科學家說，嬰兒出生後由於記憶系統和語言系統發育不完全，一般無法記起自己三四歲以前的事情，李誠是個例外，他自己7歲以前的事情都不怎麽記得了。

　　姥姥告訴他說李誠是早產兒，剛生下來時候體重很輕，才4斤多一點，身體不壯實經常生病，所以發育的就比同齡人晚。

　　後來李誠才明白，姥姥可能只是不想說自己腦子不好使而已。

　　李誠的家在松花江邊上，父母都是捕魚船的工人，每天都是晚上出海乾活白天睡覺，和李誠的作息正好反過來，所以平日裡也基本沒什麽交流，李誠上學前的大部分是時間都是和姥姥一起度過的。

　　哦，李誠還有一個姐姐，比李誠大幾歲，沒有機會上學而是和父母一起出海賺錢。在重男輕女的時代，這種情況並不罕見。

　　7歲，李誠被送到了家附近的幼兒園。

　　在幼兒園裡，性格本就內向的李誠更加擔心自己不及其他小朋友聰明，所以永遠都是低垂著頭，和誰都是能點頭搖頭就不說話，把自己的存在感降到最低，只是十分用功看書，學習。

　　慢慢的，李誠發現似乎自己能夠回答出老師每天的課前提問，這讓李誠很開心，因為至少他覺得它可以通過努力學習來掩蓋自己笨的事實。而更加讓李誠開心的是，由於他的刻苦，老師還會當著全班同學的面表揚他幾句。

　　今天學習字母表，老師又表揚了李誠背誦的很流利，李誠很滿足，放學後回家的腳步不自覺的蹦蹦跳跳的，把背上的書包都顛了起來。幼兒園和家就隔了一條馬路，兩個胡同相對著，所以李誠每天都是放學後自己走回去。

　　剛進胡同，就看到李誠的姥姥已經站在家門口，和胡同裡的幾個鄰居聊著天，老太太今年快70歲了，滿頭白發梳的整整齊齊，再用發卡別住，穿著很樸素的灰黑色衣裳，雙手在後面背著，站在那裡很有精氣神。

　　看到李誠回來了，趕緊伸手把孩子攬在懷裡，摸了摸李誠的腦袋，滿臉的疼愛，“放學啦，飯都做好了，你最喜歡的黃花魚，走進屋吃飯吧”

　　李誠衝著幾位鄰居微笑著點了點頭表示問好，然後就蹦跳著進了屋裡，他很少能見到爸爸媽媽和姐姐，所以和姥姥的感情是家裡最好的了，而姥姥也是格外的疼這個小孫子。

　　鄰居們見到李誠回來就又聊了起來“你看你家李誠多聽話，讓進屋就進屋了，我家那個還得要錢去個商店買點吃的才行”

　　“艾瑪聽幼兒園老師說人家李誠學習還可認真了呐，總能受到表揚...”

　　“老太太有福氣啊”

　　“有啥福氣，孩子要餓了我們回屋吃飯了，你們聊吧啊”聽到鄰居們誇李誠，姥姥很開心，這個不招災不惹禍又自覺學習的孫子，是姥姥心裡最大的軟肋。

　　走進屋裡，李誠習慣性的看了一眼臥室裡睡覺的爸爸媽媽和姐姐，他們一般都在晚上出工前自己吃飯，所以飯也不和李誠一起吃，白天在家的話基本就是睡覺。

　　碗筷已經擺好，姥姥給李誠煎了一大盤魚，他很喜歡吃魚，也得益於家裡以捕魚為生，李誠平常也不缺魚吃。見李誠吃的很香，姥姥又給他盛了點飯，“慢點吃，小心魚刺別扎到啊”

　　李誠吃得很快，衝著姥姥點點頭，“這魚真好吃！”

　　姥姥又挑了幾條個頭稍大一點的魚，放到了李誠碗裡，“慢點吃，還有挺多呢”

　　“老師今天又表揚我了，說我字母表背的好”李誠和姥姥說起今天在學前班被老師表揚的事情，

老太太很高興，嘴角咧得皺紋都多了幾條，“真棒，咱家李誠最聰明了，”　　“幼兒園老師說你學習可認真了”老太太繼續說道，“她說以你現在的水平下半年可以準備上小學了”

　　李誠一驚，他接受新事物的能力很差，當初上這個幼兒園還是姥姥勸說了許久被強行帶去的，

　　“上小學?太早了，隔壁大路哥他們都是8歲才上的小學。姥姥我不想去”李誠滿臉寫著拒絕，嘴裡卻還在嚼著小魚。

　　“是早了點，可是老師說你比別的孩子聰明，又認學，所以肯定能跟上”姥姥對自己的孫子很有信心，因為無論是老師還是鄰居都對李誠讚譽有加，所以她還在堅持著。

　　李誠沒有出聲，只是低著頭吃著魚。見李誠沒有反應，姥姥想了一下說，“上小學和幼兒園一樣，都是在學校聽老師講課和看書學習，你不是可喜歡看書了嗎”

　　“看書是挺好的，那能不能就讓老師教我一個人，我不喜歡那麽多人坐在一起”也許是家庭原因，李誠不喜歡人多的環境，在家也都是一個人在自己的房間裡看書。

　　姥姥見李誠有所松動，就繼續勸說著，“小學裡的老師講課可厲害了，所以都是很多人搶著去聽的，你不用管別人，自己學自己的就好”

　　“而且你不是說你以後想開飛機嗎，那更得好好學習，早點學完，早點開飛機去”

　　在落後的小鎮上，飛機對於李誠來說是新奇物件，自從某天偶然在天空上看到了像鳥一樣飛行的飛機後，他的夢想就是長大以後開飛機。

　　李誠吃完了姥姥夾給他的幾條魚，看了姥姥一眼，無比艱難的說道，“那我想想吧，我先去寫作業了”

　　姥姥的描述句句都直達到了李誠的心裡，小學裡有講故事厲害的老師，有很多有意思的書，而且還能學到開飛機的知識，這讓李誠很是心動。

　　只是他還是擔心自己不夠聰明，尤其班級裡有很多別的孩子之後，他有點擔心自己還能不能通過努力來彌補一下這個差距。

　　想了很久也沒想出個結果，李誠決定哪天讓姥姥帶著他去小學看一樣再說。於是李誠不再想小學的事情，打開書包準備完成一天今天老師布置的作業，順便預習一下明天可能講的內容。

　　由於晚飯吃的很飽加上稍有心事，李誠晚上並沒有什麽睡意，所以乾脆多看了幾頁書。

　　廚房裡再次響起了鍋碗瓢盆叮叮當當的聲音，李誠知道可能是爸爸媽媽他們睡醒了在準備東西吃，在李誠的印象中，爸爸媽媽經常吵架，對李誠也總是沒個好臉色，所以李誠趕緊放下書熄燈躺在了床上，生怕惹來一頓埋怨。

　　果不其然，爸爸媽媽的吵架聲如約而至，

　　“你昨天怎麽就弄了那麽點魚上來，下網還是下不明白，一天天也不知道鼓搗啥玩意”

　　“人家都能撈上來的魚永遠是你的一倍，你自己不想想問題在哪”

　　“一會跟人家好好學習，看人家怎弄的，別一個人自己瞎琢磨”

　　“...”

　　李誠爸爸媽媽的吵架永遠都是這樣，與其說是吵架，還不如說是媽媽在單方面教育爸爸，而爸爸也從來不還嘴，任由媽媽怎麽說。

　　從親戚口中得知，李誠的爸爸是鄉下入贅來的，沒上過學沒什麽文化，所以學什麽東西都很慢，性格和李誠一樣也是內向到了極點，也就導致了常年被李誠媽媽教育的局面。

　　今天也一樣，李誠爸爸只是默默的吃著東西，仿佛聽不見媽媽在吼他。

　　這種小規模的吵架姥姥一般是不會管的，只有在吵的很激烈的情況下才會出面攔下，李誠又膽小不敢說話，所以每次倆人一吵架，都是姐姐出面調和。

　　“你倆別吵了，有啥好吵的天天吵”一個很中性的聲音響起，語氣中還有點不耐煩。

　　李誠的姐姐名叫李心，和李誠不同，常年跟隨爸爸媽媽出海乾活使這個姐姐擁有了遠超同齡人的成熟和心智，對於父母吵架這種場面，李心早已駕輕就熟。

　　姐姐穿著黑色的長衣長褲，圍著一條灰色長圍巾，頭上帶著低簷的帽子，用來遮擋額頭上一道淺淺的疤痕。

　　“不會就慢慢弄慢慢學嘛，喊能解決啥問題”，李心的聲音響起後，爸爸媽媽的聲音確實小了下去，“而且最近天氣不太好，大家收獲都不怎麽樣，又不止是咱家，等過陣子就好了”

　　李誠的爸爸猛的扒拉了幾口飯，看了媽媽一眼就轉身穿衣服往外走了，緊接著，媽媽和姐姐回屋子裡整理東西也準備出發。

　　李誠心裡很喜歡這個酷酷的姐姐，她和李誠不同，她很擅長解決一些李誠為之頭疼的人際交往問題，比如爸爸媽媽的吵架都是靠姐姐勸住的。

　　很長的時間裡，李誠腦海裡都是姐姐穿著一身黑衣在大江大河裡乘風破浪的樣子，覺得像極了金庸電視劇裡的大俠。

　　於是，他從小的目標就是成為一個向姐姐一樣神秘又冷酷的高手。既然姐姐已經製霸了海洋，那李誠就想要當一個飛行員，在天空上像姐姐一樣大展風采。

　　這就是李誠立志要以後要開飛機的原因了。

　　想到這裡，李誠又有點迫不及待的想學開飛機了，姥姥說上小學之後就能學到知識，看來應該早些上學了，不能讓姐姐落下太多。