大貨車剛停穩，司機熄了火，惶惶不安快跑下去，塵埃落定，細伢子的哭聲傳了過來，傘在車頭底下不成模樣，路邊田埂上，玉秀爬了起來，拍了拍身上的乾泥巴。

　　“啊呀！人沒事就好，沒事就好”司機興奮的跑到玉秀跟前，“你拐彎開那個急，趕去閻王那點名排隊投胎啊是?魂也嚇掉我的，要不是我撲向田埂上，就會要了命”玉秀一肚子的氣解開背帶，司機趕忙上去幫著接住細伢子。

　　司機自知理虧，也不解釋，只是一個勁的低著頭認錯，玉秀見其態度誠懇，也不再罵了，哄著手上的細伢子。

　　“大嬸，這傘是我弄壞的，多少錢我賠給你。”司機跟玉秀走到車前，指了指車頭下的傘，玉秀剛上來尋找，聞言就低下頭朝司機手指的方向。

　　“作數作數，又不是什麽值錢東西，確實勸你開車要小心點，撞到別人你自己也不好。”司機依舊俯身子聽著。“好的好的！”口裡還一直應承著。

　　玉秀說完就準備往路邊信號塔方向屋裡坐著等班車，司機也打開車門，手抓著扶手準備上去，“司機，問一下，現在是幾點鍾了?班車是多久一趟哪?”

　　司機停下上車的動作，拿出諾基亞，看了看時間，“上午剛十點過，班車半個小時一趟呢，剛剛已經過了一趟，還得等半個小時。”

　　“好，那感謝你了。”玉秀問完轉身，“大嬸，你是去哪裡呐?”司機問道。“苑都鎮上。”“那我順便搭你過去呐，我也是去苑都泥沙廠，離苑都鎮街上不遠哩！”司機熱心腸的說。

　　“你進龍洲村，怎麽去苑都鎮呐?”玉秀帶著疑惑不解的望向司機，“是這樣的，大嬸，我要去龍洲學校拿點東西，要不你這裡等我幾分鍾。”司機看了看三百米直線遠的龍洲小學。

　　“也行，那我就信號塔下等你”玉秀說完就快步走向信號塔。

　　等司機折回時，細伢子嘴裡的奶瓶才剛吸兩口，司機下車開好門扶著玉秀坐上去。

　　“大嬸，這是你孫呐?只是帶你孫去苑都鎮上街趕集呐?”司機看著路，嘴裡不忘聊著，“是啊！我孫長了氣鼓卵，帶他去看，老是搞得發燒。”

　　“氣鼓卵?苑都街上等老中醫路人甲是專門看這個的呢，你阿是去找他哩?”顯然司機很了解苑都以及“氣鼓卵”這種病。

　　“正是正是，後生你是苑都人呐?”玉秀見司機說的與自個問到的一模一樣，“是啊，匡山腳下人。”“難怪！”玉秀拖著奶瓶喂細伢子。

　　下午，玉秀拿了一大堆藥，在苑都鎮上買了一些涼子毛谷愛吃的零食水果，一花布袋滿滿的東西，下午的太陽更為毒。

　　玉秀坐上一趟班車，在龍洲村下車後，就往羅家原的娘家歇歇腳，兩個女兒都不在家，大女兒家新房建好了，就又出去打工了。家裡也就親家公婆兩個老人守著家。

　　玉秀回來時趕的倒也沒那麽急，她走一段蔭涼的樹底下又坐著乘涼，一段很近的路，玉秀走了快一個鍾才到。

　　主要還是顧及抱著的細伢子感受，細伢子一熱就哭起來。

　　雍溪小學已經撤去了五六年級，最高只有四年級，學校的人減去了二分之一，教師也折半往竹山圩那個小學任教。以至於一部分學生跟風，還未讀到四年級就轉學了。

　　校長由酒生老師肖信林擔任，三四年級合並在一個教室，兩個年級共計三十余人，語數老師兩個年級是一起的，肖信林與袁偉。

　　老師若講三年級的課，四年級自習，反同之。袁偉在講三年級課時，有些四年級需要用的知識點，袁偉就也讓四年級的學生認真的聽著。

　　肖信林的課除了書上死板的知識，他還給學生們練字的時間，教著學生們從瓜子點，波浪橫，利劍豎，彎刀撇，斷枝捺等筆畫練，學生們寫著寫著，他走到講台下一邊走一邊指導，手還從後面抽著學生們正寫字的筆。

　　“王羲之寫字——入木三分，要把字寫好，筆的拿的緊，拿的穩，我抽一下抽不動就是拿好了，我們就來個入紙三分！”肖信林拿著一支筆教著學生握筆，然後又拿出一支粉筆，思考了一會，在擠滿筆畫的黑板一塊小空出，蒼勁有力的寫下一個“人”字。

　　“寫好這個字就算讀完大學了”肖信林那張紅彤彤的寬臉站在講台上聲音洪亮的說，學生們抓起筆就寫，心裡大都是一樣的想法:這有何難。

　　當他們都寫好了滿滿一頁紙交上來給肖信林審批，肖信林都搖搖頭，顯然沒有一個寫好了，歪歪扭扭的呈八字型入字型大有人在。

　　學生們見老師打的全是及格，拿著自己寫的那張與黑板上的對比，才猛然發覺相差十萬八千裡，他們再也不傲著去寫字了，每天就練著那幾個筆畫。

　　毛谷倒是熱衷於練字這件事，課間都與三兩同學拿著本子滿校園找肖信林批看，肖信林也總是耐心的放下手裡的活，笑著一邊畫不足之處， 和藹的講著，毛谷認認真真的聽進耳朵裡。

　　肖信林在黑板上抄了兩道題給學生們做，並要求把字寫好，當著學生們面在講台上批改，每個人都坐的端端正正，目不轉睛的望向講台。

　　“肖元第同學，這字寫的蠻好”肖信林改到一張藍筆寫的作業本，“來，傳過去給大家都看看”肖信林伸手遞給第一排的學生並交代。

　　那個叫肖元第的學生咬著一支沒有筆後蓋的藍芯筆，一口大黃牙，一張霜黃色的臉上泛起微紅。

　　他是毛谷的同桌。

　　學生們傳著看完，看向肖元第多了幾分敬佩的眼神，一個每天交作業都趕著的人，吃膩了袁偉的竹筍炒肉，得到肖信林的器重，毛谷看完，遞給肖元第，並向其探討其中的要點。

　　學生們的目光又全看向還在細細審閱作業的老師，希望下一個表揚的是自個，“大家要多向肖元第同學學習，他把筆畫組上去的字確實像那麽一回事，很有筆鋒。”

　　肖信林一個念著一個的名字，學生們上來拿到自己的作業本，發現圈圈點點，下面各有一行不同長長短短的批語。

　　而後，毛谷叫上了肖元第師父，肖元第擺出一副師父的架子給毛谷講他是怎麽寫的，而且還示范一番，毛谷好像悟到一些，又執起筆一筆一劃慢悠悠的寫著。

　　功夫不負有心人，毛谷近兩個月的努力，終於換來肖信林的一句“有書法家的樣子！”毛谷拿著那本肖信林打上一個優字的作業本，在肖元第面前炫耀，並且說道“我寫的比你好咯，以後不叫你師父了。”