我到震生的時候，老丁還在遊戲中跟那個人聊著，那家夥用典型二逼青年的語氣，叫囂著快點開打別磨嘰。老丁“拖”字訣用的巧妙，就是遲遲不肯準備遊戲。見我進來，半點寒暄沒有，他點了開始，然後就起身把座位讓給我。不練練槍，手生啊！我略微猶豫地坐過去。老丁在我身後，按著我的肩膀:吃啥?喝啥?我去買。身份證呢?掏出來，我再去開一台，給我把他乾的連他媽都不認識就行！

　　結果呢?整場遊戲下來，我只是憑著卡點、走位，以及身法，配合著時準時不準、半中半脫靶的槍法，拿下他三十八個擊殺。他卡點談不上，身法不風騷，僅僅是依仗犀利的準頭拿到六十二分。遊戲結束後，小丁在旁邊唉聲歎氣:你行不行啊?那家夥也在電腦那頭嘲諷:就問你服不服?我打字:再開一局。算是對兩個人的回答。

　　其實FPS這類遊戲，槍法倒在其次，最講究的還是心態和戰略。他縱然是佔了唯快不破這一大優勢，但是勝不驕矜百不氣餒這一禁區，他也已經觸犯了。而我，也並非在槍法上差他多少，他縱使玩遊戲的頻率遠高於我，但玩了這麽久，狀態也應該處於下滑狀態(這點從上場的比賽中就能看出來，前半場，我幾乎沒佔到他什麽便宜，他也沒有出現什麽紕漏，幾乎是一直壓著我打。但到了後半場，我手感漸漸回暖，失誤越來越少。相應的，他空槍次數逐漸增加，換彈時也頻頻出錯)。小丁見我仍要繼續，大概是明白了我的意思:行！這局就當練槍，下把再找回來······

　　又一局結束了，電腦那邊立馬傳來抱怨:躲來躲去有意思嗎?敢不敢跟我正面剛······老丁和我都笑了。比分54-46，他僅僅領先了我八分。全程下來，我依舊和上一局一樣，十分注重卡點和身法的配合，說簡單點，就是打得比上把更猥瑣了，以至於真正的開槍似乎都成了末端。這種策略類遊戲的玩家都知道，他現在已然被我逼得有些心態爆炸了，本來手感就在下滑，加上心態一崩······老丁笑著說:再來一局。

　　好！再來一局，我不用身法，咱倆就單純的卡點對狙，這總行了吧?那家夥回都沒回我，直接點開遊戲。

　　最後一句，是我狀態全面回升、槍法完全恢復的一局;同樣也是他延續了兩局的打法風格後，漏洞百出、著急忙慌的一局。他的打法我全知道，但我卡點對狙的風格，他還一無所知。所以這局比之前兩局結束得都快，比分是63-37，我是前者。

　　遊戲剛結束，他就在那邊開罵:操！打不過就換人是吧?垃圾玩意兒。我和小丁還沒來得及回復，他就已經退出房間，並很快下線。我倆相顧一笑，早就換人了，才發現啊?

　　他不玩了，咱倆再玩會兒。老丁開了我旁邊的一台電腦，把我邀請進一場爆破模式的多人比賽中，順手，他扯開一捆易拉罐裝的飲料包裝膜，拉開拉環，“汩汩”地往嘴裡倒。幾乎半罐都下去了，才咳嗽著罵:我他媽買的是可樂啊！怎成啤酒了?

　　你二唄！我也笑著打開一罐:網吧裡遊戲配啤酒，夠社會！

　　又玩了將近兩個小時，因那家夥而興起的新鮮感就漸漸消耗殆盡了。我倆相繼退出遊戲，玩了會兒別的，但總感覺百無聊賴。於是思維偏轉，我下載了一套WPS辦公軟件(網吧電腦裡沒有)，在上面背出了今天翻看阿拉教材時、見到的一道三年級的數學題。老丁在旁邊目瞪口呆地看著我，

又看看周圍，小心翼翼地說:你瘋了?在這兒你弄這麽LOW的題幹嘛?不怕別人看見，說咱倆缺貨嗎?　　這題LOW嗎?反正我是理解不了，正好你不是理科很好嗎?你幫我解釋一下。

　　怎麽，語文教不好，想轉戰我們數學了?算了吧！就你那邏輯思維買兩根香菜都費勁兒，當年你數學補考，愣是拉上我們一個班給你做陪練，最後估計是老師仁慈心作祟，才給你個及格分，你還是踏踏實實搞你的文吧！

　　別扯了······我苦笑這拽了拽他衣服:快點，看題，幫我理一下解題思路。

　　真要算?他苦著臉，看看周圍看向我倆的一樣眼神，甚至還有幾個人停下了手裡的遊戲，拿起手機朝向我們倆······

　　嘿！別說，我倆還真是有點萬花叢中兩點綠、舉世皆醉我獨清的意思:網上的解題思路我覺得太複雜，孩子們不容易理解，我想找個更簡便的解題思路。就為了這麽一道題，我總不能去找我的同事們、然後讓他們笑話我吧?反正你因為我的數學思維也嘲諷了我四年了，再給你一次嘲諷的機會又如何?你快點。

　　他妥協了，瞄了眼題乾，然後道······

　　一道題解答完後，我適時的捧他一句，在他正準備反過來鄙視我的時候，我又拋出幾道。

　　你這是?他一臉懵:合著你來找我不是為了打遊戲，而是為了我這個便宜老師?你弄明白這些題幹嘛啊?你們那兒缺教數學的了?

　　算是吧！我勉強含糊過去，但實際情況是:原先我們公司並沒有專職輔導語文的老師，因為語文這個科目多半憑自覺，即便加以輔導也不一定能在成績上即刻見效，所以報考語文的學生非常之少。我沒去公司之前，這三三兩兩個學生組成一個小班，由一名教地理的老師帶著。我入職之後，接手了他們，課倒是不算少，但無奈學生少，提成獎金自然不會多，所以一度都興起了辭職的想法。但隨著公司的擴建，還有教育部近期對國學文化的倡導，語文這個科目重新被學校和家長重視起來。學生即便沒有爆發式的增長，但數量上也夠我忙的了。我失落的那段時間裡，曾找老丁訴說過我的窘境，還半開玩笑地說想試試帶別的科目。但是我目前的狀態，我卻沒有跟他提過太多。所以他還是認為我仍然處於沒有幾個學生可教、沒有多少工資可拿的狀態，因此往常聚一塊，吃飯他請了，玩樂他包了，甚至連網費都是他來付。這麽變相的宰自己的好兄弟，確實有點不太厚道。可你們誰又見過大學時期他宰我的情形呢?能宰一刀是一刀吧！哈哈！

　　行吧！還有多少道題，我全給你講了，你要是真教數學去，遇到不明白的題也趕緊問我——別自個兒瞎琢磨，最後誤人子弟……

　　等我把那些題真正融會貫通的時候，外面天已經黑一半了。老丁仿佛在這些題中找到了比遊戲更甚的樂趣，意猶未盡的問我還有沒有。我說沒了，兩人正打算出去一起吃個飯，然而我的手機卻響了起來。

　　是阿拉他哥打來的，電話裡，他委婉的跟我說明了意圖:因為昨天無意致傷了那個小男孩，他心裡一直過意不去。雖然把能做的都做到了，也還是放心不下。想到男孩兒因傷患而上不了學，所以就打算從公司裡、私人聘請一名老師去幫他補習。又因為我昨天承擔了護送這個角色，理論上那對母子不會太排斥我，所以他希望由我去。

　　他還讓我放心，說除去周六日的工作時間外，其他時間我都可以隨意支配，他會跟上面打好招呼。並且會私人給我結算工資等等……

　　腦海裡又飄浮出那男孩兒倔強的表情，和她媽媽那種令我恍惚的鎮定，我問:你跟她談好了嗎?

　　電話那頭短暫的沉默:她沒同意，但也算不上拒絕，再堅持下去也不好，所以我想讓你旅行回來就直接去找她娘倆，比我空口白牙的說要好。就算幫哥一個忙，陪那孩子過了康復期，哥以後……

　　好！我說:我去。

　　他在那邊不停地感謝，卻又忍不住問我:記得你之前有說過自己數學方面不太擅長，現在的小學數學可不簡單，要不我讓阿拉給你先找兩套教材，你先了解了解?

　　不用了，我教得了。可能說完後，覺得自己語氣有點生硬，我又補充道:放心吧！

　　和老丁草草吃了頓晚飯，我倆就利落的分道揚鑣了。我沒有急著回公寓，這個點，阿拉估計還沒有回去，我一個人在也怪悶的。索性乘了趟公交，猶豫著、抉擇著、彷徨著，最終也沒有坐過站或提前下，準確無誤地在醫院門口落了腳。