“讓過去過去，讓未來到來，給現在時間。不在意別人對你的定位，因為不是所有人的位置都是有理數。這就是我想分享的兩點，希望對你們略有啟發。”蘇軺總結說。

　　頓了兩三秒，台下才爆發出掌聲。

　　面對同學們的掌聲，蘇軺又補充了一句:“人生，是不能被理性窮盡的，一個無理數。與諸位同學共勉！”

　　無理數:無限不循環小數。

　　項未冬凝視著台上的蘇軺，她笑得開心，眼睛炯炯有神，臉頰紅潤發著光。下意識地，他摁出圓珠筆尖，在那本數學習題冊的最後一頁寫道:“她是無理數......我的無理數。”

　　自由發問時間，基本集中在某科目的學習方法上。

　　忽然有同學問道:“蘇學姐，你為什麽要學法學?是一直的夢想嗎?”

　　蘇軺道:“算是吧。”

　　同學接著說:“所以，蘇學姐是有理數了，因為你很清楚自己要學什麽專業?”

　　蘇軺道:“大約是吧。就像Π，我們都知道它是無理數，但是我們都用3.14來約等於它，所以我認為我是類似於Π這樣的無理數。我的人生，到目前為止，大約的情況很多，我是跟著這種大約的感覺在走。大約意味著許多可能性，我認為是好的。”

　　那同學點點頭，似乎聽懂了。

　　蘇茹茹對身邊的女同學說:“文科狀元跟我們的思維不一樣，咱們是學理科的，不能被她帶跑偏了！什麽有理數無理數的，若高三了，還渾渾噩噩，找不到方向，那人生才是無法理解的無理數！還是葉璿學姐和高小龍學哥好，什麽事情都是明明白白的，金童玉女，很有秩序！”

　　那女同學吃驚地反問:“金童玉女?蘇茹茹，你眼鏡的度數是不是又升了?熬夜做題真傷視力啊！”

　　蘇茹茹不服氣，說:“俗氣！我看到的是內在，是學姐和學哥的人品和內心！我才不是外貌協會的呢！”

　　女同學也不服氣，說:“你境界高！真是高！自愧不如，但是我覺得蘇軺學姐人也很好，長得也好看！”

　　蘇茹茹聳聳肩，不再跟她說。

　　散場了，同學們哄動。隻項未冬，注視著台上的蘇軺，站著不動。坐在內側的同學催著項未冬走，他不得已才挪動了步子。

　　走了幾步，他回頭。人頭攢動，他沒有看全蘇軺整個人，只看見了她的側臉。又走幾步，再回頭，台上已經空空蕩蕩，她人已不見去向。

　　項未冬不禁失落起來。

　　回到班裡，項未冬兀自發呆，他的腦袋反覆著一個問題:“何年何月才能再見到她?”就在一霎那間，他衝出了教室。他要去哪?在那一刻，他自己都不清楚。

　　他衝進了李老師的辦公室，幸好裡面無一人。他此刻的心，很矛盾！他沿著三樓的廊道走，漫無目的，既想又生怕突然撞見想見的人！走到了廊的盡頭，到了樓梯處，他站在兩段樓梯的旋轉台面上，向校門望去。

　　他看見了蘇軺。

　　蘇軺他們三人在和李老師作別。李老師仍在說著狀元牆上的某某，連帶著又誇了誇蘇軺。

　　盡管校門離得不遠，但是項未冬聽不見他們的對話。通過肢體語言，大約知道李老師是真心地開心，蘇軺他們是真心地感謝。

　　慢慢地，蘇軺移步出了校門。她揮手與李老師作別，清爽爽地笑著。這一笑，刻在了項未冬的心上。

　　忽地，天飄起了雪，飛飛揚揚。