“……飲馬費五十兩白銀，要銀錠子，大宋交子不收，輕飄飄的一張薄紙拿在手上不踏實。”

　　“你們也……”蒲英勇意欲出口反對，被沈叔倫拉住，“算了，強龍不壓地頭蛇，花錢消災。”

　　蒲英勇兀自憤憤不平地小聲咕噥:“哼，騎士?一群攔路搶劫的強盜，還不如十字軍呢。”

　　手拿羊皮紙的盧修斯喊道:“馬庫斯，你快來瞧瞧，核實一下。”

　　藍眼睛馬庫斯隨即來到盧修斯身邊，兩人又看了幾眼沈叔倫等人，低聲討論幾句。

　　盧修斯拿出一隻青銅喇叭，“嗚嗚嗚”，淒厲的長鳴旋即回蕩在祁連山腳下。

　　沈叔倫情知出了什麽岔子，南面是巍峨雄奇的祁連山，北面是長城，後退另覓出路已然來不及，前行之路必須經過驪靬城，好在三人久經風雨慣見世面，幾個金發碧眼的小毛賊倒是不怕。

　　沈叔倫不敢托大，拿出獨門兵器鐵琵琶，沈茱萸右手一翻，從靴筒內抽出一柄尺許長的玄色小劍，蒲英勇將一柄烏茲鋼大食彎刀舞成一團白光，將三人的上盤護得嚴嚴實實。

　　寨門打開，數十名步軍列隊奔出，長相和裝束和馬庫斯及盧修斯二人大同小異，只不過兵器不一樣，人手一面圓形盾牌，有的步軍手持標槍，有的手持短劍。

　　一匹高頭大馬越眾而出，來人頭戴一頂鐵盔，只露出兩隻灰色的眼睛，鐵盔頂上有一縱列紅色羽毛，仿佛雞冠似的神氣活現。

　　馬庫斯和盧修斯立即微微屈腰，右手握拳放在左胸，行了一個禮。馬庫斯說到:“將軍大人，我們已查實，其中一人正是覺林寺要找的強盜。”

　　羅馬將軍馬鞭一揚，步軍立時擺開陣型，十人一排共三排，前排蹲地，中間一排半蹲，後排站立，將盾牌立於胸前，對面看過去，隻瞧見三十面圓圓的盾牌和後面的頭盔，活像一疊一疊的魚鱗。

　　另有兩名步軍手執鋼絲漁網，遊走於陣型的左右兩側。

　　沈叔倫打了個激靈，“這陣型好熟悉，似乎在哪裡見過。”

　　“將那副圖畫交出來，立即放你們走。”羅馬將軍命令到。

　　“什麽圖畫?”

　　“你們搶覺林寺的圖畫。如果不交出來，隻好請你們在驪靬城多住幾日，等老和尚來了再審。”

　　原來是覺林寺的同夥討絹本來了，沈叔倫舒了一口氣，只要沒有和《清明上河圖》沾邊，只要不是中原武林那夥心狠手黑虛偽奸詐之徒，都是比較好對付的。

　　“在下陳之見過大將軍，我的確參與了搶奪絹本，主謀是另一人喚作王山的，絹本在他手上，我只是他臨時請的幫手，賺些辛苦銀子。”

　　“那個王山在哪裡?為何不和你們一路?”

　　在大食時，沈叔倫和十字軍戰俘有所接觸，知道他們人雖凶狠殘暴，但有一種好處，就是講信用、守承諾，沒有漢人那麽多彎彎腸子，是以對付他們最好的法子便是直截了當。

　　於是他原原本本地將王山和他如何策劃、如何實施奪畫的事情告訴了羅馬將軍，隻略去了與《清明上河圖》有關的細節。

　　盡管這番說辭合情合理，將軍依舊半信半疑，命令馬庫斯和盧修斯二人將駝隊仔仔細細地搜查一遍，又將三人帶到一間屋子搜檢隨身物品。

　　一番檢查，自然是一無所獲，羅馬將軍縱使不信，也無可奈何。

　　“將軍大人，在下貪圖小利，一時糊塗協助王山搶畫，犯下如此罪過，實在是對不住覺林寺的高僧，

我願意將所獲得的報酬一千兩銀子賠與覺林寺，希望能有所補償。”　　“另有一千兩奉送給驪靬城，以表達在下對將軍及族人的景仰之情，萬望將軍莫辭。另外，我們一路上打聽王山的去向，一有消息，即放信鴿告知將軍，也算是將功補過吧。”

　　沈叔倫祭出中原漢人祖傳的三大人際交往法寶:理、情、禮，西北邊陲的粗人異族將軍如何能夠招架得住，更何況打人不打送禮的人。

　　“陳先生，這怎麽好意思?”

　　“將軍何出此言?能夠在此處遇見古羅馬軍團的遺族，親眼得見漢代的禦賜碑文， 那是在下前世修來的福分。”

　　二人言語投機，你來我往，乾戈化為玉帛。

　　於是沈叔倫三人便在驪靬城住了下來，休整駝隊，備齊給養，擇日上路。

　　一日，沈茱萸在驪靬城四處遊玩，發現城門和八根石柱上刻有十個奇怪的符號，石柱和拱門兩側門框從左至右是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ和Ⅹ。

　　這一路走來，茱萸接觸過不少種類的文字，天竺文、大食文、波斯文、大遼文和西夏文，可謂見多識廣。

　　她一眼就瞧出這是數字，還和漢字的數字相映成趣，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ便是豎立著的一、二、三，接下來的自然是四、五、六、七、八、九、十。

　　茱萸興致盎然地把各種文字的數字一一加以對照。

　　羅馬數字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ和Ⅹ分別對應大食數字1、2、3、4、5、6、7、8、9和10，大食數字10由1和0構成，羅馬數字則是一個字Ⅹ，沒有和0相對應的字。

　　難道羅馬數字沒有0嗎?她一邊尋思，思緒發散如脫韁野馬，一邊隨手在黃土地上畫0。

　　其實，我們漢字也沒有和0相對應的數字，“零”並不是0的意思。

　　沒有0怎麽辦?

　　突然間，仿佛於黑夜之中一道閃電，一個念頭晃過她的腦海，令她的神志清明無比。

　　能仁寺的三個數字密碼是1、3、50/7。

　　沒有0！把0去掉！

　　可以是三個數字1、3、5/7。

　　也可以是四個數字1、3、5、7。