趙靖希從書架上抽出一本《齊民要術》翻看前言，“齊民”，意思就是平民百姓，“要術”是指重要的方法，四字合起來說，就是民眾從事生活資料生產的重要技術知識。

　　《齊民要術》收錄1500年前中國農藝、園藝、造林、蠶桑、畜牧、獸醫、配種、釀造、烹飪、儲備，以及治荒的方法，把農副產品的加工、釀造以及食品加工、文具和日用品生產等形形色色的內容都囊括在內。

　　這本書是不是很合適?這比現代科學更適合寒武紀地球。而且好像能一直用到給原始人啟蒙。

　　哎呀，先不想太遠，原始人要幾億年後才冒頭，那時候自己的等級已經不知道多高了，教教原始人還不是小意思。

　　趙靖希迫切翻看目錄，查找與種植有關的內容。

　　第一卷第三就是種谷，找到對應的頁數，還沒翻頁過去，腦海中就出現了這一章節的內容。等到把手上的書翻到那頁，書上內容與腦海中一模一樣。

　　繼續試驗了幾條目錄的頁數，腦海中都能顯示出來正確的書頁內容。

　　這是過目不忘的升級版?比掃描儀還先進，只看看目錄就能把整本書的內容複製到頭腦中。

　　“系統你出來，做了好事一定要表揚，你這個功能超級強大，太有用了。”趙靖希由衷地感謝著。

　　“該書位於遙控范圍之內，宿主精神力和感知達到要求，該書已複製到系統中。”

　　“你的意思是說，只要在我遙控范圍的書，我現在都能直接複製內容了嗎?”

　　系統再次確認:“第一，書籍需要在宿主遙控范圍之內;第二，宿主需要有足夠的精神力;第三，宿主需要有足夠的感知力。”

　　之前，趙靖希一直不知道參數中的感知數據有什麽作用。

　　現在看來差不多就是能力的精準度;遙控范圍是能力的范圍;精神力是能力的持續時間。

　　這是可以迅速建立數字圖書館的架勢啊！

　　趙靖希沿著書架假裝分辨書名，左手撫過插在書架上每本書的的書脊，一本一本愉快地複製著。

　　“宿主精神力不足，是否透支精神力進行複製?”

　　“停止複製！”趙靖希可不想再經歷一次精神力透支的痛苦，左手迅速離開圖書。

　　數了數圖書，一排書架還沒複製完呢，這才多少本。

　　“當前宿主能力可以連續複製一百萬字～～”

　　普通一本書大約在十萬到二十萬字之間，一百萬字只有五~十本書。

　　放眼一排排書架上滿滿的圖書，趙靖希覺得這能力不是一般的水。

　　還是要努力升級，才能提升能力。

　　回到谘詢台，詢問服務員高中課本在哪個書架。

　　如果收齊中學課本沒準又生成知識包，就能升級增加范圍了。

　　可惜圖書大廈不賣課本，要去中小學教材服務部才行。

　　趙靖希問過地址，與這裡的距離只有五裡地。

　　是先去教材服務部還是繼續看書?

　　先去教材服務部有可能會集齊中學課本，提升等級，提升精神力多複製幾本書。

　　趙靖希猶豫了一下，決定還是先繼續在這裡看書，等下午三點再去教材中心，然後直接回家。

　　這樣考慮是因為如果現在就去，回圖書大樓存車，還要再花兩分錢的存車費。

　　培根說過:“知識就是力量”。

　　後來這句話被人改成了:“知識就是金錢，金錢就是力量”。

　　金錢不是萬能的，沒有錢呢?沒錢卻是萬事不能。

　　一分錢難倒英雄漢，何況至少要有兩分錢去存車，才能安然進書店，獲得知識和力量。

　　趙靖希再次回到農業書架，找了一本《農作物種植》翻看起來。

　　一定要找到土地不出苗的原因。

　　種子處於休眠狀態?春暖花開的季節休什麽眠，這原因不對。

　　而且地球二號上時間過了那麽久，這麽普通的農作物怎麽可能休眠兩年不發芽，早沒人種它了。

　　播種時覆土太厚?自己覆蓋了多厚的土?不記得了，當時沒注意，好像埋的不淺。這原因有可能。

　　被小鳥、蟲子吃掉了?更不可能了，動物還都在水裡遊呢，這原因也不對。

　　都是死種子，不能發芽?

　　除了土豆和紅薯，別的種子都是種子店的，不會是死種子。這原因還是不對。

　　再說土豆塊上已經有冒芽的跡象，肯定是活著種下去的。

　　土太硬了?又不是柏油路、水泥地，能長出野菜野草的土地哪裡硬了。

　　種子可是超級大力士。

　　例如人的頭蓋骨結合得非常致密，堅固。生理學家和解剖學家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。

　　後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裡，給與溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。

　　“別人家的孩子”比自己強也就算了，他強任他強，清風拂山崗。

　　現在連“別人家的種子”都能自由生長，自家種子卻幾年都毫無動靜。

　　是可忍，孰不可忍！

　　看完一本，再換一本，我就不信找不到原因。

　　掃了眼系統裡今天新增的那些書，眼花了?剛看完的這本《農作物種植》怎麽也在裡面了?

　　精神力要透支不是已經停止複製了嗎?怎麽還是收進去了?

　　“宿主直接觀看的內容不耗費精神力，沒有字數限制。”系統解惑。

　　看看剛恢復了少量的精神力數值，沒消耗精神力就好。還是自己辛苦點，動手翻頁收錄吧。

　　趙靖希緊盯著書架上的書名選擇著可能會有用的圖書。

　　“哎呦”，差點絆倒，撞到人了。

　　一扭頭，看見撞到的是一位戴著黑色邊框眼鏡的瘦削中年人，趕忙道歉。

　　那人說聲沒關系，活動活動被踩的腳，讓開靠著的書架，繼續看書。

　　估計那人跟自己一樣不願花錢買書，也是來“借”書看的同行。

　　趙靖希繼續找書大業。一本、兩本、三本……所有書名看起來可能與種植有關的書，都找出來看了，依然找不到原因。

　　不死心，趙靖希又沿著書架反向找，期待能有驚喜出現。

　　走到那位“同行”身邊，悄悄打量他手裡拿的書是不是自己想要的。

　　這人感覺到有人觀察自己，揚揚手中的書問道:“你是要這本嗎?”

　　看到揚起的書名，掃一眼見書架上還有同樣的。

　　“不是，我就是看看這本是不是不一樣的，書架上還有這本。打擾您了，對不起。”

　　趙靖希禮貌致歉，到書架上抽出一本同樣的。

　　“小同學，你在找什麽內容的書?看你在這裡找很久了。這些農業書籍一般見不到你這個年齡的城裡學生來看。”

　　“我找關於種植的書。”

　　“你是要找種花的書嗎?那要去花卉種植區的書架找，這個書架上都是農業的。”

　　“不是種花的，是要找種田的書”

　　那人聞言好像有了興趣:“你的愛好有點特別啊。看你的年齡也就剛上初中，又不像是乾過農活的樣子，怎麽想起研究種田了?”

　　趙靖希心裡嘀咕，看個書還遇上查戶口的，問這麽詳細幹嘛。

　　我不會種田，本來也不想種田，可我現在有了那麽多光禿禿的岩石陸地，我能怎麽辦?

　　埋了種子一年兩年的不發芽，我還能怎麽辦?

　　那人見他不回答，又說:“我就隨便問問，不說就不說，別緊張。”

　　“不是不能說， 是別的事。”趙靖希發愁的是該怎麽說，該說什麽。

　　總不能告訴他，我有備份地球，叫地球二號，那是遠古地球，種在上面的種子不發芽，我來找資料查找原因。

　　一定會被當神經病關起來的。

　　遠古地球~遠古~趙靖希想出理由了……

　　“叔叔，是這樣的，”趙靖希開動腦筋，開始編故事。

　　“我們中國歷史課上學到遠古人類刀耕火種，生產力低下。後來同學們又爭論起來在有人類之前，最早的糧食怎麽種出來發芽的?甚至更早，地球陸地被火山熔岩覆蓋，地球剛出現陸地植物的時候。那時候的種子怎麽發芽的?”

　　“然後你就逃學來找資料了?”那人笑眯眯地接話。

　　“不是逃學，我是生病剛出院，還在休病假。”

　　能不能好好講話了，趙靖希內心忿忿然。你才是逃學呢，你全家都逃學的。

　　“你們的討論的問題確實很深遠，以你們的年齡想到這些很難得。不過你在這裡恐怕找不到相關書籍。”

　　見趙靖希瞬間垮掉的生動小臉，又繼續指點:“你去那邊的地質學書架找找，也許會有收獲。”

　　“您真好，謝謝叔叔！”觀感瞬間改變，順便發出一張好人卡，趙靖希毫不猶豫轉身去找地質書架。

　　三人行必有我師，古人誠不欺我，才遇到一個就指點迷津了。

　　走到地質學書架，這裡已經有兩個人站在書架前看書。

　　見到這裡的偷學“同行”還多了一個，趙靖希對找到答案更有了信心。