大頭不理解自己為什麽會變成大家的“開心果”，他永遠都是那麽與世無爭，做自己喜歡做的事，看自己喜歡看的書、電影、電視劇。在經歷過兩次並不光彩的學習生涯變故以後，劉母便被慶寶先生請到了學校。

　　劉母還是每天兢兢業業工作，一個班也沒短過。除了上班，其余時間便是下地、洗衣服、做飯等一些雜事，她像一個被老天上了勁的洋娃娃，(小時候一種玩具，不用電池，擰後面的開關，便會動起來，俗語叫上勁)，按部就班地做著各種事情，她的思想是很開放的，跟西方思想有點像。讓孩子自由發展，不干涉孩子的任何決定，從小便培養了大頭自主，獨立的性格。

　　至於大頭的學習，她比較注重興趣的培養。老叫他看一些能啟迪思維的書，或者說教一些人生的道理。這次到學校來，準知道大頭是又闖禍了，她見到慶寶，不住的給他賠禮道歉，說自己忙，沒有時間管教孩子。

　　“你這孩子簡直是太過分了，在班裡自己不學習，還經常搗亂別人學習，給我的侄女寫情書，揪別的女孩頭髮，上課吃東西，總是趁著老師轉過頭給人家做鬼臉，不說了，要把他的罪狀全部說完，我估計都能寫一篇“萬言書”。

　　“你別跟他一般見識，這孩子從小性格就孤僻，經常被別人欺負，回家也不跟我們講，我會好好說他的”。

　　“不行就退學吧，我不能讓一顆老鼠屎壞了一整鍋的鮮湯”。慶寶先生得意洋洋地說著，眉頭緊鎖，兩顆紅棗似的大眼睛露出一些鄙夷的目光來

　　劉母還是在那呆呆地站著，在這個“天字一號輩”面前，她有點畏畏縮縮，“再給他一次機會吧，他還是個孩子。當初他爺爺不是還給你家打過幾套木櫃，你看在他爺爺的面子上也得給她一次機會。”劉母的聲音有些微弱，仿佛是用盡了全身的力氣說出了這一段話。“好吧，最後一次了啊。如果他再犯錯誤，誰來也不行。”說完他轉身便趾高氣揚地離開了辦公室。

　　“你能不能爭點氣，在自己村的小學都待不下來，去樊王村又整天有老師說你的風言風語，來到初中你還是一點長進都沒有，你給人家寫啥情書了，顯得你文采好是吧，顯得你讀過幾首唐詩是吧。長點心吧，初中所學的知識是高中和大學基礎，這四年你要是不好好讀書，一輩子可能就這樣了，唉，不說你那麽多了，到底是自己的親生兒子，要是別人我早就不管了。”

　　劉母把剛才對慶寶的氣一股腦全部撒在了大頭身上，大頭沒言語，她看著母親逐漸遠去而又單薄的身影，重重地歎了一口氣，母親是那麽瘦，毛重還沒有90斤，每天在紡織廠搬著一籮筐又一籮筐——每一筐都有四五十斤重的紗管，下班回家還要做家務，楚熙剛滿月就去上班，一會兒也舍不得歇。而自己呢，不能給她省心，還一直給她添堵。

　　大頭此刻十分惶惑，到底是哪裡出問題了，自己的錯，還是別人的錯。他搞不懂，越想越亂，他安慰自己不去瞎想。

　　下一節課是體育課，同學們都跟剛出籠的小鳥似的，飛快地奔向操場。體育老師叫李展鵬，是一個40歲左右的中年壯漢，外形、身段酷似三國裡的張飛，唯一有點區別的那一米9的大高個子。虎相，眼睛大，眼珠發黃，呈淡金色，瞳孔不大，有時候呈圓形，透著一種凌然不可侵犯的威嚴之氣。

　　聽說我們這位相貌堂堂的李老師，年輕的時候因喪父，中年又喪子。

所以在精神方面有嚴重的問題。特別喜歡爭強鬥狠，碰到打不過的對手時，他的癲癇病便發作，躺在地上，口吐白沫，四肢抽搐，訛人家倆錢花花。碰到能踩在腳下的對手時，他的躁狂病便發作，基本上能把人家打個半死。法律是製裁不了精神病的，所以他的名氣也就一天比一天大。　　憑著“極有規律的精神疾病”，李展鵬竟也慢慢地混上了老師。而隨心所欲，呆呆傻傻的大頭便成了他槍管下——新的獵物。

　　學生們戰隊的地方有一排楊樹，已經長了十幾年，現在差不多有李老師的大腿那麽粗。大頭是一個懶散且目無紀律的人，別的同學都去站隊準備跑步了，他還是一個人在籃球場上玩，有一個同學叫了他一聲，他便趕緊跑過去。

　　李老師已經有好長時間沒有活動筋骨了，來到學校以後，因為同事都是有“素質”的人，所以處處都要小心，夾起尾巴做人，這不符合他的風格。今天剛好大頭遲到，他便在心裡狂喜:“終於逮到機會了，今天我是應該發癲癇病呢，還是躁狂。不過也沒必要，像大頭這種擔色。我一個胳膊就能把他舉起來，不知道把人的頭往樹上撞是什麽感覺，先拿他練練手吧”此時李老師像極了一名心理變態的“日本人”，日本人喜歡殺人比賽，喜歡吃少女拉出來的屎，而他喜歡看被他“用刑”以後的人那種痛覺扭曲的表情， 而現在，他已經好久沒有體驗過這種刺激的感覺，

　　他讓大頭靠樹站好，大頭還在納悶呢，“為啥讓我站到樹這裡。”

　　“為什麽遲到，不知道站隊嗎?”李老師面無表情地看著他，大頭開始沉默，這是大頭在面對老師的質問時，一貫保持的態度。李老師也不再說話，以迅雷不及掩耳之勢伸出自己的大熊掌，去揪他的頭髮。

　　操場發出了三聲沉悶的聲響，這種聲音很悶，但是音量又特別大。全班同學都目瞪口呆地站在那，他們沒有見過這種場面，他們只會說幾句損人不利己的風涼話，他們只會無聊地看大頭表演，但是今天這種大場面，使他們感到害怕、恐懼。

　　大頭站在樹邊，想哭根本發不出聲音，他的頭耳邊嗡嗡亂響，頭特別空，什麽也聽不見了，什麽也看不見了，等過了半個小時，意識才開始慢慢恢復，他摸了摸自己的頭，上面起了一個比碗還大的包。學生早已散去，我們那“可歌可敬”的李老師已經蹬上了他那輛小破摩托車，像一陣風似的像校外跑去。

　　天下起了小雨，這三次碰撞，像三顆炸彈，已經把以前那個軟弱無能，體弱多病的劉大頭炸的灰飛煙滅！！他跌跌撞撞地出了校門，向家裡走去，他已決定，不再上學，他要自己去上“社會大學”，這一天，是痛苦的一天，這一天，已經變成了大頭的“公祭日”，就像紀念南京大屠殺的死難同胞一樣，他也同樣紀念著自己失敗的青春，以及李老師帶給他那難以磨滅的傷痛！！