“大雄，你這不是廢話嗎，我們怎麽可能會不參加呢?”

　　“每個人都是要進行測試的，只不過能不能被選中參加校級數學競賽就不知道了。”

　　聽到胖虎的解釋。

　　大雄也是明白了自己問了一個“好”問題，一時之間臉漲的通紅。

　　胖虎說到這裡的時候一副神秘兮兮的樣子。

　　看著面前的野比大智，大雄，小夫接著道。

　　“嗯～在我看來呢。”

　　“這次數學測試能夠入選的人，咱們班應該就是大智，靜香和出木杉了。”

　　“至於另外的兩個人，就不知道了。”

　　“畢竟剛分班重組，但是這三個人是一定會通過測試的。”

　　聽到胖虎的話，野比大智忍不住翻了個白眼。

　　他自己都不敢這麽肯定呢，胖虎竟然就敢這樣的大言不慚！

　　雖然說胖虎的話野比大智很愛聽。

　　“胖虎，你漏了一個非常重要的‘人’那就是莉露露。”

　　野比大智在心裡暗暗想道。

　　幾人又說了會兒，鈴聲便響了起來。

　　胖虎和小夫也是走了回去繼續上課了。

　　很快便到了上午的最後一節課。

　　“咳咳……”

　　“同學們，現在開始測試時間。”

　　“把你們的桌面上都收拾好，相關的書籍都放回抽屜。”

　　“千萬不要有作弊的想法，而且就算你們現在能作弊，考試的時候你們還能作弊嗎?”

　　“警告你們啊，在數學競賽中一旦被抓到作弊，學校會有很嚴厲的處罰！”

　　說到這裡的時候，我成榮一郎本就嚴肅的表情更加嚴肅了。

　　班級裡面一時之間噤聲不言，針落可問。

　　這個時候的我成榮一郎並沒有拿平時成績看人。

　　因為在他看來。

　　有些人說不定在這次測試中會超常發揮的，而且不能忽視某些人的努力。

　　如果這次學校的數學競賽。

　　用他們升級考試的成績來選定人的話，實在是太不公平了。

　　想到這裡，我成榮一郎看了一眼自己手中的成績單。

　　雖然說平時學習成績穩定，學習較好的人是有好處的。

　　但是在我成榮一郎看來。

　　在這種數學等競賽中，能夠超常發揮的人才是最好的。

　　在我成榮一郎的注視下。

　　所有人都是將桌面收拾得乾乾淨淨，隻留下了一張草稿紙和一根筆。

　　見所有學生都收拾好桌面後。

　　我成榮一郎便挨著把手中的自己出的數學試卷一次性的分發給了眾人。

　　野比大智從我成榮一郎的手中接過數學試卷看了看。

　　從頭到尾大概的掃了一眼。

　　目測看來，幾乎沒有超出他所了解范圍的東西。

　　但這只是在他看來。

　　畢竟野比大智之前已經把小學一到六年級所有的知識都學完並且融匯貫通了。

　　我成榮一郎出的這張用來挑選學生的數學試卷。

　　六年級的知識所佔的部分不多也不少，大概有五分之一的部分是有關六年級的。

　　雖然相對來說都是比較簡單的。

　　可是，所謂簡單的東西也是相對來說的。

　　會的人就是會。

　　不會的人就是不會，而且怎麽也不會，不管再怎麽的“簡單”。

　　整張數學試卷，總共就只有二十道題。

　　前幾道都是很簡單的，幾乎所有的人拿起筆都是刷刷刷的寫了起來。

　　到了第二部分。

　　從第六題開始，大概是普通難度的題之後差距就拉開了。

　　到了第三部分從第十一題開始就是難度居上的題型了。

　　到了第四部分的五道題，已經是六年級的一些東西了。

　　至於的最後一道題。

　　對於真正六年級的學生來說，都是很難的。

　　雖然野比大智覺得憑借自己融匯貫通的小學所有知識是能夠做出來的。

　　但是他總覺得這最後一道題不像是小學數學題，可能已經涉及到了初中的某些知識點。

　　由於這次參賽的只有五六年級的學生，而原先的六年級已經升級到了初一。

　　所以說這場數學競賽相對還是畢竟公平的。

　　其實野比大智想不明白的是。

　　讓他們六年級的所有學生們比賽不就好了嗎。

　　畢竟他們整個六年級就有二三百百個人了。

　　再加上五年級的所有學生的話可能就接近五六百人了。

　　人多並不是事，主要是好像一不太公平。

　　可是學校會讓這樣的事情發生嗎?

　　明顯是不會的。

　　“那到底是什麽原因呢?”

　　“難道是說這場數學競賽有什麽不同?”

　　野比大智做完前五道題之後想到。

　　以他現在腦子中所存有的知識和得到大大提高學習能力的腦子。

　　寫完前五道題也不過幾十秒而已。

　　至於後面普通難度的五道題。

　　野比大智也是在兩分鍾之內解決了。

　　然後就是第三部分“比較難”的題了。

　　不過這個“比較難”只是對於這個學習階段的人來說的。

　　以野比大智現在的知識水平和學習能力五分鍾也是寫完了。

　　本來還能更快的。

　　以野比大智現在的能力，這種“小學”數學題幾乎掃一眼題目，腦子中就自動出現了答案。

　　五分鍾只不過是用來“認認真真”寫過程所花費的。

　　接下來就是剩下的五道“地獄”難度的題了。

　　不過雖說是六年級的知識。

　　但是由於小學的很多知識都是相關聯的。

　　因此某些題利用小學六年級以下的一些知識也是能夠解決的。

　　因此，對於某些學霸來說，最後“地獄”難度的五道題的前面幾道題，他們也是能夠做出來的。

　　不過最後的兩道題就不一樣了。

　　五道題中的倒數第二道題已經是六年級中很難的題了。

　　至於最後一道題，不用說。

　　野比大智也已經猜到並且肯定已經是涉及到了初中的某一些知識點。

　　但是這些對於野比大智來說卻是沒有絲毫影響的。

　　在融會貫通所有的小學數學知識點之後，他的數學似乎得到了某種升華。

　　似乎能夠從現有的知識中推出一些初中知識?

　　畢竟某些初中知識也不過是在小學知識的基礎之上演變出來了。

　　再加上野比大智在家時無意中掃了一眼《論數學如何得到滿分》中的一點初中知識。

　　憑借他現在堪稱過目不忘的能力。

　　最後一道數學題也是在幾秒內被他解決，又花了幾分鍾寫完了過程。

　　至此，這張我成榮一郎出的有關數學測試的卷子，被野比大智完美解決。

　　不放心的野比大智，再次從頭到尾檢查了一遍。

　　仍舊沒有看出什麽問題。

　　這下野比大智是徹底放心了。

　　看著卷子，野比大智不禁感歎。

　　那本《論數學如何得到滿分》。

　　雖然名字與內容不符，但不得不說那本書中總結的數學知識點真的很精華，很全。

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