“真是有心。”

　程慕看著手中拿數十頁的附頁，滿意之際。

　這幾十頁的附頁，是一張張人物的名單。

　林成子利用宰相之職，將神州國內各州各地有才之士全都羅列了出來。

　青州張若、時故;司州趙離，劉滿;揚州孫江......

　程慕若想要人才，在這些人裡面挑選就行。

　也是這一次，程慕真切感受到林成子的誠意。

　以至於對林雅竹的態度，他也沒有一開始那麽冷冰冰了。

　“禮物已經收到，你就先回去吧！”

　誠意已經收到，他程慕會給林成子一個合適的安排。

　“多謝城主。”

　林雅竹行禮退下。

　這是她第三次見程慕。

　每一次與程慕的見面，她都能有新的感受。

　第一次見面，是在聚寶閣店鋪。

　那時候，她感覺程慕就是鄉野村夫，有一點點的小聰明而已。

　甚至好幾次，還因程慕抄的上聯咬牙切齒。

　第二次與程慕見面。

　是受到她父親林成子的壓力，被迫前來會面已經成為反賊的程慕。

　那時候，林雅竹依然覺得程慕的實力是最弱小的。

　她父林成子選擇程慕，完全是一招昏棋。

　然而現在的第三次。

　林雅竹才忽然驚醒，往日的鄉野粗民依然變成了一方霸主。

　還極有可能，登臨為帝。

　這是多麽大的踏天之舉！

　要是放在最開始的時候，打死她她都不會相信。

　然而現在事實擺在她面前，林雅竹不得不認清現實。

　這個叫做程慕的男人，不是鄉野粗民，而是潛淵巨龍！

　“雅竹姐，雅竹姐！”

　恍惚中，林雅竹忽然聽見有人在叫她。

　回過神來。

　林雅竹才發覺，原來是胡婉兒。

　只見胡婉兒滿目關切的看著她:“雅竹姐你怎麽了?那程慕是不是欺負你了?”

　看著林雅竹滿懷心事的從城裡出來。

　胡婉兒差點就以為她遭遇什麽不好的事情了呢。

　“啊?沒有。我沒事。”

　林雅竹這時才發現自己的失妥。

　她拉起胡婉兒的手說道:“我們回去吧！”

　她的任務已經完成，接下來就要協助胡婉兒把胡掌櫃救出來。

　‘希望，你能看在名單的份上吧。’

　程慕看到名單後滿意的神色，她看到了。

　所以林雅竹希望，程慕在心情好的情況下能那麽好說話一點。

　而就在她走後。

　程慕立馬叫來了諸葛亮。

　“孔明，名單上面這些人都是一些大才。”

　“想辦法，都收攏回來。”

　林成子提供的名單上的這些人，一個個都是NPC。

　許多都是一州之主，一郡之主，一城之主。

　不僅有才，有能力，還有十足的治理城池的經驗。

　培養人才太慢。

　程慕想要實現瞬間爆炸式的發展，那就必須錄用這些現成的人才。

　“這麽多?”

　諸葛亮看著幾十頁的名單，這豈不是有四五百人?

　“嗯。”

　程慕點頭:“優先把位於前頁名單上的這些人招募過來。”

　最開始的第一頁名單。

　那上面，真的都是大才。

　至於後面，雖然有才但是比不上最前面的這些人。

　在才情方面，天賦其實佔有很大的因素。

　這世界終究會有那麽一些天才，讓人不得不欽佩。

　“臣遵命！”

　諸葛亮領命。

　拉人入夥?這是他的強項啊。

　這時，程慕忽然想到一點。

　他說道:“孔明啊，你何不開一個語言培訓班?”

　諸葛亮的神級攻心，不好好用起來有些浪費啊！

　拉人靠什麽，就是靠的嘴皮子。

　“請問主公，何為語言培訓班?”

　諸葛亮有些不解。

　畢竟有時候程慕嘴裡出來的新奇詞匯，即便是他如此聰慧也要好久才能弄明白。

　“就是把你嘴皮子的功夫傳授給別人。”

　程慕說道:“你看，這個名單上數百人。”

　“如果要你一個個去說的話，不知道要勸說到猴年馬月去了。”

　“但是只要你將你的攻心技能傳授給其他人，他們學會後就能代替你去勸說。”

　“那豈不是事半功倍?”

　真的。

　能把死人說活的神級攻心，不好好利用起來就真的浪費了。

　“傳授給其他人?”

　諸葛亮疑惑道:“我不是已經在教授侯浩言了嗎?”

　這裡沒有薑伯約，所以諸葛亮把侯浩言當做是傳人在培養。

　只不過諸葛亮現在才不到二十歲。

　說教授培養傳人，其實還是有點拗口。

　“不是教給侯浩言一人！”

　程慕告訴他:“是作為專業技能傳授給許多個人。”

　“可能三十，可能五十。”

　“當然你也可以理解為，你這是在教授縱橫之術！”

　程慕忽然想到，當初鬼谷子教授的徒弟不是有幾個以縱橫之術揚名的麽。

　蘇秦、張儀！

　當然他要的不是連橫合縱，而是挖掘人才。

　玩家中有才人，降臨勢力中有才人，而NPC原住民中也有才人。

　無論這些有才之士先前如何。

　但是只要一被忽悠的加入程慕麾下後。

　在明主明君的雙重加持效果下，沒有人能夠再叛變。

　有才之士也會被增幅至更為有才。

　“縱橫之術?”

　諸葛亮忽然明白了程慕的意思。

　他說道:“主公您要我，培養專門的說客?”

　“聰明！”

　看到諸葛亮get到自己的點，程慕終於滿意的點頭:

　“我們打造一支專業的說客人才，無論是勸敵還是安定鼓舞人心都是極佳的。”

　語言的力量。

　既能殺人，也能救人。

　如果能操控輿論，那最強大的敵人程慕都有信心讓他們分崩離析。

　“可以試試。”

　諸葛亮忽然想起，自己以前舌戰群儒的光輝戰績。

　自己一人就能罵死人。

　他自然而然的也知道語言的威力。

　如果麾下能有有一批專業的言語型人才，確實能夠發揮出極大的功效。

　“那就交給你了！”

　程慕隻負責提供建議，具體實施還是要諸葛亮自己去搞。

　不過他最後還是說了一句:“擴建學堂吧！”

　學堂，作為他自培人才的起點。

　程慕在那裡，可是給予了最大限度的支持。

　而且隨著天啟城的百姓越來越多，孩童越來越多。

　原先的學堂，此時早已人滿為患。

　天啟城有文化之城的BUFF效果加持，所以城內的百姓也願意讓自己的小孩去讀書。

　更重要的是，不僅免費還包餐食。

　不過。

　以前的學堂還不夠正規。

　誰有時間，誰就去授課。

　然而現在。

　程慕要的，是一所真正的合格的學校。

　“擴建?”

　諸葛亮說道:“主公！我們的人手不夠啊！”

　以前不忙的時候，他還能去學堂兼職授課。

　但是現在。

　李師師忙著管家，處理與交接商隊的事物。

　諸葛亮自己，要打理天啟城的事物。

　還有像王鐵錘、王富貴這種技能型人才。

　他們現在也很忙，也沒有時間再去給孩童們上課。

　雖然諸葛亮從附近找來幾位私塾的老師。

　但是以他們的實力，不足以把這些天才兒童教授出來。

　“人手?”

　程慕笑道:“我們有！”

　他記得，林成子附送的名單後面。

　有好幾頁，都是太學院的教習與學子的名單。

　太學院的教習過來教書，還不夠資格麽?_