實驗1實驗2教材重點實驗基礎小實驗平衡狀態:物體在幾個力的作用下保持______或做__________運動，我們就說該物體處於平衡狀態二力平衡:如果物體在兩個力的作用下處於______狀態，我們就說這兩個力相互平衡，簡稱二力平衡(2017.25第1空、2015.5D)二力平衡的條件:當作用在同一物體上的兩個力，大小_______、方向________且在__________上時，這兩個力才能平衡(2019.4D、2014.26)靜止勻速直線平衡相等相反同一直線【適時總結】二力平衡相互作用力相同點(1)大小相等;(2)方向相反;(3)作用在同一直線上作用在同一個物體上分別作用在兩個不同的物體上牛頓第一定律(6年5考)考點阻力對物體運動的影響:物體的運動________力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了________的作用牛頓第一定律:一切物體，在沒有受到力的作用時，總保持________或______________狀態(2014.5BCD)慣性(6年4考)(1)定義:物體具有保持________或________________狀態不變的性質(2)理解:任何物體，不論是靜止的還是________的，都具有慣性慣性是物體的一種屬性牛頓第一定律揭示了物體的這一重要屬性，因而牛頓第一定律又稱為________定律動畫見超值配贈不需要阻力靜止勻速直線運動靜止勻速直線運動運動慣性(3)慣性的利用與防止交通中生活中利用慣性動車將要進站時，提前關閉發動機等錘頭松了，只要用錘柄撞擊硬物，錘頭又能緊緊套在錘柄上;跳遠前的助跑;用拍打法除去衣服上的灰塵;洗衣機脫防止帶來的危害減速慢行;保持車距;系好安全帶;汽車安裝氣囊;乘坐公交車時抓好扶手等運輸玻璃製品、易碎器皿時，四周墊上很厚的塑料泡沫等力與運動的關系考點物體受力平衡，將保持________或________________狀態;物體受力不平衡時，其運動狀態會發生__________.10)物體受到力的作用，運動狀態一定改變(11)物體不受力的作用就一定靜止(運動狀態靜止勻速直線運動改變方法指導慣性的理解(1)一切物體在任何情況下都具有慣性;(2)慣性的大小隻與物體的質量有關.物體的質量越大，慣性就越大;(3)慣性是物體本身的一種性質，它不是力，所以只能說一個物體“具有慣性”，不能說物體“受到慣性作用”(4)生活中慣性現象的解釋研究對象原來處於運動或靜止狀態，當研究對象某一部分的運動狀態突然發生變化時，由於慣性，研究對象的另一部分仍要保持原來的運動或靜止狀態，所以會出現題目中所出現的現象(2019陝西25題2分)如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由於具有________並未隨紙片一起飛出假設紙片飛出後不再受任何力的作用，紙片將保持________________狀態第2題圖慣性勻速直線運動[2016陝西30(2)題1分]如圖所示，靜止的小車突然向右運動時，放在小車上的木塊會向________傾倒(2015陝西25題3分)小強行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒對此情景合理的解釋是:小強原來相對於地面是________的，

當他的_______(選填“腳”或“上身”)的運動狀態突然改變時，他的________(選填“腳”或“上身”)由於慣性仍保持原來的運動狀態第3題圖上身拓展訓練(2019涼山州)在涼山州舉行的中小學運動會中，來自各校的運動員們奮力拚搏，取得了優異的成績比賽中涉及到一些物理現象，下列說法正確的是(為響應綠色生活，植樹節時小明和同班同學一起去植樹同學小強不慎迎面撞上正在端水走路的小明，水將灑向__________(選填“小明”或“小強”)對此現象進行解釋:水和盆原來是________的，當撞到小強後________突然停止運動，而水由於________保持原來的運動狀態繼續向前運動小強運動慣性力與運動綜合題(6年5考)足球的直徑約為40cm地鐵列車刹車後不能立即停止是因為受到慣性的作用10.(2015陝西5題2分)下列與體育運動有關的描述正確的是(初中學生50m跑步測試成績一般是3011.(2019副題6題2分)如圖，拉彎的弓能將箭射出下列說法錯誤的是(箭頭做得很尖，是為了增大壓強12.(2017陝西25題4分)小明參加校運動會百米賽跑，站在起跑線上靜止時所受重力與_________是一對平衡力;鞋底上有許多花紋是為了________摩擦;起跑時用力蹬地是利用了力的作用是__________;跑完全程用時13.5s，他的平均速度是______m/s.(結果保留一位小數)第11題圖支持力增大相互的7.413.(2016副題26題4分)2015年我國成功進行了高超音速飛行器(如圖所示)飛行實驗實驗時飛行器的速度為10倍聲速(聲速為340s能飛行_________m.飛行器的尾部加裝了衝壓發動機，當飛行器前進時，空氣進入發動機後被壓縮，空氣的內能________，燃料與壓縮空氣混合燃燒，生成的高溫高壓燃氣快速向後噴出，同時燃氣推動飛行器快速向前運動，這是由於物體間力的作用是________，又由於推力的大小、方向可以調節，飛行器運動的快慢和________可以不斷變化第13題圖1.710增加相互的方向力學創新實驗第14題圖14.(2016副題32題7分)某興趣小組想探究“形狀不同的物體，其表面的中間位置承受衝擊力的能力是否相同”他們找來一些相同材質做成的直徑和厚度相同、表面為平面、凸面、凹面的物體，讓其表面作為受力面，用一個底部固定有金屬杆、內裝沙子的易拉罐作為下落的重物，實驗裝置如圖所示(1)為了讓重物下落時金屬杆擊中受力面的中間位置，他們利用重力的方向是___________的原理自製了一個重錘線豎直向下(2)實驗時保持下落物體的重、下落物體與受力面之間的________不變，讓重物沿重錘線方向依次下落，使金屬杆擊中不同形狀受力面的中間;多次改變下落物體的重，重複上述實驗將實驗數據和現象記錄在表一中受力面擊中位置下落物體的重平面中間有凹痕有較大凹痕擊穿凹面中間擊穿擊穿擊穿凸面中間有微小凹痕有較小凹痕擊穿距離受力面擊中位置下落物體的重凸面側面無形變無形變有劃痕無形變無形變有劃痕無形變無形變有劃痕無形變有微小劃痕有劃痕分析表一發現:當下落物體與受力面間的距離一定時，下落物體越________，衝擊力越大;________面的中間位置承受外力的能力相對較強(3)那麽凸面物體的側面承受衝擊力的能力又如何呢?他們保持重物與擊中位置的距離不變，讓重物依次下落，使金屬杆擊中凸面的不同位置;改變物重，重複上述實驗將實驗數據和現象記錄在表二中分析表一和表二發現凸面物體的側面比中間承受豎直下落物體衝擊力的能力更________;這也表明力的作用效果與力的__________有關請你舉出一個利用凸面物體能承受較大衝擊力的實例____________________.作用點安全帽(或頭盔等)基礎小實驗命題點力的作用效果、牛頓第一定律如圖所示，用一根細線拴一塊橡皮，甩動橡皮使其繞手做圓周運動，在橡皮做圓周運動的過程中其運動狀態是________(選填“變化”或“不變”)的若橡皮所受外力消失，則它將保持_________________狀態(RJ八下P12圖7.3-8)變化勻速直線運動命題點慣性解釋現象錘子的錘頭變松了，人們經常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示，這是因為錘柄突然停止運動時，錘頭由於________仍然向下運動，從而緊套在柄上;錘頭的質量越(RJ八下P18圖8.1-4)慣性命題點慣性現象的解釋如圖所示，撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時，小球並沒有隨金屬片飛出，這是因為小球具有________(RJ八下P18圖8.1-3)慣性命題點力的作用效果、慣性現象的解釋如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，被擊打的棋子沿水平方向飛出，說明力可以_____________________;上面的棋子未飛出，這是由於上面的棋子具有________[SK八下P67圖9-5(a)RJ八下P19圖8.1-6]改變物體的運動狀態慣性實驗視頻見超值配贈探究二力平衡的條件(近6年未考)實驗教材重點實驗命題點【設計和進行實驗】實驗主要器材及作用(1)小車(減小摩擦對實驗的影響)(2)小卡片(減小卡片自重、摩擦對實驗的影響)(3)鉤碼(改變力的大小)(4)定滑輪(改變力的方向)控制變量法的應用(1)研究兩個力的大小關系(保持作用在同一小車上的兩個力方向相反、作用在一條直線上，使兩個力的大小不同，觀察小車的運動狀態是否變化)(2)研究兩個力的方向關系(保持作用在同一小車上的兩個力大小相等、作用在一條直線上，使兩個力同向，觀察小車的運動狀態是否變化)(3)研究平衡力是否作用在同一條直線上(保持作用在同一小車上的兩個力大小相等、方向相反，使兩個力不作用在同一直線上，觀察小車的運動狀態是否變化)(4)研究兩個力是否作用在同一個物體上(保持兩個力大小相等、方向相反、在同一直線上，分別作用於不同物體上，觀察其運動狀態是否變化)【分析數據和現象，總結結論】根據現象總結二力平衡條件【交流與反思】減小摩擦力對實驗影響的方法(用小車或輕質卡片代替木塊、在光滑水平台面進行實驗等)對實驗方案評估(從控制變量的角度分析)實驗結論:二力平衡的條件為:(1)兩個力作用在同一物體上;(2)兩個力大小相等;(3)兩個力方向相反;(4)兩個力作用在同一條直線上(2019梧州)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時，請問:(1)實驗時應選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面(2)如圖甲所示，當左右兩端同時掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F的大小________，方向________一題練透一實驗例題1圖光滑相等相反(3)在圖甲實驗的基礎上，將小車在水平桌面上扭轉一個角度後釋放，觀察小車的運動狀態，這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在______________(4)為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上，小明用輕質硬紙片代替小車做實驗，如圖乙所示，他將要對硬紙片進行的操作(5)小明同學完成課本的實驗後，提出了一個問題後猜想:隻受一個力作用的物體也能保持平衡狀態為了驗證猜想，他將一個小球用一根細線懸掛起來，如圖丙所示，剪斷細線後小球下落，如圖丁所示由實驗可知，小明的猜想是________(選填“正確”或“錯誤”)的例1題圖同一直線上用剪刀將硬紙片從中間剪開錯誤補充設問(6)實驗中定滑輪的作用是________________(7)在圖甲實驗中發現兩邊的鉤碼個數相同時，木塊靜止，數量不同時，木塊運動，說明二力平衡的一個條件是力的____________改變力的方向大小相等命題點【設計和進行實驗】讓同一小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的(使小車到達水平面的速度相同)改變小車運動時受到阻力大小的方法(在水平面上鋪粗糙程度不同的材料)小車在水平面上速度減小的原因(小車受到阻力作用)實驗視頻見超值配贈探究阻力對物體運動的影響(近6年未考)實驗物理方法(1)轉換法的應用(通過比較小車在水平面運動距離的遠近來比較阻力對小車運動速度的影響)【分析數據和現象，總結結論】比較小車在不同水平面上運動的距離總結結論(小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，運動得距離越遠)推理小車在光滑水平面上的運動情況(物體不受阻力時，物體將永遠做勻速直線運動)【交流與反思】小車沿水平面運動時的受力分析(小車受摩擦力、重力、支持力的作用)實驗結論:(1)物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，運動的距離越遠;(2)若運動的物體不受阻力，物體將做勻速直線運動(2019樂山)小秋為探究“運動與力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗.讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同， 實驗時應讓小車從同一斜面的_______________________滑下，這種研究問題的方法是____________法(選填“微小量放大”“模型”或“控制變量”)一題練透一實驗例題2圖同一位置(或“同一高度”)控制變量(2)比較甲、乙、丙三次實驗，發現阻力越小，小車滑行的距離就越______(選填“遠”或“近”)，說明小車運動的速度改變得越________(選填“快”或“慢(3)伽利略對類似的實驗進行了分析，並進一步推測:如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上_________________說明運動的物體________(選填“需要”或“不需要”)力來維持(4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律該定律_______(選填字母序號)做勻速直線運動不需要補充設問(5)小車到達水平面後會繼續向前運動是因為小車具有__________，運動的小車最終會停下來是因為受到______________的作用(6)實驗中小車在水平面上三次運動過程中消耗的機械能大小________(選填“相等”或“不相等”)(7)小秋同學通過上面的探究學習了解到的知識，思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處於怎樣的運動狀態呢?她做出了以下猜想，你認為其中正確的是________保持靜止狀態慣性阻力(摩擦力)相等