第二天一早，圖凱龍背著圖小易，和圖小易的媽媽和舅舅一起趕了個早，要去做村上的早班車，送小易去縣城醫院。

　　7:20左右，一群人都到村上車站，村上的商店家家大門緊閉，看著小易難受的樣子，小易媽媽說:“我去衛生所看看，先給小易掛一針，我們在坐車。”

　　衛生所的門緊閉著，小易媽媽跑到醫生住的地方，大喊衛生所醫生。

　　衛生所醫生，開門看到小易的媽媽:“大清早的，有什麽事嗎?”

　　小易媽媽:“醫生麻煩你，給我的孩子掛一針消炎止痛的針。”

　　“孩子在哪，我看看。”

　　隨即小易媽媽帶著醫生去看了看小易。

　　看到小滿臉是傷的小易，醫生的口一下子變成了“O”型，眼神看著很驚悚的樣子，一愣神，突然說到:“這個太嚴重了，我不敢看。”

　　小易媽媽們知道，醫生也有醫生的苦衷，便也不在為難。

　　謀事在人成事在天，只有盡人事聽天命了。

　　無奈呀無奈，只有把希望寄托在遙遠的縣醫院了。

　　或許是看到了傷重的圖小易，開車的司機把車開得也很快。

　　盡管司機已經很盡力了，可焦急的總是焦急。圖小易的媽媽一個勁兒的說:“司機可不可以再快一點。”

　　面對焦急的人司機也只能無語。

　　路上途經鎮，小易舅舅說:“買點東西給小易吃吧。”

　　於是小易舅舅趁著車在鎮上停留的時刻，下車買了點餅乾來給小易吃。

　　恰好小易也餓了，就隨便吃了兩塊餅乾。

　　不吃不要緊，一吃就顯靈，小易一下子便嘔吐了起來，“嘩啦啦”“嘩啦啦”小易吐得難受，媽媽看得心裡也難受，眼角不受控制的就留下眼淚來。

　　含著眼淚，媽媽把小易吐在車上的東西清理了。

　　旁人看著這對苦命的母子，也變得沉默了。

　　終於，一路行進的車到了縣上，焦急的人兒一路瘋狂，直指醫院。

　　在醫院，醫生給小易的腦部照了個CT顯示陰性，沒有問題。

　　這時，一直神經緊繃著的家人才稍稍松一口氣。

　　在縣醫院住了兩天，小易的家人們便帶著很幸運沒有什麽傷害的小易出院了。

　　醫生給小易媽媽開了個藥單，要求小易媽媽即使出院了也要接著點滴。

　　回到村裡，每一天，媽媽都帶著小易從村裡走著去衛生所打點滴。

　　每次走路小易都哭著喊著:“走不動，身體疼。”

　　媽媽隻好慢慢的耐心的等著小易，並說:“我們慢慢走。”

　　過了一個月，小易差不多好了，媽媽就趕緊催著小易去上學了。其實在小易的內心世界裡，他是不想上學的，課堂枯燥友無聊，老師就像個苦瓜一樣，真不知道為什麽要上學。

　　圖小易的媽媽沒有上過學，所以她以為學校裡就是最好的天堂。

　　上一輩總會把自己的意願強加在小一輩的身上，而不管這是否合乎小孩子的意願，不管不問，只是一味地強加。

　　無奈，小易隻好重新背好書包，踏上上學的道路。

　　到學校，同學們在上乘法口訣，老師叫同學們背誦六六乘法口訣表。背了一下午，老師叫小易去背。

　　老師:“二乘二等於多少?”

　　圖小易思索半天，硬是沒說出個所以然來。

　　老師就敲了敲圖小易的腦殼，說:“是不是腦子摔傻了。”