【系統提示】:恭喜宿主完成任務，任務獎勵已發放，請注意查收。

開學一個星期，系統再次結算了一次任務獎勵。

這次系統任務，楊信最先收的十名學生中，最後一位學生牛喬同學經過兩年多時間的學習，終於以高考測試721分的成績成功畢業，升學到了本科。

除了牛喬之外，楊信收的第二批學生中，15歲的肖成崗，17歲的劉港平，16歲的蔣正傑，還有17歲的丘小慧，以及16歲的林茹玉，也紛紛結束了高中學業升學到了本科階段。

除此之外，還有一些學生從初中升到了高中，給楊信也賺了大量積分。

這次系統結算任務，楊信的積分再次漲了270點，加上之前的積分，達到了417點。

這次任務完成後，楊信班上的本科生就達到了13名之多。

“小薇，給我兌換這些學生本科所需要學習的知識，並且傳遞到我的電腦上面。”楊信朝小薇吩咐說道。

這次有6名學生升階到了本科，楊信就必須要給他們兌換出本科知識，然後打印給他們。

“好的！”

隨著小薇答應，很快，楊信的腦海中就出現了這些學生本科階段需要掌握的知識。

同時，他的積分也被扣除了三百點，只剩下了117點。

這次六名學生中，系統給牛喬選的本科專業竟然是航天專業，系統給他兌換的全是空氣動力學，流力力學，機械設計等等等等。

這是要上牛喬小朋友去造飛機嗎?

至於肖成崗，則是一個數學天賦非常高的學生，剛來學校是楊信還和他的父母發生過不愉快。

對於他，系統給他兌換的則是基礎數學專業的知識。

劉港平，化學天賦96，和劉梓晨是同等天才的學生，系統給他兌換了高分子化學專業相關的知識。

16歲的將正傑，物理天賦94，系統給他兌換了核物理專業的知識。

17歲的丘曉慧，化學天賦93，系統給她選擇了有機化學專業的知識。

最後是16歲的林茹玉，系統給她選擇了高分子化學的知識。

回到自己辦公室後，楊信用一大堆A4紙打印了好幾天時間，才把這些學生所需要學習的知識打印出來。

然後，他又花了兩時間把這些打印的資料裝訂成書冊後，才把學生一一叫到辦公室讓他們自己領走。

“劉港平，你這是抱的啥?”

劉港平抱著比自己個頭還高的一大堆書籍準備回教室時，正好被校長周誠看見。

“校長，這是我本科要學額書。”

劉港平抱著書站在原地朝校長周誠說道。

“哦?我看看。”周誠很是好奇的從劉港平抱著的一堆書上面拿下了一本說道。

他看了一下，然後說道:“高分子化學，不錯，好好學吧。”

周誠朝劉港平點頭，劉準備吧書還給劉港平，但是突然，他愣了一下。

然後他又把書抽了回來，然後朝劉港平說道:“你這本書先借我一下，我看看待會再還給你。”

“好吧，那校長你要早點還給我啊。”劉港平點頭，然後抱著一堆書籍離開了。

劉港平離開後，周誠拿著書冊回到了辦公室。

“奇怪，怎麽看起來像是打印的一樣。”周誠很好奇的翻看著書冊。

“上面的內容通俗易懂，我竟然都能看明白，這……”

周誠翻看著書冊裡面的內容，越看越驚訝。

他拿的是高分子化學本科入門知識，但是他發現這裡面的知識環環相扣，由簡入深，只要不從中間跳著看，

他發現他竟然也能夠很容易看懂。“這不像是大學裡面的教材啊?”周誠產生了一個疑問。

隨即，他打開電腦查詢了一下本科高分子化學專業的教材。

一查之下，他發現，這本教材和本科高分子化學專業的所有教材版本都不一樣。

“劉港平，出來一下。”

第二天，周誠再次找到了劉港平。

“校長你找我。”

“還你書。”周誠把昨天拿的劉港平的那本高分子化學書籍遞給劉港平說到。

“謝謝。”

“對了劉港平，能不能把你的高中的課本借我看一下?我想要找一些東西。”周誠朝劉港平說到。

“我的高中課本放在宿舍了，我去給您拿。”聽到周誠這麽說，劉港平頓時點頭答應。

“我和你一起去吧。”周誠說。

很快，在宿舍裡，劉港平就把他高中的所有課本找出來拿給你周誠。

“先借我幾天，過幾天我再還給你。”周誠朝劉港平說到。

隨後，周誠就劉抱著一個大箱子離開了學生宿舍，這個大箱子裡面裝的全是書。

最後，周誠把這個大箱子抱到了自己的辦公室。

回到辦公室後，他迫不及待的看起了這些教材。

他先找到了高一上學期的課本開始看。

一看之下，他的內心頓時驚濤駭浪起來。

“這……竟然和教育部發的教材完全不一樣。”

周誠好像是發現了什麽新大陸一樣，開始仔細的埋頭翻看起了些教材。

同時，他不知道又從哪裡找出了一些全國通用教材和這些教材做對比。

對比之下他發現，他從劉港平那裡拿來的教材，竟然比全國通用教材多了兩三倍的內容。

和通用教材相比，這種特殊教材編寫的非常細節，上面畫的圖案更是通用教材上面的好幾倍。

並且這種教材上面的內容很是通俗易懂，非常適合學生自學。

只要有初中的知識基礎，完全可以憑借這種這套教材自學完高中知識沒有任何阻礙。

而且，看這種教材，完全沒有通用教材那麽枯燥無味，因為這種教材上面圖畫和文字的比例佔據了很大一部分。

花了兩天時間，周誠才把這一套教材從頭到尾粗略的看了一遍。

看完所有教材後，周誠隻覺得驚為天人。

他也終於明白為什麽楊信班級上的學生能夠學習那麽快了，他猜測這種教材的原因恐怕要佔據很大一部分。

“楊老師，你不厚道啊！”

楊信辦公室，周誠朝楊信說道。

“我怎麽了?怎就不厚道了?”楊信眨了眨眼，不清楚周誠這葫蘆裡面賣的什麽藥。

“你是不是給你班上的學生用的另外一套教材?”周誠朝楊信問。

PS:昨天追書追了一夜，中午才睡醒，本來想著吃個飯後就繼續寫，但是想到還沒追完的書，啥也寫不出來，直到下午三四點追完了才碼字。

很多書友問我是什麽書，我說一下吧，是《奶爸學園》，前面幾十張能堅持下來的話，後面越看越精彩，特別是小白小朋友，奶凶奶凶的又充滿了正義，看完很想要這樣一個女兒。

這本書的作者把這個人物刻畫的太好了，大家可以看一下，我相信你們也會愛上這本小說的。

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