緩過病狀後的關莉苼來到6班的時候，家長會已經開始了，走廊上站著幾個學生，都是周六來幫忙的，其中便有她的女兒。

　　她走到門口一臉歉意地跟老師道了歉，在女兒的指引下來到教室裡唯一一個空位落座。

　　幫忙的學生在走廊外等待，家長會有序進行。

　　關莉苼的位置在中間，在二十多個背影裡看到了一個在此刻很是顯眼的青澀背影。

　　她環顧一圈室內，只有她一個學生代替家長來開家長會，一抹白綠相間的校服在各色的衣服裡顯得格外突兀。

　　忍不住好奇地偏了偏頭，她這樣的角度勉強能看到那位同學的側臉，這麽一瞧——認出了時怛。

　　一時間有些意外與驚喜，不多會兒心中又覺疑惑——這孩子的父母再忙，總不能一個家長都不來吧。

　　2個小時的家長會，關莉苼的目光總不時會落到她背上，她自己都覺得長時間這麽坐下來有些累人，那孩子卻全程姿勢端正，正襟危坐。

　　家長會結束，大家陸續離開教室，班主任在講台目送諸位，偶爾也有家長來詢問會上一些不懂的問題。

　　時怛想跟老師說一聲再走，但看對方抽不開身，隻好先離開了，關莉苼一瞧，迎上去喚住她:“同學。”

　　這班上只有她一個學生，時怛回過頭，見是早上那位阿姨，禮貌地點了點頭:“您好！”

　　關莉苼很和善:“原來你跟我女兒是同一個班級啊，你叫什麽名字?”

　　“時怛。”

　　“時達，我女兒也在外面，不如阿姨請你們去吃飯吧。”

　　李利星確實在外面，透過窗戶看到母親跟時怛在對話。

　　時怛為難地婉拒:“謝謝阿姨，但是我這就要趕去做兼職，不好意思。”

　　她一陣驚訝:“你才幾歲，怎麽還去打工。”

　　時怛沒回答，對方見狀提議道:“不然阿姨送你去吧，在哪裡?”

　　“不用麻煩的，謝謝阿姨，我先走了。”說完拿起書包快步走出教室穿過走廊，經過李利星的身邊。

　　那時候的時怛全副身心都為了生存、為了學業，尚未知曉，只是因為今天做了一件舉手之勞的事情，便為自己招來長達兩年半的孤立與欺凌！

　　關莉苼走出去，李利星迎上來，挽住她問:“媽，你跟時怛怎麽認識的?”

　　“碰巧在樓下撞見了，剛好她又是你同學，覺得投緣，就多聊了幾句。”關莉苼不講發病的事，以防家裡人擔心。

　　兩個人一邊往樓下走，又見關莉苼問:“你跟那孩子關系怎麽樣?”

　　“普通，也不是太熟。”

　　“媽瞧著她品性好，而且這麽小出去做兼職，也不知是不是家裡太艱難了。”

　　“剛才會上你們班主任還公布了她的成績，好幾科都是優的，你多跟她學學，也多親近親近，對你肯定也是好的。”

　　撇了撇嘴，李利星不以為然。

　　一個禮拜後，李利星跟來校見老師的母親一道回家，晚上吃完了飯不見父母親身影，只有她跟哥哥在客廳一個玩遊戲、一個看電影。

　　“哥，媽呢。”

　　李炔(quē)邊玩著遊戲漫不經心地回答:“樓上吧。”

　　她上樓，敲了敲父母房間沒回應，開門也不見人，走到書房，書房門未關緊，空出一道縫，母親的聲音從裡頭傳到她耳畔來。

　　“我還想說那孩子才十幾歲家裡怎麽就舍得讓她打工，看著那麽小一個身板，

要不是我今天多嘴問了老師一句，還不知道原來她是福利院長大的。”　　“你知不知道，老師說好幾次看見那孩子在食堂吃的，幾乎都是米飯跟一個青菜，最多就一瓶老乾媽，我聽著都覺得心酸。”

　　“一個十五六歲的小孩子，什麽都知道，什麽都經歷過，還依然這麽上進善良。

　　看我們利星，抱養回來之後就被悉心照料，要什麽我們都給，根本不知人間疾苦。今天我去學校，以為老師找我是有什麽好的事，誰知是說利星成績下滑的問題……”

　　後面母親再絮絮叨叨說了什麽，李利星根本聽不到，她腦海裡只有那兩個字——抱養！

　　這一個消息對她來說無疑晴天霹靂！

　　她不是父母親生的?

　　她不是?

　　她渾身戰栗，身體如同浸冰桶，刺骨生寒的水源源不斷地從她的口鼻灌進去——寒冷，難以呼吸！

　　父親又說:“那孩子你真的那麽喜歡?”

　　“自然是的。”她又聽到母親惆悵的語氣:“如果那是我們的孩子就好了！”

　　“可惜不是。但也可以收養，讓她跟利星一起，近朱者赤，她也能多幫幫利星”

　　“我曉得你喜歡女兒的心理，可我們畢竟不太了解她。”

　　關莉笙之所以沒辦法生育，是因為當初生養李炔時子宮壞了，此後，再難生育。

　　“我知道你有顧慮，其實可以這樣，我們幫她支付高中三年的生活費，先騙她說是借的，等以後出了社會再還回來。

　　這樣她不用那麽辛苦，天長日久也能看出她的品性值不值得我們收養。”

　　恍恍惚惚回到自己房間，李利星傻傻坐在床上了無反應，仿佛三魂七魄在頃刻間都從身體裡被強硬抽走！

　　之後的日子，她假裝不知道這件事，就好像自己永遠是這家的親生， 她永遠不用擔心會有誰來分奪她的寵愛，她的一切！

　　可是母親偶爾會問起時怛的情況，時怛的人品，時怛的成績，她與時怛的關系。

　　再後來，不用母親提問，她會在家庭吃飯時談學校的各種趣事，狀似無意間扯到時怛身上:

　　“聽同學們說她在校外好像有個男朋友，很社會的樣子，不過好像對時怛挺好的。

　　長得雖然不怎麽好看，但品味竟然不錯，我也看見幾次時怛穿著他給買的衣服，都挺好看的。”

　　“昨天時怛被老師批評了，說她這段時間上課不專心、課堂上睡覺，成績下滑了。”

　　“時怛的工作好像很新穎，上個星期天她打工回來時臉上化著妝，好好看噢！”

　　“同學們私底下經常會談論時怛，不知道為什麽她們好像不是很喜歡跟她一起玩。”

　　“我覺得時怛是不是不太喜歡我，我好幾次嘗試跟她主動說話，她都不怎麽願意搭理我。

　　我看她自己一個人在飯堂吃飯，好可憐的樣子，就過去跟她坐一起，然後夾了塊我覺得很好吃的排骨給她，但是她又從碗裡夾出來扔到一邊去了。”

　　“媽，她是不是有潔癖啊，不然怎麽會嫌棄我，我又不髒的。”

　　這些看似無心又單純，或者帶著受傷的話語總會間隔一段時間在家裡發出來。

　　後來的後來，李利星頂著一頭蓬亂的頭髮回到家，半邊臉腫脹發紅，印著模糊的巴掌手印。

　　無論父母哥哥怎麽哄問，她隻躲避著說沒事，自己弄到的。