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《無限綠化》第二十三章 逃課證明
  從東來順裡怒滾著的涮鍋子到五芳齋透亮的蟹黃湯包、從鮮美的過橋面到香甜甘美的奶油栗子粉……

  櫃台裡售貨員接過錢把錢小票整齊地卷起來,用掛在滑索上的鐵夾子夾好。“嗖”的一聲飛傳到收銀台等待算帳找零。

  高高收銀台上的是密密麻麻的用鋼線拉成的空中滑索,井然有序地通向各個櫃台。

  櫃台前相互簇擁著排隊的顧客們也就不用跑來跑去的,只要等在那裡就好。

  不一會兒,找零和小票一起從收銀台飛傳回來,再由售貨員遞到顧客手裡。

  這時候當售貨員可以不用學會加減乘除,但是一定要練好臂力。

  趙靖希挑來選去,買了一個栗子面小窩頭和一個玉米面大發糕,兼顧了美味與飽腹,還省錢省糧票。

  低頭,讓那泛著油花的面茶從視線裡走開,擰開水壺,喝自己的冰水。

  (祖孫對白:“我要喝冰~水~”,“好好講話!”,“我要喝涼白開”,還記得這小品嗎?)。

  水足飯飽,擰緊水壺收進挎包。

  東安市場有四個門,出了西北門,街對面就是外文書店。

  快要出東風市場西門了,這裡有一條專門經營舊書的長廊。每次全家來逛市場,跟家人走散了,不用擔心,最後來這裡找趙靖希肯定沒錯。

  各種舊書整齊地碼放在那裡,讀者可以隨意翻閱。

  和琉璃廠有所不同,東風市場的舊書不僅有古舊線裝版,還有鉛印的洋版。

  更獨特的是,這裡有很多使館區流出來的外文書和舊雜志,英文、法文、德文、俄文樣樣俱全。

  很多新派學者和大學教授就是在這裡淘到了自己夢寐以求的作品。

  趙靖希也是在這裡開闊了視野。

  這靜靜的一角書香給嘈雜的市場提升了品位,也平添了幾分悠然。

  一本本翻看著各種語言的外文書,時不時有人有人用怪異的目光看看這男孩子,隻當他是在看個稀奇,哪知道這人是大庭廣眾之下,明目張膽在“偷書”。

  出了市場,穿過馬路來到外文書店,一樓全是各類工具書。

  外文書店還沒有實行開架售書,只能找售貨員要過書來遙控複製。

  工具書都是厚厚的,字數太多了。趙靖希擔心精神力不夠,先選了一本《英漢科技大詞典》複製。沒事就先背詞典,利用過目不忘的能力加深詞匯量。

  精神力還有一些剩余,趙靖希上二樓要了德語、法語、俄語、西班牙語、意大利語和阿拉伯語的入門教材,全部複製進系統。

  售貨員見這男孩子要看這麽種語言書,警惕地要查看工作證。

  趙靖希隻好開始瞎編,說是在南方工作的親戚來信,讓幫忙來看看外文書店都有哪些語言的教材。

  南方開放後接觸的外國人多,他們單位要組織開辦多種語言的外語培訓班。

  經過後世網絡媒體狂轟亂炸洗禮過的小靖希輕松自如迅速編出借口。

  裝模作樣地用售貨員熱心提供的紙筆認真抄下書名、出版社和作者信息,小心折疊後珍藏進挎包。

  謝過售貨員,趙靖希挺愧疚地告辭。

  走回圖書大廈取了自行車前往少年宮。

  沿著景山公園後街走到市少年宮,就是這裡了。

  跟門衛說是科技組丁老師讓來報名的,門衛跟丁老師通電話核實了情況,指明去科技組怎麽走就放了行。

  趙靖希順著門衛的指引轉了幾個彎,

順利找到科技組辦公室。  剛站在敞開的門前,就見丁老師從辦公桌前站起迎了過來。

  “警惕性很高的小同學,這次你放心了吧,現在可以是不是告訴我你的姓名和學校了?”

  丁老師又望了望門外,問:“你家長在外面嗎,請進來我們一起聊。”

  趙靖希搖搖頭,告訴丁老師是自己一人來的,家長要上班,沒時間。

  丁老師見家長沒來有些失望,通常報名時如果家長沒來就意味著家裡不同意。除了路途遠,最常見的理由就是怕影響成績。

  “不能參加也沒關系,好好學習,考個好高中,將來也能跟我們有合作。”丁老師還在安慰趙靖希。

  見丁老師誤會了,趙靖希趕忙表示自己就是來報名的。

  丁老師瞬間興奮起來,從辦公桌上翻出一頁頁的介紹,介紹起來。

  市少年宮的科技組主要是無線電組和航模組,還有可以參加植物組,那就要去位於西山的北京教學植物園參加活動。

  家在城區的學生一般不會參加植物組,畢竟這時的交通條件是必須要正視的嚴峻問題。

  “好好考慮一下,你是參加無線電組、航模組,還是參加植物組。”丁老師拿過一張報名表遞給趙靖希。

  上一世,趙靖希最想加入的是無線電組,後來在區少年宮參加的也是無線電組。

  但現在有了系統,有了地球二號,需要生物數量升級,需要開發地球二號,他感覺參加植物組好像更合適。

  初中無線電組呢,雖然活動的內容在趙靖希眼中太簡單了,可這是個平台很重要,有大學教授來輔導,還能進入大學實驗室。

  抱著試試看的想法,趙靖希問:“可不可以兩個組都參加,我有足夠的時間和精力。”

  “科技組的成員都要先保證學習成績優秀。中學的課程會越來越多,很多學員一周也只能來參加一次活動。”丁老師耐心解釋。

  “您不是說周三和周六下午都有活動,怎麽是每周參加一次活動呢?”

  “有同學怕缺課多了影響學習成績啊,如果出現不及格,會被退組並通知所在學校。”

  “參加科技組要保證效果,不要貪多,學員們都是隻參加一個組。你選哪個組加入?”

  這樣一聽,趙靖希更堅決了參加兩個組的決心。別人怕缺課多了影響成績,自己可是巴不得不用去上課。

  趙靖希拿出特意帶來的成績冊,表示自己的學校課程無壓力,可以有充裕的時間參加活動。

  特別還講明自家住在西郊,騎車來少年宮和去植物園所花的時間差不多。

  又講了平時周末經常騎車去圖書大廈看書,一看就是一天,家長也是非常支持。

  也許正是最後一條理由打動了丁老師,兩人的相識就是在圖書大廈,有緣分啊。

  “好吧,被你說服了,填上這兩份報名表,希望你能給我們帶來驚喜。”

  丁老師看到報名表上寫的家庭住址和學校名稱,抬頭問:“你住在那麽遠,要換好幾次車才能到,路途時間夠長的,真的能堅持下來嗎?”

  “我可以騎自行車來。”

  “你去圖書大樓也都是騎車去的?”

  “是的!”

  丁老師點頭稱讚:“好孩子,有毅力!”

  開了份證明交給趙靖希,這證明要交給學校,作為周三和周六下午請假的依據。

  丁老師又寫好去植物園的路線、植物組負責老師和組長的名字,讓趙靖希周六下午去植物園報到。

  無線電小組分為初中組和高中組,丁老師帶著靖希進了初中無線電組的活動教室。十來個男生在聽一個中年老師講課。

  看見有人進入,所有人都望過來,“這是馮老師,初中組的輔導老師。”

  “馮老師好!”趙靖希鞠躬問好。

  “你好!”馮老師一邊問好,一邊看向丁老師。“丁老師,這是?”

  “馮老師,這是新選來的無線電組小成員趙靖希,初中一年級。別看年紀小, 他獨立能力很強,思維靈活,思路廣,是個好苗子。”丁老師繼續打趣,“這次給你送來的還是男生,你就繼續保持和尚組吧。”

  趙靖希偷瞄一瞥,“他怎麽就知道自己獨立能力強、思維廣了。”

  丁老師見趙靖希瞥他,繼續介紹:“這男孩我見過兩次面,次次都是獨自一人離家二十公裡以上去圖書大樓自學,這獨立能力強不強?你們有幾個能做到?憑我這個陌生人的一句話,就敢自己跑來少年宮報名,你們說他膽大不膽大。至於他思路有多廣,你們以後在一個小組,相信很快就能體會到。”

  丁老師暗想:“我還沒告訴你們,他學中國歷史課能想到遠古土壤的改良,而且還真跑到那麽遠的圖書大樓去查找資料,這思維有下限嗎?”

  馮老師帶領全體組員集體鼓掌歡迎趙靖希加入,趙靖希不好意思地微笑著,請大家以後多多幫助自己。

  偷偷掃了一眼微笑看著的丁老師:“丁老師這番介紹是在給自己拉仇恨吧,一定是的。”

  無線電小組正在學習摩爾斯電碼,也叫摩斯電碼,這需要死記硬背。

  背誦對趙靖希來說很簡單,況且,上一世他在區少年宮無線電組曾經學過。

  摩斯電碼非常簡單清晰,就兩個字符“.”和“-”,一短一長,讀做“滴”和“嗒”。不同排列組合就能完整傳遞信息。

  這在很多情況下應用很多,比如發送求救信號。

  在利用摩斯密碼燈光求救的時候,可以通過手電筒的開關來發送各種信息。
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