田杏秋也不能否定，長善完全中學招聘的四十人，絕對是在縣裡選優。劉依雲和龍秀彬對縣裡教師隊伍的情況非常熟悉，特別是高中和初中段的教師。

誰能夠擔任什麽課，水平如何，都是一清二楚的。而他們來主導招聘教師工作，絕對會將報名的群體裡，最精華的那四十個人精選出來，作為長善完全中學的構架，確保長善完全中學在接下來的運轉中，更順利一些。

這種構架，是能夠保障長善完全中學，更快更輕松地拿到一些成就。

對於長善完全中學的打算，縣裡和教育局是理解並支持的。省裡那些老板們，無償地在長坪縣投入這麽多善款，誰不想有更好的成效?即使對方沒有誰提出來，但長坪縣這邊的人也該想到的。

面對周術保的追問，田杏秋感受到沉重的壓力。像目前招聘教師的做法，抽調原學校的一部分精英，對原學校的影響和衝擊是必然的，原學校的管理層、學生及家長，也是會有想法的。

只是，縣裡和教育局這樣做，沒有人直接提出來，也就不會有多大的影響。如今，縣委書記直接給他這個教育局局長提出來，那意味就不一樣。

田杏秋卻不得不回應，說，“書記，雖說抽調了四十個老師，但分學段後，小學是二十人，初中十個，高中十個。而這些老師也不會集中在某一學校的，對原學校影響是有，可也不會有多大。

至於說教育的公平性，長善完全中學這邊將有一百個班，到明年，繼續擴招，三年後，這裡將集中我縣大部分的學子，縣裡有必要加大對長善完全中學的投入，做好相應的準備。”

明知這樣說會讓書記不高興，但當著長善完全中學的人，要順著周術保的話說，田杏秋也不敢。

書記這邊，大不了被臭罵一頓，甚至將自己去職，總不給縣裡惹出不恰當的言語，引發輿情後，被撤職要好一些。

周術保臉色更沉，也沒料田杏秋敢這樣說話。不過，周術保也不糾這田杏秋不妨，甚至沒有要追究田杏秋什麽。轉而看到楊再新，說，“楊再新校長，你對教育公平是怎麽看?”

“書記，我在長善完全中學這邊是掛一個名而已，雖說之前當過三年老師，但對教育方面的理解非常膚淺。”楊再新帶著微笑著說，“書記所說的教育公平，我覺得非常必要也非常重要。

正因為這樣，當初才謀求建設長善完全中學，讓長坪縣更多的學子有學位，而不是輟學。如今，長善完全中學已經建成，接下去就是要運轉起來，使得長坪縣更多的學子能夠留在校內，這是不是更多意義上的教育公平?”

楊再新也不想帶上不公平教育的帽子，即使他不是很在意，但沒必要在這些小事情上與周術保糾纏，更不可能落進周術保挖出來的坑。

網友對楊再新是比較友善與維護的，但也不能總讓網友來幫他維護名譽，說話不能意氣用事，這也是必須的。是一個人成熟的表現。

“楊再新校長，你站在長善完全中學的角度來看問題，有沒有站在長坪縣其他學校來看這件事情?”周術保冷聲說，其他的人也都感受得到周術保的壓力。

楊再新沒有反駁，沉吟一下，說，“書記，那你的意思是要長善完全中學，別在縣裡招聘教師，是不是這樣?”

“我沒這個意思，楊再新校長，我只是和你在討論教育公平問題而已。”周術保也不肯掉進坑裡去。

這時候，柳三妍從會議室外進來。見會議室人不少，也沒遲疑，往裡走。楊再新站起來，

給柳三妍介紹周術保。周術保看柳三妍一會，說，“柳校長好，歡迎歡迎。”“周書記客氣。”柳三妍說，“周書記今天到長善完全中學來，可要給我們做工作指示，以後，長善完全中學這邊的工作推進，才有更準確的方向。”

柳三妍說話溫和，誠懇，神態謙遜，溫婉之態讓大家的注意力都集中起來。

“我可不敢，”周術保態度不像之前面對楊再新時的冷，顯得態度不差，“柳博士是高材生，是省城來的高端教育人才。我相信長善完全中學在柳博士的引導下，一定會做出非常高的成效。我也是於有榮焉，要感謝柳校長的努力。”

“周書記謙虛了。”柳三妍說，“長善完全中學的工作推動，肯定要得到縣裡的大力支持， 要不然，我們很可能都沒辦法開學的。”

“柳校長，學校有什麽困難直觀像縣裡提出來，縣裡絕對不打折扣做好學校的服務工作。任何一個環節有問題，柳校長直接跟我說，我來核實責任。”

誰也沒想到，原本氣勢洶洶的周術保，在柳校長說幾句話之後，就轉換了角色，變成了堅決支持長善完全中學工作的正面角色。

誰也不會提醒周術保，只是大家也意識到一個問題。今天周術保書記到學校來，是來給這邊施壓的。

而柳校長三言兩語之間，將問題化解了，還得到周術保給長善完全中學的承諾。這說明柳校長的能力強，柔和中，不知不覺達成目的。

送周術保離開，田杏秋等人也沒返回學校。長善完全中學這邊的工作，壓力還是存在的，就不知下一次什麽時候，書記周術保又會有質疑。

楊再新與柳三妍等一起返回學校，往樓上走。楊再新說，“柳校長，看來我們對縣裡這邊的幫助，不能依托更多。”

“時間足夠，我們就算完全招聘縣裡在編之外的教師，也能夠做好。就是會多辛苦劉校長和龍校長。”柳三妍說。

“我們這邊沒問題，只要有事情做就好。”雖說與柳三妍共事的時間不多，但劉依雲和龍秀彬對這位大博士是從心裡佩服的，自然甘願效力。

“我和縣長溝通溝通，縣裡原本答應我們的人數，我看還是不要變動，要不然，下一步招生工作，會有更多問題。”楊再新說。

“校長這個意見很好，我們要尊重縣裡的決策，但該給我們的，也不能不要。”柳三妍說。