古文習字一月而至，事事清淨滿世間。

　　在這一月時間內跟著字帖練習，在寫字本上，跟著書寫隸書書法。已經很久沒有過寫字的張洋，筆法已經粗糙不已，作為程序員的時間，大多數皆是在電腦打字，寫程序，一行行的代碼漸漸形成。

　　摸筆在工作中，也就眾人開會，帶個本子，偶爾會寫幾個字，但字體已經草書不止。

　　自幼時，練字，書畫，素描，彩描。興趣，也大多是父母強加的，哪有什麽空閑的時間，但文字書法繪畫是跟隨著一輩子的，尤其是高中高考前的高三，字體相當的關鍵，如果自幼字體很潦草的話，練習字帖的話，已是來不及了，否則十幾年的練習，區區幾天就可以練出來的，唯獨天才。

　　補救的話的方法有一種是下筆如有神，但理解的意思並不是文章的原意:讀書只有讀透書，博覽群書，落實到筆下，寫出來的文章很精彩。而是下筆時，比平時慢上不少，一筆一劃，筆力加重。這樣寫出來的字體便是清晰不少，從而保證了文字的好看不少。

　　張洋雖然不是書法大家，但奈何也是練過一些的書法的，一字字的練習，在練習的途中腦瓜中，出現了楷書的字帖，和不少的素描作品。

　　於是乎，張洋處於練字書畫的時間，有時也會去翻閱書籍排行榜，去看一些書籍，有些書籍的前面可以看，後面則需要文值購買才能看了。

　　書籍的大部分都是講述關於土厲螳螂的故事，也有一些關於未來的科幻故事，整體上的缺少了不少的內涵，故事整體方式大多還是以古代的居多，但很少以白話文來講述。

　　在短短的一月之數時間內，張洋的書寫水平直線的上升，但同時繪畫水平也是得到了極大的提高，發現了繪畫可以有素描，還有彩描，可以繪畫出綠色的植物，明亮的月亮。

　　看著創作書籍字樣，忍不住想要去創建一本書籍，想起不少看過的網絡小說，大氣的誅仙，神墓，仙逆，等諸多大神的作品。

　　但念想想起的瞬間，卻又被現實深深打敗，他們如何想象故事，不知道山是什麽，如何去想象山頭是什麽東西，從未見過一顆的樹木，綠色植物又是什麽?如何把文章如何快速的傳遞給他們，如果通過漫畫的時間則需要書寫的時間，還可能需要給眾多的書友們進行解惑，這是什麽東西，哪是什麽東西。

　　想起了漫畫時，忽然想起小時候看過的小人書，也就是連環畫，在一些人的家裡還留著建國以來的連環畫的作品，還有不少的喜愛文學收藏的文人學士。

　　這些文人學士，隨著時代的返遷，發現他們小時發行的書籍，也都漸漸的消失，於是乎在各種廢品店，找回書籍等等的歷史雜貨等等。比如1960年到1980年時代左右的一張張的*語錄，幾分錢的數學書籍，一些速記符號書籍。

　　那時候的連環畫已經很少在現代看到了，一本的價值恐怕在如今幾千塊吧，歷史的過遷，文學文物的消失，眾多的技藝消失，時代在進步，落後的便是漸漸消失。

　　唯一能夠的讓他們看懂的也就是連環畫了，直接告訴他們這是什麽東西，這東西有什麽用，宛如教書的先生似的。

　　思來苦想之中，以成語詞典連環畫為主，一個個的故事的闡述，漸漸的讓他們見識到文史的見識。

　　同時又想到了有一個比較有傳統啟蒙的《三字經》，淺顯易懂，而又不缺少故事性，取材典范，

各個方向，文學歷史，哲學，天文地理，忠孝等，核心的思想包括了仁義誠敬孝。　　但唯一的缺少的便是他們不了解這一段段的故事了，一個星球便是有他們之間的悠久歷史，據張洋了解的歷史之中，自從逃入地下，之前的歷史便不明確了，發現文學作品可以使自身更加強大，便學文為主了。

　　故事的教育性質，不止故事的搞笑，吸人入神，也是從中吸收到的不少感悟，使自身得到了更多的成長和理解。

　　故事流傳於茫茫的歷史中，古老的傳說之中。這一句讓張洋的眼神一亮，思索到，既然你們沒有，而我為何不能說成古老之中的傳說，在很久很久以前。反正你們也考察不了，故事嘛，皆是虛幻之。

　　小船飄蕩，亦是白蛇許仙，亦或是仙舟，也或許是鬼船。

　　張洋的優秀的大腦，回憶搜索了關於成語和三字經，發現此時，已經擁有了古文，網絡小說等各種書籍文章，清晰明了。

　　點擊創建書籍:隨即出現創建作者字樣，備注作者名稱唯一，不可重複，一輩子只有一個，不能更改。

　　填寫上作者:“出道”。

　　佛曰:汝等比丘常當一心勤求出道。佛教指脫離六道輪回之苦，出離世間入於涅槃之道也。出道更多的指開始獨立於某項工作或事業。

　　創建書籍，名稱為:《成語典故-連環畫》。

　　再次創建書籍:《三字經》。

　　一連創建想要的兩本書籍，三字經的字數並不是很多，但難點在於是如何利用連環畫進行繪畫出這些故事。

　　點開“成語典故-連環畫”，開始書寫第一個成語“鐵杵成針”。

　　成語:鐵杵成針，讀音tiě chǔ chéng zhēn，意指肯下苦功，保持平和的心態堅持學下去、做下去，最後一定能成功。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。反義詞是半途而廢。

　　原文:磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。”太白感其意，還卒業。

　　連環畫:

　　張洋照著腦中的成語詞典等各種信息，寫出了成語，讀音，意思，比喻，反義詞，和增添了最後連環畫。

　　連環畫畫出來了故事中的場景，樹木，小溪，意思，生動形象，在每個出現的事物都增添了備注，如(白雲)，(小溪)。

　　故事的每一副場景，增添了白話文譯文，至此鐵杵成針完成。

　　小小連環畫，勾畫美人計。書寫小故事，話述世間事。情真心態平，學業事業成。鐵杵磨成針，心堅輝煌時。《新歷光年-出道記》