收購準噶爾人得到的人頭，這件事本來看著挺好，幫著大明消滅敵人，大明應該支持，還能團結一批準噶爾境內的人支持大明。

但是要是往深處想，這件事還真的得慎重考慮，因為這可能會引起沙俄的對等報復。

如果沙俄也出錢懸賞全世界各地的漢人人頭，那大明的商人以後出國做生意是不是隨時要擔心莫名其妙丟了腦袋?

這種無限制的收購其惡果比起獲得的收獲還要大。

朱慈烺考慮了半天:“還是不要收購了，這也是為大明走出去的商人留一條生路。”

楊嗣昌之所以把這個問題上報，正是因為有這方面的顧慮，皇上一直奉行的是以人為本的治理策略，把每一個大明百姓的生命看的都很重，如果真的因為他收購引起海外漢人大量死亡，他可是要擔責任的。

見沒有什麽可匯報朱慈烺就再次強調:“今後十年的主要工作就是確保西域的開發擁有穩定的環境。

要加強各種物資的自給自足率，尤其是糧食，牧草這種大宗必需品，當地能生產一石，中原就能省十石的糧食。

為了鼓勵當地百姓種植熱情，對當地的糧食要采用溢價收購，這些皇明糧行會負責，而軍部這邊你們要配合後勤對當地的肉蛋奶等等物價進行抬高，鼓勵百姓種植養殖熱情。

而一些新來的漢人和商會可以簽訂長期供應合同，促使他們敢於投資敢於擴大生產，對於踏實肯乾的甚至可以提前支付貨款。

先付款後拿貨就是為了讓他們有更充裕的發展資金，當然這只針對那些有固定資產的或者財產抵押的。

對於準噶爾地區的貿易收購要一直持續下去，只要是他們自己生產的無論是馬牛羊，還是皮革棉毛，甚至狩獵的野獸等等都敞開了收購。

不用刻意收購山羊，相反還要降低山羊的收購價，提高綿羊的收購價，可以適當提高羊毛的價格。

當初經略西北的時候之所以提出收購山羊，鼓勵當地百姓養殖山羊，是奔著消耗對方的戰爭潛力破壞敵人的生態系統去的。

從西北之戰來看，這種長期的戰略構想並不適合大明的實際情況，因為山羊對生態的破壞還沒有開始，西北已經落入大明之手。

這就導致當初用來對付敵人的招數現在變成大明自己承受。

準噶爾也是一樣的情況，別搞個事情最後大明自己承受惡果，現在西北山羊存量就明顯上升。”

西北地區本來就有吃牛羊肉的習慣，大明大量收購山羊導致山羊價格升高，這引起的是大家傳統觀念的改變。

山羊肉價格貴了，自然是有錢人才吃得起，有錢人吃山羊肉又導致大家覺得山羊才是貴族食品。

當這種觀念形成，大明再想用價格因素來引導就變的非常困難，因為消費市場擴大了，消費觀念形成了，降價只會讓更多的人投入吃山羊肉的行列。

這需要幾年甚至十幾年的十年來扭轉，甚至更久。

但是這條政策大明並沒有見到任何好處，因為大明打的太快了，準噶爾也面臨一樣的問題。

顯而易見，十年之後，只要鐵路修通，準噶爾一定會成為大明第一序列的進攻目標，十年的時間根本不至於把準噶爾的環境破壞。

西北地區脆弱的生態環境，破壞起來很容易，但是想要修複那就難上加難了。

之所以跟楊嗣昌說這些，是因為，西北地區還沒有納入內閣的管轄范圍，現在他屬於戰區。

因為他關系到戰爭債券，這裡的土地也都是私人領地，朱慈烺是打算讓內閣花錢買的。

而內閣並不想出這個錢，至少今年的預算裡面沒有列入這個計劃，內閣還沒有遇到過建衙門的地方還要花錢買這種事情。

朱慈烺覺得內閣這是矯情，以前的衙門雖然不是花錢買的，但征地也是要給百姓補償的，現在花錢買跟補償不是一回事麽！憑啥不行！

內閣還擔心這邊的稅收不能支持開支，打算再觀察一年。

賽伯溫的想法就很簡單了，他不想在臨走之前還給陛下留下他一直跟皇上爭利的印象，他打算把問題留給繼任者。

所以楊嗣昌實際上還監管著西北的民政事物。這些事情最後都要楊嗣昌去執行。

楊嗣昌認真的聽著，陛下沒有對兵力部署進行一點安排， 這讓楊嗣昌有點失望，看來陛下說十年不動武是真的十年不動武了。

十年啊，自己的任期就結束了，按照大明的軍製，這種總兵官級別的在一個地方最多也就兩屆，十年之後他鐵定不在西北了。難道跟周遇吉和曹文詔一樣去當個老師?

好吧其實在學校裡當個老師也很不錯。

朱慈烺看出來楊嗣昌眼裡的情緒，不禁歎氣:“你隻管放心，朕答應你的事情豈會食言，只要你的身體允許，將來中亞戰事一定會給你機會。

按照軍製西北地區你確實只能待最多兩屆，但是中亞又不屬於西北。

而且你也不會待兩屆，大明需要培養更多的能總領一方的總兵官，所以你這一屆結束之後需要回學校繼續學習新戰術新武器，把自己在西北的經驗分享。

等到開戰的時候，在領兵出戰，為什麽你們總以為去教書以後就不能領兵打仗了?

教書這段時間難道不是應該好好的總結上一戰的得失，學習新戰術新武器，分享經驗為下一場戰爭做準備麽?”

楊嗣昌連忙下拜:“臣慚愧，惶恐，謝陛下解惑，臣定當鞠躬盡瘁死而後已。”

朱慈烺又搖搖頭:“你又錯了！朕不需要你事必躬親，朕剛剛說了，大明需要培養更多的人才，你把活都乾完了怎麽培養其他人?

作為總兵官，你只需要做好自己分內的事情，然後處置突發情況，指導他們少犯錯，或者糾正錯誤就行。

當然對下面的人你不要這麽說。”

鍛煉人培養人自然要容許別人犯錯，但是如果告訴下面的人我允許你們犯錯，那麽他們懈怠了怎麽辦?