答，己方也可以有人對這個問題的答案做補充。

　因為道法涉及面過於廣泛，甚至有時候僅僅一個運氣法門，就有多種不同理解，以及要參照的因素非常多，所以這一輪雙方問題極多。

　池子亶他們特別關心的，比如五行術法怎麽更好的配合，比如法寶如何祭煉，效率會更高，又比如體修在鍛體和術法之間如何掌握平衡，單方面修煉到極致，所帶來的優劣如何評價等等。

　僅僅看典籍，有太多的不理解，自己摸索，總是困難多多，在這種系統性教學的地方，能有這樣的機會，他們必須把握住每一分每一秒。

　僅僅一個問題，所展開來的方方面面，清風學院老師極強的專業認知，就讓他們如沐春風，如癡如醉，每一個字，每一句，都不敢有所懈怠，聽得清清楚楚，記得明明白白。

　而清風學院一方，更多的是問一些極少出現的道法的細節，以及不同地域對於道法的認知和理解，實戰方面如何可以更有效的取得勝利，如何克服頂級靈根之間的磨合問題等等。

　有些東西即便清風學院已經了解，也形成了比較完善的教學方法，或者理論體系，但地域不同，往往產生很多新的思想的碰撞。

　比如水克火，這是常識，但在術法上，也時常出現火完全克制水的情況，這其中有火法遠強於水法的問題，也有各種火和各種水的不同對比問題，這些問題，清風學院長久以來，早就有很完備的認知。

　在他們看來，嚴格來說，修真界，幾乎不存在水克火的情況，有無數的例子可舉，也有無數種應對方式。

　可在池子亶他們七人看來，水克火還是主體，同樣的普通水法，完全可以省幾乎一半的法力，就正面相抗普通火法。

　火的種類固然極多，但火主要是虛無縹緲的，並沒有實體，這在術法的開拓上，始終比水要劣勢不少。

　純粹在術法的比拚上，以他們的經歷和認知看，水毫無疑問克火。

　但在戰鬥之時，確實差不多實力的水系修士，會敗於火系修士，主要原因不在水法，而是戰鬥技巧，以及天時、地利、人和等其它因素，這就又涉及鬥法時，不同系的定位問題。

　可以說，這次交流會，對於清風學院來說，也是獲益極多。有些思維定式，就需要這樣的形式來打破。

　因為效果、交流的熱烈程度都極好，所以僅僅第一輪的十四人探討，就用了整整一天時間，好在對於修士來說，這完全不算什麽，沒有人覺得不妥，也沒有覺得不適，都在認真聽著，思考著。

　當然考慮到各方面因素，一整天之後，大會進入第二輪——師生提問環節。

　一樣的情況，這也花了整整一天時間，問題無數，根本就解答不過來。老師們還偏向於自己所擅長的領域，或者研究方向在提問。

　而學生們就不一定是這樣，同是年輕人，總體上來說，比老師們要更有創造力和新穎的思想。

　有些學生提出來的問題，即便是台上十四人，或者說其他老師，一時也不知作何解。

　個別問題盡管未必答得出來，但也讓他們有了更多的思路，有了更多的可能性。

　這點上，池子亶他們正因為沒有接受過系統性的教學，在認知的程度上確實遠不如那些老師，但在暢想，和理解不可思議的東西方面，反而又有一些優勢。

　提問環節，中間也是趣味橫生。

　除了有跟修士道法相關的，也有完全出乎意料的問題。

　比如剛才兩位商量著鍾不餓的女修，那位叫涓涓的，她鼓起勇氣，直接在眾目睽睽之下，問出讓人啼笑皆非的話:

　“文道友，您是否婚配?”

　文德厚一臉懵逼，好端端在討論道法，怎麽到了自己的婚姻問題了，不過他還是老老實實回答道:

　“並沒有，文某一直孑然一身。”

　涓涓緊接著問道:

　“本人離華州柳家之人，當今家主正是我爹，為了家族考慮，我想請你入贅到我柳家，涓涓想嫁你，請問文道友是否同意?”

　文德厚想到了很多，但怎麽也不會想到這種事情，苦笑不得的同時，也只能婉言謝絕:

　“謝謝柳道友好意，文某志在四方，勢要和同伴們遊遍天下，不知柳道友為何會選中文某，我修為僅僅築基中期，資質也不突出，似乎並沒有地方值得別人青睞。要是柳道友有什麽難處，但說無妨，文某如果能幫忙，定不推辭。”

　文德厚也是禦醫家族出身， 雖不特別清楚這位柳涓涓為何會突兀說出這話，但料想對方家族碰到了難處，否則斷不至於於此。

　對於第一次美女相邀，總要賣一些面子，要是能舉手之勞給予幫助，他也不會吝惜。

　不過柳涓涓顯然也不肯多說，能有剛才這兩句，已經是她做出的最大努力，對方既然拒絕，作為修真之人，自然沒必要憑空結下過多因果。

　柳涓涓不想說，文德厚卻有所料，他掏出那瓶三分散和一份玉簡，拋給對方，同時說道:

　“這瓶三分散想來能對你家有不小幫助，送於柳道友，也算文某一片心意，使用方法在玉簡之中。”

　像這種道法之外的事情，在提問環節偶爾發生。這也算是一點調劑，活躍氣氛之舉。

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