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”接著他一字一頓說:“幾百年前。”瑪琪很難過。“嗯，我不知道古時候孩子們上什麽樣的學校。”她站到托米身後看了一會兒那本書，說:“不管怎麽說，他們總得有一個老師吧?”“當然，他們是有老師，可不是我們這樣的老師。是一個真人老師！”“一個真人?真人怎麽會是老師呢?”“的確是這樣的，他跟孩子們一起去學校，給孩子們上課，留作業，提問題。”“真人可沒那麽聰明。”“怎麽不聰明?我爸爸就和我的機器老師知道得一樣多。”“不可能。真人不可能知道得和老師一樣多。”“我敢打賭，我爸爸知道得差不多和它一樣多。”瑪琪不打算爭吵下去，便說:“我可不想讓一個陌生人到家裡來教我功課。”“你不知道的事太多了，瑪琪。 那些老師才不到你家裡上課呢。他們有一個專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學。”“所有的孩子都學一樣的功課嗎?”“那當然，如果他們年齡一樣的話。”“可我媽媽說，老師是需要隨時調整的，這樣才好適合他所教的每個男孩子和女孩子的智力。另外，對每個孩子的教法也應該是不同的。”“他們那時候的做法可能和現在不一樣。好了，如果你不喜歡書裡說的這些事，你就乾脆別讀這本書。”“我沒說我不喜歡。”瑪琪急忙說。她很想知道那些有趣的學校究竟是怎麽回事。他們還沒看完一半，瑪琪的媽媽就喊了起來。“瑪琪！該上課了！”瑪琪抬起頭來。“還沒到時間呢，媽媽。”“到了，”瓊斯太太說，“托米差不多也快到點了。”瑪琪對托米說:“托米，下課以後我可以和你一起再讀讀這本書嗎?”“也許行吧，”他冷冷地回答。然後，吹著口哨走開了，胳膊底下挾著那本滿是灰塵的舊書。瑪琪走進課堂。課堂就在她臥室的隔壁。機器老師的開關已經打開，正等著她。除了星期六和星期日，它每天總是在相同的時間開啟。因為媽媽說，假如小孩每天都在規定的時間學習，成績會更好一些。電視屏幕亮起來了，開口說:“今天的算術課講分數的加法。請把昨天的作業放進槽口。”瑪琪歎了口氣，照它的話做了。她腦子裡還在想著當她爺爺的爺爺是個小孩子的時候，他們上的那種老式學校。附近一帶所有的孩子都到一處去上學，他們在校園裡笑呀、鬧呀，他們一起坐在課堂裡上課;上完一天的課，就一塊兒回家。他們學的功課