唯有憑借自己所掌握的權限，聯絡外部力量從事經營來獲利了，而且這個經營絕非是正經生意。

　　既非正經生意，則意味著這個中間的“利”一定是巨大的，那具體會大到什麽程度呢?

　　大到足以能令譚政這樣的衛部世職屬官不惜背棄自己的祖宗，違背祖先的教誨，放棄自己的原則，鋌而走險，勾連外人，謀害衛部主官，以方便自己行事。

　　不過雍詩菁不相信譚政會有這麽大的能耐，在桐廬會有如此強的勢力。

　　謝聽松之所以出事，可能是既有內因也有外因，兩者結合與促進的結果。

　　內因主要是在“流泉衛”的內部已經形成了一股反叛勢力，且蠢蠢欲動。

　　毋庸置疑，譚政肯定是有同謀的。

　　這些人覺得作為他們頂頭上司的謝聽松，行事嚴謹，遵循衛律，恪守祖訓，已經成為阻礙他們發展的“絆腳石”了，必予以除之而後快。

　　這也能解釋為何挾持謝聽松的人，非要找到謝聽松的日記了。

　　日記裡面肯定有對他們不利的內容，或是他們出於安全保險的考慮，擔心其中有記錄他們不法的問題，出於銷毀不利證據的目的，促使他們必須找到日記。

　　如果是這樣的情況，那謝聽松一定是察覺到什麽了，讓這些背叛者感到有危險，才招致了報復。

　　外因則是由總衛發出的召回指令而引起的，屬於刺激了事情的發生。

　　作為衛部百年來的大事，想必謝聽松會跟自己的部下宣告此事，以統一衛部的思想，匯總衛部各衛屬的情況，做好歸建的各項準備，以接受總衛的核查。

　　這在一定程度上，會觸碰一些人敏感的神經，促使產生應激自我保護的反應，采取必要行動以阻止衛部歸建。

　　如果僅是這樣還好，只會給歸建造成一定的阻礙，並不能阻擋歸建完成的步伐。

　　但可能就此會讓一些人最終下定決心，采取一切能達成目的的行動，從此脫離總衛的轄製，成為獨立的一個組織。

　　想到這裡，雍詩菁心中冒起一個念頭，只是這麽一想，就讓他不禁心生寒意。

　　這個想法太過於邪惡了，但又是有可能出現的情況，不得不引起雍詩菁的重視。

　　到底是什麽樣的念頭，讓雍詩菁會如此反應呢?

　　現在暫且不說，隨著事情的進展，我們很快就會知道了。

　　雍詩菁見這個自稱是教育局劉乾事的人悶不做聲，沒有回答自己的問題，就說道:“看來這兩個問題讓你很難回答，不如我換個方式來問你。你的祖上可是百年前遷來此處的?這個能回答吧?”

　　“我祖上確實如您所說，是在百年前遷徙過來的。”

　　“從哪裡遷過來的，知道嗎?”

　　“祖上是從山東的安丘遷過來的。”

　　“因為什麽原因遷到此處並定居下來?”

　　“不知道。”

　　“說實話，知道還是不知道。”

　　“確實不知道，絕對是實話。”

　　“我是從安丘過來的，所來是為了調查謝聽松失蹤一事，並要解救他平安回來。你願意配合我嗎?”

　　“先生，您是來找謝老師的，那真是太好啦！他可是一個好人，誰會這麽缺德，對這樣的人下黑手呢?我當然願意配合您，只是不知您的身份，最好能明示一下。”

　　劉乾事表達著自己的誠意，同時試圖弄清楚雍詩菁的背景身份。

　　“你家祖上隸屬於'雍王衛'下轄的'流泉衛'，

是世職的部屬。百年前，'流泉衛'及其它三衛奉命離開安丘在外地駐扎，這一待就是上百年。如此的安排，是出於總衛的安全考慮，也為了給意圖對總衛不利的一方施加壓力，令其不敢輕舉妄動。你知道這是為什麽嗎?”　　雍詩菁連介紹帶詢問的講道。

　　“我覺得與其握緊拳頭，收縮身體，待遇襲之後反擊，不如變被動為主動，采取有利的部署來張網以待。

　　總衛如此的安排是一種主動出擊的思路，如同是一隻章魚，伸出觸角，感知四周的細微變化。

　　一旦有風吹草動，就迅速抓住對手，使其不能輕易擺脫，也無法發動後續的有效攻擊，最終將對手製服。”

　　劉乾事思路敏捷的說著自己的感覺，似乎是忘了自己還被看管著。

　　“我是'雍王衛'主使委派來此的特使，專為調查'流泉衛'前任主官失蹤一事，整頓衛部，防止衛部受損遇襲。”

　　雍詩菁在劉乾事回答完自己的問話之後，點著頭，一邊說著話，一邊將“流泉衛”的徽章出示給他看。

　　劉乾事看到雍詩菁手裡的徽章之後，馬上將雙手高舉過頂。

　　雍詩菁一看就明白了他的意思，便走上前去，將徽章放在了他的手裡。

　　雍詩菁這個信任的舉動讓劉乾事心有所動，不由的抬頭看了一眼雍詩菁。

　　他將徽章拿在手裡看著，作為謝聽松的親衛隨從，雖然他跟謝世真一樣，同樣只是見過圖樣，但一打眼見到這個雍詩菁拿給自己的徽章，他就認出來這是自己衛部代表著衛部主官權威的徽章。

　　“您這徽章從何而來啊?”

　　“認得嗎?”

　　“認得，見此徽章如見主官，聽從號令，莫不敢遵。”

　　“你的真實姓名?所屬何衛?上級是誰?具體來說一下吧。 ”

　　“是，特使。屬下確實姓劉，名學成，隸屬本衛部的右衛。三年前轉隸後衛，負責衛部主官的安全護衛，現在的上級是譚政。”

　　劉學成改蹲為跪，俯身高舉徽章，恭敬的回答著。

　　雍詩菁取回徽章，說道:“如你所說，這護衛衛部主官的人員是由衛部下轄的四衛人員輪替嗎?”

　　“是，卻也不是。”

　　“這倒是有些意思”，雍詩菁說著話讓劉學成站起來，然後從房間裡拿過一把椅子坐下，“學成，說一說，我聽聽。”

　　“特使，我們衛部百年前隨主官來此，因為皆是外地人，不熟悉當地情況，為讓衛部人心穩定，故設立了主官親隨護衛人員並不固定，而是五年一輪換的規定。

　　凡在日常表現優異的部屬，均會得到衛屬各校負責人的推薦，最後由衛部四衛綜合評定最終入選的八人名單，進行相應的人員調配與交接。

　　這項規定對於穩定軍心起到了積極的作用，衛部主官以自己的行為作表率，通過親自垂范教導了衛部的骨乾人員，進而影響教育全衛部的人員。

　　在差不多三年前，此項延續了八十多年的規定，被衛部主官修改為三年一輪換，輪換人員也不再隸屬原衛部的衛屬，而是在三年期間擔任主官護衛時，轉隸於衛部後衛。”

　　劉學成被雍詩菁親切的稱呼了一聲“學成”之後，心中頓感溫暖，遂詳細介紹了有關衛部規定的護衛主官的制度，解釋了這項規定的意義和演變。