高教社杯就是全國大學生數學建模競賽的第一名。

　　朱晨這麽“低調”的模樣算是讓三名隊員驚掉一地下巴。

　　他為什麽可以用這麽平淡的語氣，說著這麽牛批的話?

　　張磊感慨地說道:“朱老師，那您實在太厲害了！”

　　鄭天宇附和地說道:“+1。”

　　陸舟則是點點頭，表示認可。

　　“沒有沒有，這只是一場簡單的競賽而已，你們要知道人外有人，天外有天，我這點水平不值一提，校長才是最厲害的。”朱晨謙虛的說著，帶著崇拜的目光看著陳灝。

　　陳灝的大名可是在大米國學術圈內聲名鵲起，真正的it大神！

　　可以吊起來錘他的那種！

　　陸舟三人嚴陣以待的數模競賽在大神眼中，只不過是一場小測試，這讓他們有被打擊到。

　　而且，聽朱晨的話，校長的編程能力竟然比他還強??

　　陳灝看著三人關注著自己，打了個哈哈說道:“哈哈哈，別聽你們朱老師瞎說，我就是菜雞本菜。”

　　“你們好好聊著，我先走了。”

　　說完，陳灝直接告別溜走。

　　現場剩下朱晨四人。

　　朱晨看了眼三人，想了想，說道:“這樣吧，先面對面建一個微信群聊。以後每天都要至少2小時以上的培訓，你們只要都有空，可以下了課直接約這裡。”

　　“好的。”

　　一個微信群聊建成，朱晨將群昵稱改成“光華大學數模競賽小分隊”。

　　朱晨把三人名字備份好，然後問道:“參考的書都有嗎?”

　　鄭天宇和張磊搖搖頭，正準備今天去買書的，結果被校長喊過來就耽誤了。

　　朱晨再看向陸舟，對方舉手，說道:“我有。”

　　“有哪幾本?《數學模型》、《數學建模算法與應用》、《數學建模基礎教程》這三本都有嗎?”

　　陸舟點頭，說道:“有。”

　　“那行，有這三本基本夠用了。”朱晨說完，對著鄭天宇問道:“鄭同學是負責編程對吧?數模競賽中，最常用的軟件主要四種:、Mathematica、lingo和SAS，這些都會嗎?”

　　鄭天宇臉色微微一紅，不太好意思得說道:“只會……”

　　朱晨笑著安慰道:“語言掌握的多少不是關鍵，最關鍵的是能夠靈活運用，可以解決實際問題就行。”

　　然後，當他視線最後落在張磊的身上……

　　“會論文寫作嗎?”

　　“不會……”

　　“沒寫過論文??”

　　“沒……”

　　“……”

　　前兩個同學給自己帶來的偏差，讓他還以為三人都會點。

　　好家夥，原來還藏著一條鹹魚！

　　“那這幾天你摸清楚論文的基礎框架後，上知網下載論文多看看，不懂的地方到時候再問我，知網知道吧???”

　　朱晨有些無奈的給張磊講解說道，直到最後，不忘又問了一聲。他真怕張磊來一句，知網是什麽東西?

　　張磊訕訕地回道，“知道知道，我明白了。”

　　“那行，我大致了解到你們情況了。”朱晨走上講台，面視著眾人說道:“我出一道簡單的數學建模例題，不光是陸舟同學要做，另兩位也要試試。”

　　說罷，朱晨轉過身，拿起粉筆開始寫起來。

　　“例題:把椅子往地面一放，通常只有三隻腳著地，放不穩。然而只需稍挪動幾次，就可以使四隻腳同時著地放穩了，

就四腳連線成長方形的情形建模並加以說明。”　　寫完粉筆一丟，朱晨拍拍手，笑著說道:“來，桌子上都有紙筆，動起來。”

　　陸舟在靜靜看著黑板上的題目，仿佛是個雕像般，一動不動。

　　而張磊看到題目後，頓時覺得坐著都是一種煎熬。

　　他左顧右盼，最後靠近鄭天宇，聲音壓低地問道:“老鄭，這道題會做嗎?”

　　鄭天宇思量來一下，回道:“還好，有點難，得思考一下。”

　　“我怎做不來……”張磊眼睛瞪著老大，但腦海中仍然沒有解題思路。

　　朱晨注意到陸舟的神情，好奇地問道:“陸舟同學思考的怎麽樣了?”

　　“老師，我可以在黑板上寫嗎?”

　　陸舟說完，得到朱晨的允許後，走上講台。

　　粉筆在陸舟的手上化為一道殘影，根本連停頓的時間都沒有，直接揮舞書寫著。

　　“解:

　　一、模型假設:

　　1.椅子四隻腳一樣長，椅腳與地面的接觸可以看作一個點，四腳連線呈長方形。

　　2.地面高度是連續變化的，沿任何方向都不會出現間斷，地面可以看成一張光滑曲面。

　　3.地面是相對平坦的，使椅子在任何位置至少有三隻腳同時著地。”

　　“二、建立模型:

　　以初始位置的中位線為坐標軸建立直角坐標系，用表示椅子繞中心 O 旋轉的角度，椅子的位置可以用確定:

　　f(θ)記為 A 、 B 兩點與地面的距離之和

　　g(θ)記為 C 、 D 兩點與地面的距離之和

　　…………”

　　數學建模的步驟得先對模型進行假設，然後再開始建議模型，最後一步才是模型求解。

　　只是當陸舟還在寫第二步驟的時候，下面的鄭天宇和張磊已然看呆……

　　鄭天宇還好，還能勉強得看懂。

　　而張磊……

　　張大著嘴巴，閉合後又張開。

　　整個人已經愣住了。

　　“這才多久啊……這個陸舟同學……”

　　張磊的話還沒說完，一旁的鄭天宇一臉凝重地接上一句，“很厲害！”。

　　眼見著陸舟解題已經進行到了第三部分。

　　“三、模型求解:

　　令h(θ)=f(θ)-g(θ)

　　若f(0)g(0)=0，結論成立

　　若f(0)、g(0)不同時為0，不妨設g(0)=0，f(0)>0，椅子旋轉180度後， AB 與 CD 互換……

　　……

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　　最後，因為f(θ0)g(θ0)=0，所以f(θ0)=g(θ0)=0。”

　　“啪啪啪！”

　　一旁的朱晨看著陸舟一氣呵成的寫完，忍不住鼓掌表揚說道:“不錯，解題解的很完美。”

　　“陸舟同學的數學基礎很扎實，鄭同學和張同學都需要學習。”

　　張磊問身旁的鄭天宇說道:“你看懂了嗎?”

　　鄭天宇有些吃力地說道:“勉強看懂八成。”

　　鄭天宇與陸舟的數學能力相差了10分，看懂八成也是勉為其難。

　　至於張磊差了15分，連解題看的都有些懵圈。

　　等到陸舟坐下來後，張磊把頭偏過去問道:

　　“陸舟同學，你這道題你怎做出來的?”

　　陸舟眉頭一挑，好奇地道:“這道題難嗎?”

　　張磊一愣，下意識說道:“難道不難麽……?”

　　陸舟理所當然地說道:“不難啊，做個心算後，答案就出來了。”

　　“……”

　　“嘶！！！”

　　聽到對方這麽一說，張磊瞬間吸了口冷氣！

　　同樣考到光華大學，為啥人與人之間差距這麽大?

　　他已經開始懷疑自己究竟進的是光華大學還是清華大學了！

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　　感謝書友“人生之諾如初相見”、“沐_河”、晨夢之輝”的打賞，感謝！

　　今晚吃了漢堡外賣，真是罪大惡極啊……