北洋大學新建，李振新傾注了很多心血。這是第一所與國際大接軌的大學，辦的好會對大明本身的學術體系產生巨大的補充作用。

初步計劃先設置五個學科專業，航海學、西學、海船製造學、譯員科、博物科。教師是中外各佔一半，大明這邊還是能找到一些對西學有涉獵的人士，一些在東亞地區流浪的外國人，基本上也會說漢語，直接聘請過來就能用。

大學聘請教員的公告一貼出來，就有三四十號歐洲人跑過來應聘。主要以傳教士和流浪雇傭兵為主，經過面試李振新留了二十多個。剩下的人也沒有直接打發走，而是給他們提供了到港口還有海事衙門工作的機會，主要目的是為了千金買骨。

這些人，李振新專門接見了一下。主要是的看看他們的水平到底怎麽樣，經過面試發現，水平還能湊合，不過短板明顯。比如在海船製造這方面，就很難找到相應的人才，在學術方面同樣沒有啥有建樹的人才。

造船是高端技術，目前歐洲各國都進行著技術封鎖，很難通過正常渠道獲得人才。這就於大明這邊，將蒸汽機制造技術等一些高端技術進行封鎖一樣。

費爾南多是一名葡萄牙籍的海員，前些年跟隨海船到了澳門。他所受雇的海船被海盜給搶了，沒法回到歐洲去。沒辦法，就只能流落到澳門討生活。

澳門的生活並不如意，因為他沒有專業技能。唯一的強項就是當水手，這技術在澳門沒啥用。最後只能受雇於一些商人當幫閑。

所謂幫閑就是跟著商人滿地兒去采購東西，給人家當傭人，還沒有固定工資。一般情況下是商人給他們提供食宿，到了地方上除了幫商人做買賣以外，他可以自己帶點東西進行販賣，賺的差價就是他的收益。

這種買賣最多也就糊個口，跟著別人的商隊，你能帶多少東西?混跡了幾年，依然沒有攢夠能回歐洲的路費，費爾南多覺得自己很失敗。

前不久有趟從澳門發往北方天津港的商船，有個商人招幫閑，費爾南多急忙應聘跟著他北上。這幾年大明北方的好貨很多，販賣所謂明國陝貨的生意利潤不錯。聽說北方的天津港，已經被掌控明國陝西的一位將軍從韃靼人手中奪了回來。從那個港口可以直接買到陝西貨，會比通過其它渠道便宜不少，這就是費爾南多樂意北上的主要原因。

從澳門到天津，這一路上並不太平。廣東沿海有不少海賊，到了大員海峽，倒是很平靜。不過要給鄭一寬交一筆不菲的過路費，買通行旗。鄭一寬勢力，在整個遠東范圍內，都沒有對手，強大的西班牙海軍、以及荷蘭海軍被他的船隊打的不敢在這一帶露頭，他們想要在這一帶做生意，也得乖乖交保護費。

過了大員海峽、就又不太平了。這一代有個明國貴族的武裝，他們是鄭一寬的敵人，進入他們的海域，很容易被當做敵人對待。好在這幾個月，鄭一寬的艦隊加強了對海域的控制，聽說明國貴族武裝已經撐不住了。

到達北明國海，基本上不會遇到大股海賊，但同樣得小心，這裡會有日本海盜、朝鮮海盜、還有明國北方的小股海盜。

萬幸、費爾南多這次北上沒遇到什麽危險，順利的到達了天津港。這個港口現在秩序比較好，而且不像以前的明國人和韃靼人統治時期那樣，排斥外國船隻進入。

在港口臨時劃定的自貿區，

費爾南多以及他的雇主將貨物都從船上搬了下來，堆在公共攤位等待買主。其實他們帶的貨，並不暢銷，都是些香料、藥材、雜七雜八的東西，來這裡的目的主要是從進明國貨，拉到澳門港，或者馬尼拉港，等歐洲跨洋商人采購。歐洲跨洋商人，一般不會深入到明國海域進貨，時間上不劃算，這也是他們這些二道販子的生存空間。

賣了幾天貨，費爾南多聽到了明國招外國人到學院裡當老師的消息。一番打聽以後，他非常心動。待遇很不錯，只要應聘成功，每月最起碼能拿四兩明國銀元。一年還有兩個月的假期，除了工資之外，還有不少獎金福利，乾滿三年，會發兩百兩銀子的探親路費，讓他們坐船回歐洲探親。

歐洲人就這點好，啥都不懂，只要有錢賺，就會去試一試。費爾南多，啥都不懂，可還是去應聘了。並且還神奇的應聘成功，成為了北洋大學的教職人員。

能夠應聘成功，得益於他的語言天賦。這家夥不但懂漢語、葡萄牙語。法語、西班牙語、荷蘭語、和英語居然都懂。碰見這樣的人才、自然不能放過。北洋大學目前，真就需要他這樣的人。來的外國教職人員盡管多少懂一些漢語，但普遍水平不夠，需要專業的翻譯人員幫助解決問題。同時譯員科，也需要專業的教師。

“嗨、托雷斯，今天過得怎麽樣?”

“不怎麽樣、明國的文字實在太難寫了！學校裡要求我們盡快把教材編出來，實在是讓人頭疼。”

“不要著急、時間長了就好了！晚上一塊喝一杯，說不準情況會變好一些。”

“費爾南多、我可沒那個心情。明國給我們老師的待遇還不錯，我得努力適應，不然丟了工作就不好了！你晚上能幫我練字嗎?”

“沒問題、我也得珍惜這份工作！在歐洲，咱們這樣的人，可沒機會成為學院裡的教授。”

“那是肯定的、說起來明國這方面真是包容，他們建了這麽好的大學，居然會用大量的外國人當教授。”

不但用外國教授，李振新甚至提出，所有禮部人員必須要輪流到北洋大學學習西語，禮部官吏三年內必須掌握一門外語。

“總裁、這樣的提議簡直是無理取鬧， 是在侮辱我們讀書人，讓我們學鳥語我不能同意！”

“怎麽就成了侮辱人?禮部將來主要做外事方面的工作，不懂外語自然沒法展開工作。讓你們學外語是為了打開眼界，放眼世界。”

“我堂堂天朝上國的官吏、學番邦的語言幹什麽?他們要和我們交往，自然會主動學我們的。”

“那兒來的天朝上國?你也看過萬國圖，咱大明有多大心裡沒點數嗎?天朝上國會被人差點滅國嗎?你們知道遼東有多大、漠西有多大嗎?不了解這些，不放眼世界，大明還想被滅一次國?不主動了解對手的力量，經常等人主動上門，人家會提著刀槍打上來的。兩宋被女真和蒙古所滅，不就是因為對對手不了解?人家都有把遼和金滅了的實力，我們還傻乎乎的和人家結盟！大明被滿人差點搞滅國，還不是因為對他們重視程度不夠，不知道遼東的縱深不比草原小，輕視了滿人，才讓他們有機會做大?”

吳貞毓最後還是答應了禮部官吏系統學習外語的事，不過他提出能不能在京師建個大學，這樣大家學習起來也方便。

想了一下，李振新否決了這個提議。他不準備在京師多建大學，近幾年來說，建個師范大學就行了。其它的大學機構，原則上主要建在長安。很長一段時間裡，那裡將是學術和製造業中心。京城若是大力發展教育，不利於北方各地的平衡發展。再說這裡政治氛圍太濃厚，會讓學術與官場的關系太過緊密。