黃寒涵說完自己的一番見解之後，走回到自己的座位上坐下，看著雍銘問道:“銘哥哥，你覺得我講的怎麽樣啊?”

　　雍銘微笑著說道:“這個講的如何，要看大家怎麽來評價了。現在，我們來給寒煙打分吧。評分是百分製，六十分為及格，去掉最高分和最低分，流泉不在打不了分，那剩下的就是最後得分了。你們看，這由誰先來打分呢?”

　　盛青峰回頭看了一眼尚白風，尚白風立即右手前伸，示意讓他先打分。

　　於是，盛青峰說道:“銘公，不如我們將打好的分數寫在紙上，一並拿給您，由您來宣布吧。”

　　“這樣也好，同時公布打分結果，也顯公平。沒有異議的話，咱們一起寫分數吧。”

　　說著，雍銘拿起鋼筆，擰開筆蓋，彎腰伏在講桌上寫著要打給黃寒涵的分數。

　　黃寒涵看著他們在寫著給自己的分數，就忙裡偷閑的向窗外看去。

　　此時已是傍晚時分了，太陽的余輝灑滿了整個院子，院子裡安祥而靜謐。

　　黃寒涵心想，這出去查體的謝流雲能否按時趕回來呢?

　　這一路要走五條街，路線並非直線，距離不近，加之路上的人流量大，這乘車前往的話，勢必來不及。

　　若要趕在規定時間前回來，謝流雲就必須棄車，來回皆是徒步，方能節省在路上的時間。

　　而且，在完成查體任務的整個過程裡要抓緊時間辦事，不能有一刻的耽擱，才能保證不會超時。

　　這對謝流雲的體力是一個考驗，對於他臨機決斷的能力也是一種考驗。

　　黃寒涵想著，覺得自己對於眼前這個帥氣的主君有了一個新的認識，他的教導提攜之意是無處不在，無時不有的。

　　那雍銘到底對自己有著怎樣的規劃呢?

　　黃寒涵覺得還是自己先要有個明確的打算，她在心裡梳理了一遍思路，認為這要做稱職的“寒煙衛”是自己的第一要務，要能充分發揮出自己在“雍王衛”中的作用。

　　其次，就是要努力鑽研，掌握新本領，學習新知識，適應新任務和新目標的要求。

　　最後，是要跟著雍銘一起奮鬥，通過不懈的努力，壯大發展“雍王衛”，實現雍銘和自己及謝流雲等人的平生夙願，讓黎民百姓過上太平日子。

　　她正想著這些心事時，雍銘已經將盛青峰和尚白風交過來的紙條展開看著，兩人打好的分數就寫在上面。

　　雍銘看完之後，連同自己寫好的分數一起共三張紙條，朝著盛青峰、尚白風和黃寒涵晃了晃。

　　“青牛打了一百分，是三個分數中的唯一滿分。”

　　雍銘說完之後，看著黃寒涵，問道:“寒煙，高興嗎?”

　　“得了滿分能不高興嗎?青牛夠意思，我記著你的好了。”

　　黃寒涵朝著盛青峰揮揮手，笑著說道。

　　“我的打分是七十分，算是基本認同你所說的，但還有不足的地方有待完善。”

　　對於雍銘的打分，黃寒涵本就沒抱什麽希望，即便是他打的分數不及格，也是有可能的。

　　現在見他給自己打了七十分，黃寒涵還是有些感覺意外的。

　　看黃寒涵對自己的打分沒什麽反應，雍銘微笑了一下，繼續宣布道:“白鶴打分是個吉利數字，九十九分。”

　　黃寒涵聞言不禁眉頭一皺道:“白鶴，多打一分就這麽難嗎?給個一百分怎麽啦?會讓你掉塊肉嗎?”

　　“沒有啊！你先不要生氣，

聽我解釋嘛！”　　尚白風見黃寒涵有些生氣，就忙說道。

　　黃寒涵卻是不依不饒的說:“分都已經打了，還說什麽呢?”

　　“銘公打了七十分給你，也沒見你這樣生氣啊?”

　　尚白風的語調雖低，但在安靜的教室裡依然是聽的清楚無比。

　　“銘哥哥，打分是他嚴格要求我，不管多少分，我都是服的，你別拿這個說事啊。”

　　見黃寒涵這麽說，尚白風也覺得自己言語上沒有注意，偷偷瞥了一眼雍銘，真是後悔自己口不擇言了。

　　“現在，就問你一句，這少給我一分你是怎麽想的?”

　　黃寒涵還是揪住尚白風給他打九十九分的事不放，繼續問道。

　　“我是覺得你說的很好，只不過有一個小瑕疵，所以就減了一分。”

　　“那如此謹慎的白鶴，你說是什麽樣的瑕疵，讓你覺得非要減一分不可呢?”

　　黃寒涵不帶好氣的詰問道。

　　“其實也沒什麽，就是我覺得你對槍械也不懂，這說的不錯，聽著也有道理，但專業性上肯定要差一些的。所以，我才少打一分的。”

　　尚白風努力向黃寒涵解釋著自己打分時的想法。

　　“鬧了半天，合著你這是猜的啊?沒有憑據，只因為自己想當然的認為就給我打分，你這是嚴謹呢?還是亂為呢?”

　　黃寒涵不聽尚白風解釋還好，這聽他講完之後，就氣不打一處來的說道。

　　盛青峰從旁說道:“寒煙，你也不要過分的生白鶴的氣啦！

　　我打的分是滿分， 也不是說你講的就是盡善盡美的。

　　只不過，我覺得你小小年紀就能想的如此周全，已是相當不錯了。

　　所以，我的打分一半是為了你所講的內容，另一半就是鼓勵和支持。

　　即便是白鶴少打了一分，未能做到十全十美，但十全九美也是不錯的啊?”

　　盛青峰在黃寒涵等人中當然不如雍銘權威，但其威信也是極高的，他的話還是有分量的。

　　黃寒涵見盛青峰出來為尚白風打圓場，也就說道:“青牛，我生氣的是這不是考核，只是對我一次課堂交流發言的打分，白鶴他至於這麽認真嗎?我並沒有真的生他的氣，只是心裡不痛快罷了。”

　　“既知道這是便於理解問題的課堂交流，那就應當是放松的氣氛，才好互相交換心得思想。

　　打分高或低只是一種評判的形式，不論怎樣，都不要去質疑打分者的初衷，但是允許互相之間就打分的依據進行交流。

　　這就是為何一開始，我並沒有阻攔你去和白鶴交流的原因。

　　然而，後面的情況演變成管你是什麽理由，不給我打滿分就不對的境地，設置課堂交流環節的初衷完全變味了，這就不對了。

　　寒煙，對待同僚的態度要和善，真生氣也好，假生氣也罷，不可如此咄咄逼人的。

　　如果以後再要如此的話，我可是要對你嚴厲懲戒的。”

　　雍銘出言勸誡著黃寒涵，同時也是出於愛護的教導著她。

　　“銘哥哥，我知道啦！今後不會再犯了。”

　　黃寒涵乖乖的答應道。