最新網址: 093 代課老師有點老

　趙大錘有什麽能耐?

　說出來嚇死你，他也不知道。

　反正錘絲們會啥，他就會啥;錘絲們抓瞎了，他也就現出原形了。但偌大的一個群，總不能找不出幾個會數學的吧?

　【哈哈，不會！】

　【這個真沒有！】

　【錘錘不哭哈，我來愛你哦！】

　【你們不是吧?古人能會啥數學?一個九宮格頂了天了吧?】

　【九宮格是哈?】

　【就是最簡單的斐波那契數列，一四七、二五八、三六九，橫豎斜的和都是十五。】

　【這也沒什麽吧?我坐那兒一天，總能口算出來。】

　【一個問題算一天，您還是回家睡會兒吧！】

　【一起嗎?】

　好的不靈壞的靈，這邊剛說完九宮格的事兒，龍雛就提出了這個問題:“看在你年幼的份上，你列個九宮格吧，也算是看看你有沒有資格討論算學。”

　真是瞌睡的時候送來了枕頭，那啥的時候來了個美女，錘絲們那個高興啊！

　有截圖的，有手繪的，還有把口訣都給發出來的。

　趙大錘也想截圖，省事兒，而且有說服力，有圖有真相嘛！

　可又怕這些愚昧的古人看不懂高科技，只能一邊畫草圖一邊背口訣:“九宮之義，法以靈龜，二四為肩，六八為足，左三右七，戴九履一，五居中央。”

　“嗯嗯，安樂侯還是有點門道的，對這河圖洛書的來歷說得不錯！”龍雛點點頭，大概的意思是，趙大錘已經具備和他較量一下的資格了。

　趙大錘聽人說過這九宮格的來歷。

　說是伏羲有一天吃了飯閑逛，

看見一隻烏龜從黃河裡爬出來。

　烏龜！多可愛啊！

　於是，那隻可憐的小烏龜就被伏羲抓住了，細細地把玩了一番，盤得圓潤極了。

　後來，伏羲覺得龜殼上的幾個小格子閑著怪可惜的，就拿個小刀或者是石子在那幾個小格子裡畫XXOO，。

　一來二去的，竟然成了九宮格，你說這跟誰說理去?

　我等學渣鼓搗了半天都沒想明白的問題，人家跟玩兒似的隨便弄弄就成了，人和人為什麽會有這麽大的差距呢?

　“伏羲乃人皇，智慧如海，豈是我等後人可以揣度的?舉手投足之間，自然蘊含著天地至理！”

　龍雛居然還是個伏羲腦殘粉，吹噓得不遺余力。

　你就是把他吹成一腳踏碎時間之河，一拳轟塌無數星辰，我也無所謂。你喜歡就好，我能說啥?

　“黃口小兒，當真是無知無畏！”

　“你夠了吧?再特麽瞎比比，老子送你顆香瓜吃吃！”

　也不知道是哪路的毛神，極其不要臉地起了個臥龍鳳雛的簡稱，就敢在勞資面前裝大瓣蒜了?

　要不是為了世界和平，為了即將開展的數學大中華競賽，咱還是果斷忍了吧！

　誰知道這樣的老妖精是不是一群一群的，經常來個群聊啥的。萬一弄死了一個，出來了一堆，大師兄都不一定打得過人家啊！

　“豎子，聽了！”

　龍雛微微一笑，擺出一副很傾城的死樣子:“莊子曰，一尺之棰，日取其半，萬世不竭，何解?”

　這老東西不是個好人啊！一張嘴就是個極限問題。

　不用懷疑趙大錘怎麽知道這個是極限問題，肯定是錘絲們說的唄！

　標準答案趙大錘也看見了，急忙回答:“這話是對的，只要我們的尺子夠精密，永遠也截不完！”

　“錯！你就是標準的知其然，不知其所以然也。世間哪來如此細密的鋸子?最多也就是截個五六次。”

　龍雛笑得跟剛偷吃了小雞的狐狸一樣，直接判趙大錘丟了一分。

　不是，咱們現在不是在講純理論數學嗎?

　你忽然引入到工程學和模糊理論上，是不是有點不太講武德呢?

　那您要是這麽耍賴的話，我也會。

　“敢問老先生，樹上三隻鳥，射死了一隻，還有幾隻?”

　“兩隻。”

　“你是傻鳥嗎，看同伴被射死了，還不知道飛走?”

　“那就沒有了?”

　“地上不還有一隻死鳥嗎?你個大傻子！”

　龍雛不高興了，自他束發就學以來，還沒有被人這麽輕蔑過，更沒人敢說他是個大傻子。但真要讓他反駁，他似乎也說不出什麽來。

　自己不講規矩在先，還不能允許別人跟風嗎?

　“方才都是戲言，不登大雅之堂。”龍雛老臉都不帶一紅的，直接翻篇，“孺子，且聽題:今有雞翁一，值錢五;雞母一，值錢三;雞雛三，值錢一。凡百錢買雞百隻。問雞翁母雛各幾何?”

　一百塊錢買一百隻雞?

　世上竟有如此便宜的雞嗎?

　如果有，請給我來一百萬隻！

　“休得顧左右而言他，你隻說能不能答出來就是了。”龍雛得意一笑，“老夫精研數日，方才得出的結果，料想你倉促之間必不能答也。”

　“有啥稀奇的?答案有三個吧，分別是公雞4隻、8隻、12隻，母雞18隻、11隻、4隻，小雞78隻、81隻、84隻。”

　“不可能！你絕不可能這麽快就算出來，莫非你以前見過這道題?”

　龍雛震驚了，世上竟有如此驚豔的女子，啊呸，男子嗎?

　我多年的學神，難道是白給的嗎?

　趙大錘也很震驚。

　這哪兒跟哪兒呀，就懷疑試題泄密了，就不能是因為人家的文化水平很高、是個數學天才嗎?

　三元不定方程，很難嗎?

　再說了，我還需要靠低級的作弊手段嗎?錘絲在手，天下我有！

　為了徹底打掉這個臥龍鳳雛的囂張氣焰，趙大錘毫不客氣地祭出了“四色”問題:“任何一張地圖，隻用四種顏色就能使具有共同邊界的國家著上不同的顏色。這句話對嗎?”

　李侗悍然插嘴:“真是可笑！如我大宋鄰國眾多，如要以顏色分別，必定要有很多才對。四種顏色如何能夠?”

　“住口！”楊時是個懂門道的，急忙阻止自己的弟子丟人現眼，“如此高深的問題，豈是你能置喙的?”

　這個題目看似簡單，實際上就是個天大的坑啊！

　據某些數學不太渣的錘絲介紹，沒有好幾把刷子，根本就不用想著能給出一個完整的結題過程。

　靠算籌比劃得出結論，下輩子吧！

　“多一種或者少一種顏色，有什麽區別嗎?”

　李侗為了證明自己有插一下嘴的資格，不惜質疑起老師的說法。

　這裡面的區別，當然有，而且很大。

　先不說可以省很多的顏料，單就讓地圖更容易分辨，可以減少指揮員的看圖說話的麻煩，就已經是天大的好處了。

　龍雛想了半天，發現沒有什麽下手的地方，就知道一定有不一樣的解決方法。

　一改之前的倨傲，龍雛深深一禮:“敢請趙師教我。 ”

　啥玩意兒就認老師了，你也不先問問我答應不答應?

　重要的是，用這種弄虛作假的手段糊弄來的學生，學生家長會不會罵呢?

　更重要的是，這個老頭也不知道能活幾天，收這個徒弟沒卵用啊！

　“怎麽沒用?”楊時笑道，“龍兄學究天人，尤其是在算理一道，更是冠絕宇內，呃，起碼以前是。”

　龍雛也知道真經不可輕傳，要想取得真經，非得下點兒本錢不可。

　龍雛再次一禮:“想必趙師是要在太學推行新算學的，老朽不才，可以代為授課，以免誤了趙師的大事。”

　對啊，有這麽個牛叉的代課老師，可以避免自己露怯，避免現出原形，避免沒時間玩耍，實在是有百利而無一害的大好事啊！

　那就把初中數學交給他來帶了！