(陳灝去會場，警察對話，陳灝和隊長對話，然後接受記者采訪，再拉黑一家記者。\b酒店開始入住不少人，還有北大的那位教授。)

　鷺島司明區\b蓮前街道會展路。

　鷺島國際會議中心外，穿著警服的王山左右張望了下，有些好奇地對身旁年長的警察問道:“老李，你說這個論壇有那麽重要嗎?”

　“跟三年前一樣嚴似的。。。”王山無力吐槽道。

　最近半個月裡，整個島內地區都在整頓治安，但凡有打架鬥毆的，都得倒霉。

　鷺島本就是旅遊城市，城市治安在國內也是遙遙領先，再經過這一折騰，睡覺開著門睡都沒問題了……

　倒是苦了他們。

　這個力度讓王山想起三年前的金磚峰會。

　鷺島國際會議中心於2008年建成投入使用，共設有設有7間會議廳、6間會議室，曾作為不少會議的舉辦地點。

　比如2010年的聯合國貿發會議第二屆世界投資論壇、第八次上海合作組織總檢察長會議……但要說起影響力最大的還是2017年的金磚國家領導人第九次會晤。

　“\b這樣市裡高度重視，知道這次開的什麽會議嗎?”老李瞅了王山一眼，活動了下有些酸脹地脖子。

　“\b我也是上過大學的人好嗎?！”王山撇撇嘴，眼神往會議中心那裡飄了過去。

　“好像是國外一個頂級期刊的和光華大學聯合主辦的學術論壇吧?”

　“一個學術論壇怎弄出這麽大的動靜?搞不懂……”王山仍有些鬱悶地說道。

　“學術論壇不稀奇，但是國際性的學術論壇，而且這一次的論壇知道來了多少科學家嗎?”老李故意賣弄地停頓了下來。

　“多少?”王山很給面子地嘿嘿笑問道。

　“國內玩一共有五百多名科學家參加這次的學術論壇，而且其中大半都是外國科學家，什麽諾貝爾獎得主啥的就有十幾個參加，你說牛不牛?\u001d”\b老李嘴上輕松地說著，心裡卻不平靜。

　像他這種老江湖雖然不太懂這些研究，但是作為外行人士也深知諾貝爾獎這玩意有多出名。

　而且五百多名科學家出席，這個陣勢……嘖嘖，作為國內二線城市的鷺島還是頭回出現這種國際學術界盛大集會。

　\b“五百多名科學家……感覺活久見了……”王山瞬間目瞪口呆了，作為一個省警院畢業的本科生，哪裡見過這陣勢。

　\b“這還不止呢！加上一些隨行的學生啥的，這次參加學術論壇的人數就破千人了。\u001d”說著老李似乎想到了什麽，拍了拍王山地肩膀笑道，“這一次啊，我聽黃隊說，還會有不少國際媒體出現。\b”

　最後，老李悠悠地說道:“\b咱們鷺島能夠舉辦一場這種國際性的重大論壇可不多見，弄好了對城市也是一個不錯的宣傳，你說上面能不重視嗎?”

　“也是，但主辦方怎麽是光華大學?不應該是鷺島大學才對嗎?”王山還是沒想通，這麽重要的會議怎麽會由光華大學才舉辦，鷺島大學論實力不應該吊打光華大學嗎?

　“虧你一個小青年，眼光還不如我一個中年人。”老李恨鐵不成鋼似的看著王山，聲音不禁加重了一些。

　“你傻啊！光華不行那是老黃歷了，自打今年7月後，光華上過多少次新聞了?”

　“我看啊，鷺島要變天咯，這個光華大學了不得～”

　老李還沒得瑟一下，身旁傳來的一句話讓他身體頓時一個抖動。

　“我看你們才是了不得了。\b”

　一個略帶粗厚地聲音從身後穿哪來，老李和王山兩人不用回頭光是聽聲音就知道來人是誰。

　老李心裡喊了聲不妙，趕緊訕笑地問候道，“黃隊。”

　“黃隊。”王山站著挺直，也連忙喊道。

　“說完了沒?沒說完要不要現在回家接著說?”穿著警服的黃安國瞪了兩人一眼。

　“夠了夠了，不敢了。”

　“好好執勤，不要再開小差了！”

　看著黃安國遠去的身影，兩人這才松了口氣。

　倒是王山忍不住問道:“黃隊這是去哪?”

　“\b就你話多！”老李哼唧了一聲，不過心裡也同樣有些好奇。

　黃隊究竟去哪裡?

　……

　“黃隊好，辛苦了。”

　“呵呵，都是為了鷺島的發展，應該的。”

　兩人互相客套了下，陳灝打量著對方，對方也同樣在打量這個神話一般的年輕人。

　“陳校長真是年輕有為，應該不大吧?”黃安國笑著問道。

　“也不小了，26了，眼瞅著就就要奔30去了。”陳灝搖頭微歎。

　黃安國嘴角一抽，竟然26了，光看帥氣且細嫩的外表還以為最多23。\b

　聊了幾句後，陳灝注意到一旁道路上的警車，突然心中一動。

　“黃隊，咱們市局警車夠用嗎?”

　“還行吧，畢竟都是為人民服務。”黃安國搖頭笑道。

　…………

　北大元培通識課程體系

　1、從開辦以來並沒建立起來。 這也是開辦之初並未設想、而至今沒有實現、從而影響這一實驗效果的一個重要原因。這個實驗的目的是建立一套類似於美國一流文理學院的通識教育體系，但開辦了十幾年，這個目的並未達到。你在網上可以搜到關於北京大學元培通識教育的許多評論文章，褒貶不一。但一句話，這個實驗並不成功。

　2、北大元培學院是通識教育為主的，但目前它的培養模式並非自己開設通識教育課程，而是采用的拚盤式通識的方法，這種方法是否好有待討論，但是目前國內的教育環境，很難開設獨立的通識教育課程，這也許就是樓上所說的“實驗失敗”吧。

　所謂的拚盤式通識教育，是說元培學院的學生可以選修北大校內所有的專業課程，因此元培自己不開設通識教育課，但學生們通過自由組合不同院系的專業課，達到通識教育的結果。在大二時會分專業，同學們可以自由選擇北大內任意專業作為主修方向(當然還保留轉方向和修習其他專業課程的權利)，也可以選擇元培的特色專業:例如PPE(政治、經濟與哲學)，外國語與外國歷史，古生物學、整合科學等，顧名思義，這些