(階段2):階段3傷口附近爆出青筋,身體劇烈抽搐,伴隨強烈的痛苦,感染者意識開始模糊。
階段4出現屍斑,痙攣並口吐白沫,直至完全屍變。
病毒爆發時間推測
以下引用吧友金之意銀之翼和kyoukaino的分析意見。
金之意銀之翼:
病毒爆發到現在為止究竟過去了多久呢?其實在漫畫裡可以用幾個小線索推測出來。
在漫畫中有兩圖是裡姐家計薄的兩個特寫,上面直接給出了當前的時間。
第一張圖出自第3話由紀提出試膽那裡,也許不太清晰,但放大看的話還是可以看到“10.4”“10.5”兩個日期。
第二幅圖出自14話美紀剛入隊提出要給裡姐幫忙那裡,可以清楚的看到“11.3”和左上角被部分遮擋的“11.2”。
也就是說漫畫從試膽到救回美紀,期間這11話一共過了接近一個月的時間。
那麽當前的33話是處在什麽時間呢?個人認為應該不會超過1月1日,因為就算主角們不過聖誕,像新年這麽重要的節日漫畫肯定會有表示。
10月4日是漫畫裡明確給出的最早的日期,如果要繼續往前確定病毒爆發的日期的話就需要結合一下推測了。
在漫畫中可以看出惠姐在拚盡最後的意識前往避難所時地面是有積水的,正常來想的話這麽重要的設施平時肯定是有人定期維護的,畢竟其中的部分保質期短的食品需要定時更換,應該不會出現管道年久失修漏水的情況。
潮濕的環境不利於食物的長期儲存,所以積水應該是在病毒爆發後無人管理才出現的。
之前胡桃曾發現有個自殺的人在避難所裡面,個人猜測裡面的積水是由於那個人在危機爆發後進入避難所時隻將卷簾門關了一半,後來雨季的多場大雨導致水灌了進去。
所以病毒爆發應該是在雨季之前,也就是6、7月RB的梅雨季節來臨之前。
在關於惠姐的回憶時兩次出現下雨的場景也從側面說明那一年RB的降雨格外多,所以漫畫裡無論是建築還是室內都因為發霉和受潮而顯得那麽破舊,給人一種已經廢棄多年的感覺,實際上從眾人的很多食品還可以使用來看,病毒爆發並沒有經過那麽長時間。
在漫畫中,有一幅圖是美紀與由紀的第一次自我介紹,這種簡單的介紹沒有撒謊的必要,所以這裡的信息應該是真實的。
由此可以判斷病毒爆發是在4月RB高中新學期開始之後,因為假如危機是在4月之前爆發的話,這裡的對話就會變成由紀是二年級而美紀是一年級。
就算由紀可能私自給自己改成三年級,一向認真的美紀也不會這樣做,因為美紀自己從沒有呆過2年B班。
另外從主角們一直討論畢業來看,危機發生在4月之前由紀她們三年級臨近畢業時的可能性也很低。既然病毒爆發是在4月初,再結合之前雨季的推測,病毒的爆發時間應該在4月初到6、7月份雨季來臨之前。
Kyoukaino:
關於爆發時間點推測,學校地點的考據是在橫濱,RB穿著夏季製服可以確定是在5~6月之後,而第1~2話三樓2年A班被破壞的時鍾停在4:11(美紀當時在百貨的時鍾的時間也相近,學生筆記寫到當天很早放學天氣很好)。
喪屍和病毒的擴散開始應該是在放學不久後的4:00左右,
從下午3:30美紀和圭能到市內百貨的時間也足夠另外慈姐還在時也常下雨,橫濱雨量主要集中在春秋兩季,多在9月最多,第一話時間慈姐死後不久(死時應該最晚九月初),由紀說了最近我喜歡學校。(必是離10月不久前一直認定校園很和平的情況。) 而僅推近到3樓和在之後校園生活社的建立到暫時穩定至慈姐察覺手冊一事應該是在7月~9月也不無可能,在屋上室外夏日天氣,園藝部的菜支撐不久和體力精神狀況和3樓停留喪屍的多寡的,不可能馬上能夠下樓,也不能不盡早下樓。
RB第二學期從四月底至七月初暑假前加上換夏季製服5~6月的移行期間,病毒爆發時間推測應該可以縮短在接近6月到7月初的下午4:00左右。
回溯到爆發時——從建築物窗戶的不自然破裂開始,嘗試還原病毒爆發細節
在討論病毒爆發的日期時,就有吧友注意到“建築物的破壞程度遠超所想”,現吧友hello1z指出,教學樓窗戶的破裂情況也明顯不自然, 並由此為依據,提出對病毒爆發時現場情況的構想,分為“關於窗戶的不自然破裂”和“嘗試還原僵屍化原因”兩篇。
病毒傳播現狀
在美紀與藏身於理學部的青襲椎子的對話中,青襲做出了“世界范圍內,以國家為單位的組織已經滅亡”的猜測。而單行本第九卷內封恰為一副帶有標記的世界地圖,推測為病毒傳播的時間與路線圖。
三、事件有關單位
根據目前漫畫內容及單行本附錄信息,可知與本次喪屍病毒爆發事件有明確聯系的設施有:蘭德爾公司(Randall )本社、巡之丘分社,集星集團( Group),私立巡之丘學院高校,聖伊西多爾大學,XX駐屯地,XX航空基地,XXXXX中央病院。
《職員用緊急避難手冊》的曝光,昭示著喪屍病毒的爆發並非偶然,手冊中提到的幾處地點都與本次事件有著或多或少的關系。
而作為漫畫高校篇的主場和整個故事的關鍵設施之一的巡之丘高校,其本身就包藏了眾多與故事主線有關的設定。
巡之丘高校以作為一個城鎮的縮寫為理念而建設,校內備有菜園(分屋頂菜園和操場菜園)、淨水設備、發電設備、儲蓄倉庫、福利社等設施,在教學樓地下一層及二層還設置了雨水貯留槽。
其中,主要由園藝社管理的菜園,其收成平常分別用於家政教室與學生食堂,還有部分保存於地下的儲蓄倉庫;福利社則在出售科學用品的同時,也販賣服飾、手工藝品、罐頭食品和各種便於儲藏的乾糧。