～就在涵曦得到成績的這天下午，梁老師也接到了大學同學打來的電話，正是這個電話，徹底改變了梁老師的人生軌跡。

　　～電話裡同學告訴他，晚上到外面一起坐坐，這個同學在市第一高中教學，平時交往不是太多，突然打電話聯系他肯定是有事，他想不起來同學有求於他什麽事，就在電話裡答應了同學。

　　～放學的時候他告訴了文老師說晚上有個同學約他，要不要一起去坐坐。文老師直接婉拒了，說畢竟不熟悉，而且孩子還一個人在家。

　　～梁老師下班後趕到約好的飯店，看到旁邊還坐了一個帶著眼鏡的中年人。兩人看到他進來，先後站起來和他握手。坐下來以後，同學給做了介紹，沒想到那個中年人居然是一高的副校長。

　　～他們開門見山，說明了來意，那就是讓梁老師說服王涵曦到市一高上學，開出的條件是他可以去市一高執教。市一高的學校硬件設施都是一流的，梁老師是比較清楚的，待遇各方面也比實驗中學好多了，畢竟一所是高中，一所是初中。

　　～但是梁老師聽到王涵曦獲獎的消息，心裡的火騰地就上來了，他都不知道他倆再說什麽了，腦子已經亂了，這已經徹底打亂之前他的計劃，徹底失信於對校長的承諾，後來他都不記得怎麽答應的，怎麽離開飯店的，怎麽回到家的。

　　～他有點迷糊了，晚上到家後，他本來想去敲隔壁文老師家的門，發泄一下心中的怒火，看看時間太晚了，就放棄了。

　　～第二天上午偏偏文老師因為一個調皮學生的事，直接去政教室與秦老師交談如何處理，後來看看表，離上課時間很近了，就直接到教室了。

　　～開始上課的時候，文老師看到王涵曦不在，就問秋雨怎麽回事，秋雨走到講台邊，悄悄告訴她，梁老師剛才讓班上的同學通知王涵曦到辦公室有事，並告訴她了王涵曦獲獎的事。

　　～文老師把兩件事聯系到一起，腦袋懵了一下，敏銳的感覺到是怎麽回事了，就讓大家先自習一會，迅速跑下樓，跑到政教室找到秦老師，秦老師正在喝水，奪了杯子，拉起秦老師就跑:快，上樓去，出大事了。

　　～什麽事啊?秦老師邊跑邊問。

　　～老梁可能知道涵曦獲獎的事了。文老師邊跑邊說。

　　～上到二樓教師辦公室，老遠就聽見辦公室裡大聲呵斥的聲音，那是梁老師的聲音，兩人太熟悉了。

　　～推開門來，梁老師正朝著王涵曦踹了一腳，涵曦沒一點防備，被踹到了大腿外側，涵曦痛的哎呀了一聲，蹲了下來。

　　～梁老師，你幹什麽。文老師質問到，忙把涵曦拉到旁邊，幫他揉著被踹的部位。

　　～秦老師也大聲說到:梁老師，你幹什麽，瘋了，竟敢毆打學生。

　　～秦老師確實急了，顧不上喊師弟了，他已經意識到問題嚴重性了。

　　～那邊梁老師還在嘟囔:一個鄉下孩子，沒有我，他能來這裡上學嗎，獲獎也就算了，好心好意勸他去市一高上學還不去，強的很，一口咬定非要去外國語中學，你說氣人不氣人。

　　～秦老師一邊說著:小梁，冷靜冷靜，你知道自己在幹嘛嗎?一邊又對文老師說:你先帶王涵曦去醫務室處理一下，先去上課，這裡交給我了。文老師拉著王涵曦走了。

　　秦老師關上門說:小梁啊小梁，你知道你在幹什麽，你已經有點瘋了，你知道自己錯在哪裡嗎?人家獲獎，是人家本事，

至於人家去哪裡上學，是人家的自由，恐怕父母還管不住吧，做為老師我們只有建議權吧，教育部門怎麽規定的，學生有自由選擇的權利。　　～秦老師緩了一口氣，接著說:反過來，沒有王涵曦，你能擔任年級組長嗎，這是相互的，不要覺得自己有恩，人家就得感激你一輩子，醒醒吧，我們是老師，學生不是我們斂取利益的私有工具，教好學生是我們的責任，毆打學生已經完全違背了教師的基本職責，已經是非常嚴重的治安問題了。

　　～梁老師慢慢冷靜了，低下頭坐在那裡，也意識道有點失去理性了。

　　～秦老師嚴肅地說，你自己考慮考慮，如何去給校長解釋吧。說完摔門走了。

　　～課間的時候，文老師繃著臉走進辦公室，梁老師上去說話，文老師並沒有理他，徑直坐下來， 冷冷地說，你自己去給校長解釋吧。然後低下頭不理他了。

　　～那天上午梁老師並沒有去給校長解釋，他慢慢冷靜下來，有點害怕了，以為可以躲過著一切。

　　～一波未平一波又起，下午梁老師路過門衛室的時候，看到一個胖子在那裡登記，準備進校，就問門衛怎麽回事，門衛告訴他，人家是市外國語中學的，來學校辦理邀請學生，去外國語中學參加學校介紹會的。

　　～他腦子裡立馬想到肯定是王涵曦的事，平息的火瞬間升騰，現在他已經不能聽見這個名字了，大聲呵斥那人出去。

　　～門衛和那人都愣了，不知道怎麽回事，門衛也奇怪了，說:梁老師，人家正常業務往來啊。

　　～那也不行，就是不讓進。梁老師依然強硬。

　　～那人據理力爭，說:你沒這個權力吧。

　　～我就有，怎麽了就是不讓進。梁老師蠻不講理了。

　　～爭吵間，路過的學生進行了圍觀，學生越來越多，那人不想惹事，就對門衛說:我先回去了，回頭再來。然後轉身走了。

　　～門衛送走那人，對梁老師說，有點不對吧，沒理由拒絕啊，別等會校長找我的事吧。

　　～提起校長，梁老師清醒了許多，趕快離開了校門。

　　～剛到辦公室，看到文老師，打了聲招呼，文老師頭也沒抬，並沒理他。

　　～過了一會，學校文秘跑上來通知他，立刻到校長辦公室。

　　～梁老師說:我下午還有課啊，上完課就去。

　　～文秘回答到:立刻！立刻！